【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 民日?qǐng)?bào)》2018年5月，有刪改）（1）請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。 （2）選文第②段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？ （3）請(qǐng)簡(jiǎn)析第③段的論證思路。 （4）下面的詩(shī)文可作為選文第④段道理論據(jù)的一項(xiàng)是（ ） A.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！盉.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。C.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。D.咬定青山不放松，立根原在破巖中。（5）結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕氖斋@或啟示。 【答案】 （1）人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。（2）引用論證，論證了“樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著。”的觀(guān)點(diǎn)。（3）先提出本段的論點(diǎn)：樹(shù)立恒心，離不開(kāi)對(duì)人生意義的深刻省思；然后列舉吳玉章的例子進(jìn)行正面論證，再引用《呂氏春秋》中的話(huà)進(jìn)行反面論證）；最后得出本段結(jié)論。（4）D（5）讀了本文后，我的收獲是，青年時(shí)，應(yīng)該為心中美好的理想而刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立恒心，葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人生才能有所成就。 【解析】【分析】⑴（1）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀(guān)點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀(guān)點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀(guān)點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)在第一段：人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。 （2）本題考查辨析論證方法及作用。結(jié)合劃線(xiàn)語(yǔ)句內(nèi)容可知，引用古人的話(huà)，屬于引用論證，論證了“樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著?！钡挠^(guān)點(diǎn)，有力的證明了中心論點(diǎn)。 （3）本題主要考查論證思路的問(wèn)題，需要閱讀語(yǔ)段，分清楚層次結(jié)構(gòu)，概括層次內(nèi)容，最后用標(biāo)志詞串聯(lián)概括解答即可。根據(jù)第三段的內(nèi)容可知，第三段先提出了本段的論點(diǎn)，然后用舉例論證和道理論證方法證明論點(diǎn)的正確，最后得出結(jié)論。 （4）本題考查論據(jù)的使用，需要明確本文的中心論點(diǎn)，然后還要理解四個(gè)選項(xiàng)中詩(shī)句的意思，進(jìn)行比照，即可選擇。本文的論點(diǎn)是“人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。”D項(xiàng)大概是說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要具備百折不撓、迎難而 上的勇氣，遇挫不懼、愈挫愈勇的膽氣，以堅(jiān)韌不拔的毅力攻破一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)?！保赃m合作為本文的論據(jù)。故選：D。 （5）本題屬于開(kāi)放性試題，給考生的作答提供了一個(gè)自由的空間，但這種自由不是絕對(duì)的，最好結(jié)合本文的中心論點(diǎn)來(lái)組織語(yǔ)言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。 故答案為：⑴ 人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心； ⑵ 引用論證，論證了“樹(shù)立恒心，離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著?！钡挠^(guān)點(diǎn) ； ⑶ 先提出本段的論點(diǎn)：樹(shù)立恒心，離不開(kāi)對(duì)人生意義的深刻省思；然后列舉吳玉章的例子進(jìn)行正面論證，再引用《呂氏春秋》中的話(huà)進(jìn)行反面論證）；最后得出本段結(jié)論 。 ⑷D； ⑸本題考查學(xué)生閱讀感悟的能力。本題為開(kāi)放題目。此類(lèi)題目一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目要求即可。作答本題時(shí)，圍繞本文中心論點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)議論文中心論點(diǎn)的總結(jié)。中心論點(diǎn)的總結(jié)有以下方法：一是在原文中找，二是根據(jù)內(nèi)容自己概括。中心論點(diǎn)在文中的位置一般有以下幾種情況，一是文章題目，二是文章開(kāi)頭，三是文章結(jié)尾。 ⑵此題考查論證方法及作用，也是考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。平時(shí)要注意積累常用論證方法及其作用，如對(duì)比論證有突出論點(diǎn)的作用，比喻論證是為了通俗形象地論證論點(diǎn)的。 ⑶議論文論證思路分析是中考?？伎键c(diǎn)，答題時(shí)可以按照以下步驟進(jìn)行：①作者首先提出了**的觀(guān)點(diǎn)；②接著運(yùn)用過(guò)渡、引出**事實(shí)論據(jù)或**道理論據(jù)，運(yùn)用正反對(duì)比論證，論證了論點(diǎn)；③論證部分，先引用**的事例，或引用**的名言進(jìn)一步論證論點(diǎn)；④最后總結(jié)，得出**的結(jié)論。 ⑷本題考查的是分析論據(jù)的類(lèi)型及其作用的。答題時(shí)應(yīng)注意，補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而又典型的事例，概括敘述，緊扣觀(guān)點(diǎn)，所選事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力。補(bǔ)充倒立論據(jù)時(shí)，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義， ⑸本題屬于開(kāi)放性試題，給考生的作答提供了一個(gè)自由的空間，但這種自由不是絕對(duì)的，最好結(jié)合本文的中心論點(diǎn)來(lái)組織語(yǔ)言，這樣才容易立足文本，深挖自我收獲或啟示。6．現(xiàn)代文閱讀（2015?山東菏澤）閱讀下面的文字嗎，完成第1—4題。鄉(xiāng)村一樹(shù)寂寞紅杜忠書(shū)“七里黃泥紅樹(shù)崗，西風(fēng)果熟一村香?！鼻锾斓南挛纾?yáng)光暖暖的照著，涼涼的西風(fēng)吹著，吹皺了一池秋水，吹藍(lán)了明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹(shù)樹(shù)的柿子，也吹起了游子滿(mǎn)腔思緒。當(dāng)柿子紅了的時(shí)候，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的柿子。家鄉(xiāng)的柿子猶如一串串紅紅的“燈籠”總在眼前閃爍，柿葉如同一面面“紅旗”總在眼前飄揚(yáng)，一幅幅“柿”情畫(huà)意總在眼前浮現(xiàn)，那些溫（xīn）的回憶悄無(wú)聲息的彌漫開(kāi)來(lái)……每到春天，春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著大地，喚醒了小鳥(niǎo)，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹(shù)。柿樹(shù)嬌嫩的枝條從樹(shù)上鉆出來(lái)，青翠欲滴，煞是好看。不幾天，柿樹(shù)就開(kāi)花了，花很小，有黃色的，有橙黃色的?；ǘ潆m小，但小巧玲瓏，精致可愛(ài)，朵朵似嬌俏可人的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)的清香氤氳，偶爾有蝴蝶飛來(lái)，縈繞其間；間或蜜蜂來(lái)訪(fǎng)，流連其中。一陣春風(fēng)細(xì)雨，滿(mǎn)地落花。這可讓孩子們高興壞了，女孩子就用馬尾巴草把柿子花一朵一朵的串起來(lái)，編成花環(huán)，帶在頭上；做成手鏈，帶在手上，或者串一串長(zhǎng)長(zhǎng)地，制成花冠，那(yǎn)然就是花仙子了，個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹(shù)，青色的小柿子頂著帽子藏在樹(shù)葉里，如果你不仔細(xì)看的話(huà)，你很難發(fā)現(xiàn)它們。整個(gè)初夏，柿子頂著帽子躲在綠葉間，同綠葉兒們一同長(zhǎng)大。我們就在樹(shù)下玩耍，歡鬧聲中，盛夏已過(guò)，秋像藏貓貓的頑皮孩子，一下子竄到面前，調(diào)皮的笑著，伴著鬼臉。再看柿樹(shù)，青澀的柿子，已慢慢的變成橘黃色，像剛學(xué)會(huì)變臉的頑童，狡（xi225。）的笑著，站在枝頭，跳著，鬧著，直到把枝頭壓彎了才肯罷休?！傲⑶锖野茁独?，寒露柿子紅了皮”。 深秋時(shí)分，柿子樹(shù)上的葉子慢慢地變紅了。從遠(yuǎn)處看，仿佛一團(tuán)燃燒的火，美麗極了。青綠的柿子變成了金黃色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黃變得紅通通了，霜降過(guò)后，樹(shù)葉開(kāi)始凋零。黃柿子慢慢被秋風(fēng)染紅了臉蛋。柿葉，紅中透綠，綠中帶黃，一片片隨秋風(fēng)飄落，又經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)銀霜，當(dāng)你想要留戀那一樹(shù)紅葉，它卻早已落光，只剩一樹(shù)紅透了的柿子，像一盞盞漂亮的紅燈籠似的，又像一個(gè)肥嘟嘟的小娃娃，可愛(ài)極了?；鸺t的柿子，掛滿(mǎn)了秋的情愫，點(diǎn)燃了秋的色彩，裝點(diǎn)著秋亮麗的風(fēng)景，深秋柿子紅，柿柿如意，紅了人們的心情。秋天漸行漸遠(yuǎn)，滿(mǎn)樹(shù)紅通通的柿子，軟軟的，像極了嬌美的小姑娘，羞答答的抿著嘴，偷窺著偶爾路過(guò)鄉(xiāng)村的面孔。　童年的柿樹(shù)伴隨移民搬遷的進(jìn)一步深入，寂寞孤獨(dú)地守望著鄉(xiāng)村，缺了人們呵護(hù)，村里的那些柿子樹(shù)，葉子都疏疏落落的了，有點(diǎn)干枯萎頓的卷著，樹(shù)上柿子高懸，沒(méi)人采摘，成了鳥(niǎo)雀?jìng)兊拿啦汀Ｇ镲L(fēng)乍起，一陣陣的寒風(fēng)吹過(guò)，紅紅的柿子搖(y232。)枝頭。有些柿子在樹(shù)上呆得不耐煩起來(lái)，便撲通一聲，墜在地上，鉆進(jìn)草叢。唯有那些美好記憶猶如昨日，歷歷在目，時(shí)時(shí)溫暖著游子的心。秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹(shù)火紅的柿子寂寞的掛在枝頭。這一樹(shù)寂寞紅，獨(dú)守鄉(xiāng)村，令人傷感。忽而一只喜鵲，從云層飄搖而至。它緩緩地繞樹(shù)頂飛了一圈，幽幽飛落于那一樹(shù)柿子樹(shù)上，輕輕地喙了兩口，忽地抬起頭來(lái)，“佳佳”地叫著，似在呼朋引伴。不一會(huì)兒，就飛來(lái)好多喜鵲，興高采烈的喙著，叫著。哦，如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。 （《教師報(bào)》） （1）根據(jù)文中的注音填寫(xiě)漢字。溫xīn（________） yǎn (________)然 狡xi225。（________） 搖y232。(________ )　　 （2）這篇散文是按照什么順序描寫(xiě)家鄉(xiāng)柿子樹(shù)景色的？這樣寫(xiě)有什么好處？ （3）賞析下面句子中加點(diǎn)的文字。①春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著大地，喚醒了小鳥(niǎo)，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹(shù)。②如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。 （4）章題目“鄉(xiāng)村一樹(shù)寂寞紅”有什么含義？ 【答案】（1）馨；儼；黠；曳（2）倒敘。作用：能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。（3）(1)運(yùn)用了擬人的修辭手法生動(dòng)形象的寫(xiě)出了鄉(xiāng)村春天到來(lái)時(shí)的和煦、溫暖、快活、輕柔，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。（2）運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了家鄉(xiāng)火紅的柿子紅成一片的燦爛景象，也流露出寂寞紅已成為作者對(duì)家鄉(xiāng)的一種美好寄托。（4）一方面指鄉(xiāng)村一樹(shù)柿子寂寞的掛在枝頭，另一方面指一樹(shù)寂寞紅獨(dú)守鄉(xiāng)村，勾起游子的思鄉(xiāng)之情，令人感到感傷。深化了文章主旨。 【解析】【分析】，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與P， j、 q、x 的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語(yǔ)境判斷。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)。本題要注意區(qū)別馨/磐、儼/嚴(yán)、黠/潔。，“按照什么順序描寫(xiě)”，本題擬題的原意不是解答“描寫(xiě)的順序”，而是敘述的順序，即順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。閱讀全文，了解內(nèi)容，根據(jù)文章敘述事情過(guò)程的因果位置即可判斷出是倒敘，先寫(xiě)“當(dāng)柿子紅了的時(shí)候”，再寫(xiě)春天柿樹(shù)開(kāi)花。，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境(景物特點(diǎn))、表達(dá)的情感(作品中人物或作者)幾個(gè)方面來(lái)分析，點(diǎn)評(píng)生動(dòng)的字詞，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)” “突出”等。本題兩句是描寫(xiě)景物的句子，根據(jù)句子內(nèi)容點(diǎn)明修辭手法，分析說(shuō)明其表現(xiàn)了景物“春天”“柿子開(kāi)花”有怎樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)怎樣的情感。文段中有直接表述的句子直接引用作答即可，即“秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹(shù)火紅的柿子寂寞的掛在枝頭?！薄斑@一樹(shù)寂寞紅，獨(dú)守鄉(xiāng)村，令人傷感?！?．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一篇文章，完成小題。 老家縫紉店李汀 ①小店在一棵小葉榕樹(shù)旁，綠油油的樹(shù)葉遮檔了店名，只從窗戶(hù)玻璃反射出“老家縫紉店”五個(gè)字。每天上下班，我都要經(jīng)過(guò)這家小店，布料的那種青草和泥土味迎過(guò)來(lái)，感覺(jué)像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口氣都那么干凈純粹。 ②那天一時(shí)興起，我在下班路上拐進(jìn)小店。一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺(tái)老式縫紉機(jī)前，埋著頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。她戴著一副黑框老花鏡，笑容安靜地綻放。她手上的鞋墊已經(jīng)繡出一朵花的雛形，是桃花綻放的樣子。她頭也不抬，低聲地招呼我一句：“隨便看哈?！蹦锹曇魷嘏貍魅胛业亩?，像極了母親的一句問(wèn)候。 ③小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋，還有疊好的布圍裙。這時(shí)，屋子里一幅“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的十字繡吸引了我，我靜靜欣賞著。老人依然頭也不抬，低聲地說(shuō)了一句：“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)呢。”我連連稱(chēng)是，隨手又拿過(guò)一雙繡好的鞋墊看，一朵朵花綻放在鞋墊上。 ④我拿過(guò)一雙千層底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那種厚實(shí)感一下籠罩過(guò)來(lái)。我見(jiàn)過(guò)母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來(lái)，再剪成各式鞋樣，然后用細(xì)麻繩一針一線(xiàn)地釘。釘好一雙千層布鞋底，需要密密麻麻釘上兩千多針，母親要費(fèi)上十多個(gè)夜晚才能做好。母親右手中指上戴著一枚銅頂針，針頭吃進(jìn)布底后，再用銅頂針去頂針尾，針頭露出來(lái)，再用牙齒把針頭拉起來(lái)。兩千多個(gè)針眼，就是這樣反復(fù)兩千多次。母親扯線(xiàn)有時(shí)用力過(guò)猛，線(xiàn)頭“嘀”一聲斷了。斷了，接上，母親有的是耐心。生活需要耐心，沒(méi)有耐心，什么也干不成。母親常這樣告訴我。 ⑤我端詳著這一雙雙千層底布鞋，心里盤(pán)算著，做一雙鞋需要十幾個(gè)夜晚，這些布鞋，需要多少個(gè)夜晚？我眼前的這個(gè)老人，她把日子過(guò)得這么安靜，這么平和。做好一雙千層底布鞋，擺一雙在木架子上，她為自己的勞動(dòng)由衷地歡喜。我恭敬地把手上的一雙千層底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。 ⑥我從木架子上抖開(kāi)一張布圍裙，攤開(kāi)一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了。這樣的圍裙系在身上，做一頓心愛(ài)的午餐或者晚餐，用雙手擁抱那些蔬萊的氣息，用雙手感受生活的味道，想起來(lái)就滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我問(wèn)：“這圍裙多少錢(qián)？”老人抬頭看我，笑嘻喀地說(shuō)：“三十元?！蔽疫f錢(qián)給老人，老人滿(mǎn)臉笑容地夸我：“一個(gè)懂生活的男人。”我搖搖頭說(shuō)：“我給母親買(mǎi)的，母親喜歡?！蔽掖_實(shí)覺(jué)得母親系著這圍裙，倚門(mén)看我吃著可口的飯菜，一定很溫暖。 ⑦小店在一條熱鬧的大街上，人聲嘈雜，老人卻視而不見(jiàn)。她要么專(zhuān)心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專(zhuān)注地轉(zhuǎn)動(dòng)著縫紉機(jī)，給顧客縫補(bǔ)一個(gè)拉鏈，為顧客改一條褲子。走進(jìn)這家小店，我或者買(mǎi)一雙千層底布鞋，或者買(mǎi)一雙鞋墊。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒(méi)一句地說(shuō)幾句話(huà)，心里也會(huì)像被春風(fēng)拂過(guò)一樣，平展而安靜。即便什么也不說(shuō)，能夠在小店門(mén)口呼吸一下那些布料的氣息，心里也會(huì)安逸很多。 ⑧一天，小店貼出一張告示，告知小店搬去了東城。我趕緊騎車(chē)去找。一條街上，清一色的小店，傳出“噠噠噠”響的縫紉店，散發(fā)著木香的小木工店，滿(mǎn)屋子小背篼、小籮筐、小斗笠、小蒸籠的篾具店，還有擺著小鐵錘、小鋤頭、小鐮刀的鐵具店。我走進(jìn)“老家縫紉店”，老人一眼認(rèn)出我，不停地給我說(shuō)，這街上人氣旺，整條街都是小商小店。老人滔滔不絕地講著，這個(gè)城市好呢，專(zhuān)門(mén)給我們騰出一條街來(lái)，讓我們小店都經(jīng)營(yíng)得很體面。 ⑨我推著自行車(chē)走到一棵小葉榕樹(shù)下，看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，我很激動(dòng)，為這個(gè)城市擁有這些小店激動(dòng)，為這些小店的老人們激動(dòng)。這個(gè)城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的便利與溫暖。 ⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開(kāi)家小店，做老布鞋墊，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來(lái)的幸福味道。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年01月12日）（1）老家裁縫店有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。 （2）簡(jiǎn)要分析第③段“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)呢”的表達(dá)效果。 （3）第④段回憶母親做千層底布鞋的情景，運(yùn)用了什么敘述手法？有何作用？ （4）第⑨段中說(shuō)“看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，我很激動(dòng)”，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)作者激動(dòng)的原因。 （5）試探究結(jié)尾段所蘊(yùn)含的作者的豐富情感。 【答案】 （1）環(huán)境干凈整潔；氛圍溫馨自然；店主親切平和；物品做工精良。（2）①既強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有夢(mèng)想，