【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怒濤之聲，無懼狂風(fēng)駭浪?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。擴(kuò)展語(yǔ)句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語(yǔ)言疏密相見的語(yǔ)句，是借題發(fā)揮的一種語(yǔ)言表達(dá)形式。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。7．閱讀下面的材料，按要求作答。秋天，在古人的眼中也許就是無數(shù)的落葉在空中飛舞。屈原說“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”；曹丕說“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；杜甫說“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”。那么，在你的心中秋天的落葉又是怎樣的一番景象？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①至少運(yùn)用一種修辭手法；②側(cè)重景物描寫；③要有人物的心理描寫；④80字左右。 【答案】清晨，我漫步于校園。清風(fēng)拂過，只見梧桐落葉紛紛。有的如金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的則像依依不舍的戀人，久久回旋。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵：蕓蕓眾生中我們不過就是一片片樹葉，都會(huì)經(jīng)歷自己黃葉飄飛的季節(jié)。 【解析】【分析】此題考核語(yǔ)句擴(kuò)展的能力，屬于話題性擴(kuò)展，注意題干的內(nèi)容的要求“秋天的落葉”“聯(lián)系生活”，手法的要求“至少運(yùn)用一種修辭”“心理描寫”，表達(dá)方式的要求“側(cè)重景物描寫”，字?jǐn)?shù)的要求“80字左右”。既要寫出事件，又要突出創(chuàng)設(shè)意境，還要展示心理。故答案為：清晨，我漫步于校園。清風(fēng)拂過，只見梧桐落葉紛紛。有的如金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的則像依依不舍的戀人，久久回旋。滿地的落葉讓我不免有幾絲惆悵：蕓蕓眾生中我們不過就是一片片樹葉，都會(huì)經(jīng)歷自己黃葉飄飛的季節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】解答要抓住“秋天”的特征，文字要是描寫場(chǎng)景的內(nèi)容，寫出自己對(duì)秋天的感悟。8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過15個(gè)字。海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都沒有任何力量能把兩岸同胞分開。一夜________，民族弱亂是兩岸同胞之禍。②________，關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的共同政治基礎(chǔ)。沒有這個(gè)定海神針，和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪，③________。 【答案】民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福；實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展；甚至徹底傾覆 【解析】【分析】本題所給文段先說海峽兩岸同胞不可分，①后的句子“民族弱亂是兩岸同胞之禍”從反面來談，強(qiáng)調(diào)民族弱亂對(duì)兩岸同胞的影響，由此可知，①處所填句子的內(nèi)容應(yīng)從正面來談民族強(qiáng)盛對(duì)兩岸同胞的影響，如“民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之?！薄＂诤蟮木渥诱f“關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持……基礎(chǔ)”，又說“和平發(fā)展之舟……”據(jù)此可知②處應(yīng)填“實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展”一類的內(nèi)容。③在文段的結(jié)尾處，上文說“沒有……會(huì)遭遇驚濤駭浪”，由此可推斷出，此處應(yīng)填最壞的結(jié)果，如“甚至徹底傾覆”。故答案為：民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福；實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展；甚至徹底傾覆【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，________。眾所周知靠近赤道的地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，氣候也最為炎熱；反之，離赤道越遠(yuǎn)的地方，________。臺(tái)風(fēng)的水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的天量熱量和水汽從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼，也使熱帶地區(qū)的氣溫有所下降，從而使地球的熱量保持平衡。________，熱帶地區(qū)的氣候就會(huì)更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。 【答案】也使地球保持著熱量平衡；氣候就越寒冷；如果沒有臺(tái)風(fēng) 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這是一段說明性的文字，說明的對(duì)象是“臺(tái)風(fēng)”，第一處，前面說“臺(tái)風(fēng)……巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)”，這是說臺(tái)風(fēng)造成的災(zāi)難，一般“在……同時(shí)”后面要表達(dá)的應(yīng)是對(duì)立面，即前面說臺(tái)風(fēng)之弊端，此處應(yīng)是說臺(tái)風(fēng)之益處，再結(jié)合后面的內(nèi)容可以知道，此處應(yīng)是說“臺(tái)風(fēng)也使地球保持著熱量平衡”。第二處，前面是說“靠近赤道的地區(qū)……”，而此處是說“離赤道越遠(yuǎn)的地方……”，且前面說“反之”，可見后面的內(nèi)容應(yīng)與前面相反，前面說“氣候也最為炎熱”，那么此處應(yīng)是說“氣候就越寒冷”。第三處，后面說“熱帶地區(qū)的氣候就會(huì)更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反”，“就會(huì)……”，這是假設(shè)的情況，從關(guān)聯(lián)詞搭配的角度來看，前一句中應(yīng)該有“如果”一詞，而且前面都是說有臺(tái)風(fēng)會(huì)怎樣，而根據(jù)后面假設(shè)的結(jié)果可以知道，此處應(yīng)是假設(shè)沒有臺(tái)風(fēng)。故答案為：也使地球保持著熱量平衡；氣候就越寒冷；如果沒有臺(tái)風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主