【文章內(nèi)容簡介】 25傳統(tǒng)醫(yī)藥13廣西、吉林24民俗96甘肅15備注：湖北、寧夏、重慶、福建、河北、廣東、浙江、天津和北京等省市的名錄數(shù)量都為10項以下，其他省市都暫時沒有國家級少數(shù)民族非遺名錄。（改編自肖遠平、王偉杰《中國少數(shù)民族非遺名錄及傳承人統(tǒng)計分析》）材料三： 春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日是中國人傳統(tǒng)生活方式的記錄，是中國傳統(tǒng)文化的結晶，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一個組成部分。 非遺保護傳承中有兩條線索，一條是“自下而上”的。我國1372項國家級非遺項目，大多是先輩在勞動、生活中產(chǎn)生的對憂樂、生死、婚配、祖先、自然、天地的敬畏與態(tài)度的表達，是滿足人的自然需求、社會需求和精神需求的活態(tài)文化。非遺雖然被稱為“遺產(chǎn)”，但又不像別的已經(jīng)“固化”的遺產(chǎn)，它是仍然存活在我們當代生活中的傳統(tǒng)，也許已經(jīng)老邁，卻不是朽木；也許已見式微，卻從未消亡。對于這樣活著的文化，在新的時代應有新的內(nèi)容，非遺也要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 非遺保護傳承的另一條線索是“自上而下”的。隨著對非遺的重視，國家的政策、財政的資金為非遺的保護、傳播、傳承提供了強大的保障和支持。 除了政府的引導，還需要更多的力量加入進來。西方的圣誕節(jié)之所以風行于世，就在于產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與。圣誕樹和圣誕老人的形象符號，圣誕歌和圣誕禮物的儀式營造，都成為商家“圣誕大餐”的內(nèi)容，既調(diào)動起人們參與的興趣，也讓商家賺得盆滿缽滿。 在互聯(lián)網(wǎng)時代，非遺也要與時俱進，用好網(wǎng)絡傳播工具，讓“傳播”與“傳承”產(chǎn)生“化學反應”，形成活態(tài)存在的生命力。（摘自楊文博《民間工藝如何與互聯(lián)網(wǎng)結合》）材料四： 首先，互聯(lián)網(wǎng)可以為民間工藝提供廣泛的銷售平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)的鏈接功能最直接的影響就是銷售平臺的建立——使消費者、生產(chǎn)者和經(jīng)營者之間實現(xiàn)無時空障礙的溝通。其次，民間工藝線上推廣為消費者帶來了更多線下體驗機會。線上推廣、線下體驗是互聯(lián)網(wǎng)時代非常重要的商業(yè)思維。再次，隨著收入水平的提高，人們的消費心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個性化消費需求顯著提高?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，商家可以利用消費數(shù)據(jù)的積累分析出商品的市場反響情況，對不同的消費者有的放矢，實現(xiàn)更精準的營銷策略。（摘自張玉玲《活態(tài)傳承需全民參與》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（ ） A.一個非遺項目是否得到有效保護，關鍵是傳承人群是否得到保持乃至擴大。B.春節(jié)、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它們是中國傳統(tǒng)文化的結晶。C.非遺是滿足人的自然需求、社會需求和精神需求的活態(tài)文化，因此新時代非遺也應有新的內(nèi)容。D.在非遺保護中政府要找準角色定位，積極地引導，并且盡量讓更多的社會力量參與進來。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） A.中國剪紙是沿用過去的圖樣，還是創(chuàng)作新的題材，傳承人可以根據(jù)個人喜好自由選擇。B.材料二顯示，我國少數(shù)民族非遺名錄中類別、省份等層面的分布都不均衡。C.非遺雖然仍存活在我們當代生活中，但是缺乏生命力，在新的時代難免消亡。D.政府對非遺的保護、傳承提供了保障和支持，是非遺保護傳承中最重要的力量。（3）下列對材料相關內(nèi)容的分析和推斷，不正確的一項是（ ） A.中國剪紙技藝列入非遺代表作名錄，不是因為歷史上留下了許多剪紙圖案，而是因為剪紙深深融入了中國老百姓的社會生活和情感表達，成為很多地方社區(qū)和民眾生活的一部分。B.從材料二可以看出，有些省市暫時沒有國家級少數(shù)民族非遺名錄，而有些省市的名錄數(shù)量則超過了10項，如云南、新疆、貴州、內(nèi)蒙古、青海、廣東、廣西、四川和北京等省市。C.西方的圣誕節(jié)因為借助了產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與，所以風行于世，幾乎成了世界的節(jié)日。D.隨著收入水平的提高，人們的消費心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個性化消費需求顯著提高，保護非遺，有可能面臨基本文化內(nèi)涵是否得到尊重的問題。（4）請分析下面語句中劃線詞的表達效果。 在互聯(lián)網(wǎng)時代，非遺也要與時俱進，用好網(wǎng)絡傳播工具，讓“傳播”與“傳承”產(chǎn)生“化學反應”，形成活態(tài)存在的生命力。（5）聯(lián)系民間工藝與互聯(lián)網(wǎng)結合的做法，根據(jù)上述材料，簡要概括在互聯(lián)網(wǎng)時代更好的保護與傳承非遺的做法。廣州欖雕為廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，請為其線上推廣補全一幅宣傳對聯(lián)。 做法：________。上聯(lián)：傳統(tǒng)鏤刻流百世下聯(lián)：________【答案】 （1）A（2）B（3）B（4）運用了比喻的修辭，把非遺借助網(wǎng)絡“傳承”與“傳播”比作化學反應，生動形象地寫出非遺在互聯(lián)網(wǎng)時代的變化與發(fā)展，表明非遺發(fā)揚傳統(tǒng)與時俱進的創(chuàng)新性。（5）①建立社交平臺，加強交流；②借助電商線上推廣，線下體驗；③精準定位，找準傳播人群；創(chuàng)新鑲嵌獨匠心 【解析】【分析】（1）A項“關鍵是傳承人群是否得到保持乃至擴大”于文無據(jù)，原文說從六個方面加以判斷，并無誰更關鍵的信息。 （2）B正確。A項，“傳承人可以根據(jù)個人喜好自由選擇”分析錯誤，原文意思是說在公序良俗規(guī)范下可以根據(jù)個人喜好自由選擇；C項，“在新的時代難免消亡”分析錯誤。從“非遺也要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”中可知這一論斷錯誤；D項，“是非遺保護傳承中最重要的力量”分析錯誤，文中缺乏依據(jù)。 （3）B項“云南、新疆、貴州、內(nèi)蒙古、青海、廣東、廣西、四川和北京等省市的名錄數(shù)量都超過了10項”歸類錯誤，材料二中，廣東、北京的“名錄數(shù)量都為10項以下”。 （4）“化學反應”本義：是指分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新分子的過程。語境義：運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出非遺在互聯(lián)網(wǎng)時代的變化與發(fā)展，表明非遺發(fā)揚傳統(tǒng)與時俱進的創(chuàng)新性。本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。 （5）注意上聯(lián)“傳統(tǒng)鏤刻流百世”整體上是主謂結構；“傳統(tǒng)鏤刻”偏正結構；“流百世”動賓結構。內(nèi)容上，要根據(jù)上述材料，簡要概括在互聯(lián)網(wǎng)時代更好的保護與傳承非遺的做法。如下聯(lián)可對應上聯(lián)的“鏤刻”內(nèi)容介紹“鑲嵌”的創(chuàng)新。 故答案為：⑴A；⑵B；⑶B； ⑷ 運用了比喻的修辭，把非遺借助網(wǎng)絡“傳承”與“傳播”比作化學反應，生動形象地寫出非遺在互聯(lián)網(wǎng)時代的變化與發(fā)展，表明非遺發(fā)揚傳統(tǒng)與時俱進的創(chuàng)新性。 ⑸①建立社交平臺，加強交流；②借助電商線上推廣，線下體驗；③精準定位，找準傳播人群；創(chuàng)新鑲嵌獨匠心【點評】（1）本題考查篩選信息的能力。篩選信息是說明文常有的題型，這樣的題非常簡單，答題時首先要整體了解文章內(nèi)容，然后再從中篩選出與題目中有關的句子，分析其有無差別即可正確答題。 （2）本題考查對文本有關內(nèi)容的分析和概括能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關的句子，仔細辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，在此基礎上判斷正誤。 （3）本題考查篩選并整合信息的能力。做這樣的題，首先要求學生認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個選項與原文有關內(nèi)容進行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。 （4）此題考查賞析語言的能力?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎上，聯(lián)系全文內(nèi)容，從表層含義和深層含義兩方面來理解。要我們賞析的句子一般都是有特點的句子，要么是運用了精彩的修辭，要么是運用了恰當優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運用了特殊的寫作手法，要么是在結構上起重要作用的句子，要么是表達作者情感、揭示主旨的句子。 （5）本題考查概括材料內(nèi)容的能力以及補寫對聯(lián)的能力。答題時要抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，提煉出所有信息。解題時要注意篩選要點，合理取舍。擬寫對聯(lián)時，要遵循以下幾個原則：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。9．閱讀下列材料，按要求回答問題。 材料一：作為世界唯一的表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構件，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學研究院語言研究所的程榮教授認為，漢字手寫不應該、也不可能完全被電子輸入所取代。材料二：近年，《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》等文化節(jié)目倍受人們的關注。三檔電視節(jié)目的主創(chuàng)都認為，這是由于節(jié)目切中了觀眾心中對于文化、文字知識的渴求。材料三：《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語調(diào)侃、戲謔，解構漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵。（1）閱讀上面三則材料，分別提取三則材料的主要信息。 （2）某學校組織促進同學們手寫漢字的有關漢字書寫系列活動。小嵐認為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。 （3）漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意?！闭垙慕o定的會意字當中選擇一個，仿照示例對其字義進行解析。 會意字：從、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三個“日”字構成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思?！敬鸢浮?（1）材料一：漢字即能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的； 材料二：漢字及語言類節(jié)目受歡迎的原因是人們對文化和文字知識的渴望；材料三：寫好漢字的關鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。（2）小嵐，漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化，作為中學生，佇立在時代的洪流中心，我們更應肩負起傳承漢字文化的責任，因此希望你能加入到我們的活動中來。（3）從，兩個“人”構成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。 吠，由“口”和“犬”構成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構成，一人在樹旁，因此有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從“中國社會科學研究院語言研究所的程榮教授認為，漢字手寫不應該、也不可能完全被電子輸入所取代”“三檔電視節(jié)目的主創(chuàng)都認為，這是由于節(jié)目切中了觀眾心中對于文化、文字知識的渴求”“因此我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵”可以提煉出問題的答案。 （2）這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。由題意可知，觀點一定是手寫仍然重要，這樣的活動有必要參加。（3）此題是根據(jù)字的構造對字進行趣解。先明確字的構成，然后根據(jù)字的意義寫一句連貫的話即可。 故答案為：⑴ 材料一：漢字即能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的；材料二：漢字及語言類節(jié)目受歡迎的原因是人們對文化和文字知識的渴望；材料三：寫好漢字的關鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。 ⑵ 小嵐，漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化，作為中學生，佇立在時代的洪流中心，我們更應肩負起傳承漢字文化的責任，因此希望你能加入到我們的活動中來。 ⑶ 從，兩個“人”構成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口”和“犬”構成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。 休，由“人”和“木”構成，一人在樹旁，因此有休息之意。 炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。 苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。【點評】⑴本題考查學生對信息的提取及概括能力。抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，提煉出所有信息。 ⑵此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認真審明題意，搞清具體語境。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。 ⑶本題考查理解會意字字義的能力。答題時首先要了解會意字的特點，然后再分析這個會意字有哪幾個字組成，每個字是什么意思，最后再把這幾個字的意思綜合起來進行思考，就能明確這個會意字的字義。10．按照要求，回答小題。 （1）請賞鑒2022年北京冬奧會會徽——冬夢，簡要談一談你對會徽設計含義的理解。 （2）你和父母在一家餐館就餐后對菜品質(zhì)量很不滿意，但結賬時服務員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。你的母親準備照做。你該怎樣勸說母親？ 【答案】 （1）2022年北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國