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正文內(nèi)容

最新部編部教版九年級下冊第六單元第21課鄒忌諷齊王納諫??贾R(shí)盤點(diǎn)及習(xí)題(編輯修改稿)

2025-04-02 04:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 憶的長河里泛起星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨,每一次親臨其境,都是周身的溢彩流光?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作文寫作的能力。本題是半命題作文,寫作時(shí)先要分析材料,然后注意做到“三步五條”:審題(明確題意)、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。在此基礎(chǔ)上注意五條:題目準(zhǔn)確新穎、開頭和結(jié)尾照應(yīng)、用詞修辭準(zhǔn)確生動(dòng)、條理邏輯順暢、布局詳略得當(dāng)。本材料先用排比句,寫古今中外的無數(shù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都或因創(chuàng)作、或因才情愛好,或因奮斗拼搏……而感到歡悅。提示考生歡悅的原因各有不同,取決于人的追求、才情、理想、喜好等?!澳隳??在你這十幾年的生命體驗(yàn)中,因什么而感到過歡悅?又有什么感悟、思考”則要求考生回望生命中的那些點(diǎn)滴的歡悅等心靈財(cái)富,并分析原因,表達(dá)感悟、思考,并用記敘文或議論文作文。“歡悅”的內(nèi)涵很豐富,那些讓人頓悟、催人奮進(jìn)、促人成長的都可以,故考生可補(bǔ)充的主題詞很多,可以是一件事、一個(gè)物,也可以是成功、思考、微笑等狀態(tài)或動(dòng)作表情等,考生注意要把題目補(bǔ)充好。立意:因奮斗而歡悅因理想而歡悅因旅行而歡悅因奉獻(xiàn)而歡悅因讀書而歡悅因做志愿者而歡悅……素材: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。請以“你不能改變我”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求:①立意自定;②角度自選;③不得套作?!敬鸢浮磕悴荒芨淖兾姨J葦?shù)男撵`是強(qiáng)大的,浩渺田野中,湯湯河水之畔,縱使罡風(fēng)吹過,但見它隨風(fēng)飄搖處卻不讓風(fēng)掌控自己的腳步,動(dòng)搖自己的根基。人亦應(yīng)如此,對著那些風(fēng)雨說聲你不能改變我。時(shí)間是最無情的刻刀,深深磨平了我們的棱角,悄悄爬上我們的發(fā)梢,做著光陰的夢。可縱使它改變了我的外表,卻不能淡化我心中積藏已久的夢想。古有忠武將士終生誓保國家,今有老一輩科學(xué)工作者無私奉獻(xiàn)社會(huì);古有花甲之臣子為國出謀獻(xiàn)策,肝腦涂地,今有古稀之老人為人民清掃街道,任勞任怨??v然時(shí)光從未停止過腳步,他們也從未放棄自己畢生的心愿,我們這些尚且年少之人,不為自己的夢想而奮斗,卻總是悲天憫人,牢騷不斷,嘆息流光易逝,無可奈何。他們難道未曾撞擊你心靈嗎?不要在你生命消散之際,讓美好的夢想即將成為荒蕪,才懂得什么是后悔,什么是珍惜?,F(xiàn)在,大膽地說一聲,時(shí)間,無論我變成什么模樣,我都不會(huì)讓你改變我的夢想,必得讓它凌駕于你之上。可是,就算我們不屈服于時(shí)間,也不是所有人都能達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。我們還需要一份淡然來面對生活中的不公。曾幾何時(shí),社會(huì)天平已悄悄向一方傾斜。我們生存的條件決定了我們無法安然享受錦衣玉食的待遇??墒牵胺降穆飞嫌袩o數(shù)人為我們導(dǎo)航?!昂T出貴子”、“山溝里飛出的鳳凰”,這些字眼每時(shí)每刻繚亂我們的眼球。羨慕又有何用?有的人因?yàn)樨毟F就自愿輟學(xué),外出打工;有的人因?yàn)樨毟F就自暴自棄,一蹶不振。這樣的例子何曾鮮見?出身和生存環(huán)境從來就不是評判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)??v然是富家子弟也有如行尸走肉、暴殄天物之人,也有鋌而走險(xiǎn)、道德敗壞之人。用一顆淡然的心去面對這些不公,用一份執(zhí)著的勇氣去化解這些不公。它們永不能改變我的初衷。生活永遠(yuǎn)都是如此,總在你高興之時(shí)給你打擊,也會(huì)在你失意之時(shí)給你興奮的理由。在時(shí)光流轉(zhuǎn)之際,在出身寒門的背景下,做一株有心靈的蘆葦,寵辱不驚,沒有什么能改變我們。【解析】試題分析:這是一篇命題作文。寫作前先審讀題干,明確題干的要求。題目和文體已經(jīng)給出,因此要認(rèn)真揣摩“你不能改變我”所包含的內(nèi)容,這里有雙方的關(guān)系,“你”和“我”,這里“你”和“我”可能是親人關(guān)系,朋友關(guān)系,同學(xué)關(guān)系,鄰居關(guān)系,師生關(guān)系,當(dāng)然也可能是偶然相識(shí)的關(guān)系。重要的是要通讀某件事來交代兩人之間的關(guān)系。要交代清“你”為什么要改變“我”,要改變“我”什么,不要寫清“你”為什么不能改變“我”。結(jié)合著自己的親身經(jīng)歷或所感所聞所見來寫.要理解關(guān)鍵詞語 “你”“我”,“你”可以是“艱難困苦”;可以是“孤獨(dú)寂寞”;可以是“名利誘惑”;可以是“親友誤解”…“我”,可以是“成績欠佳”的學(xué)生;可以是“執(zhí)著追求”的人;可以說“藝術(shù)征程”中的癡人;可以是“致力行善”的少年。構(gòu)思立意的關(guān)鍵是把握好這兩個(gè)詞語的深層寓意與表現(xiàn)手法,形象生動(dòng)地講述自己“努力堅(jiān)持不改變”的故事,啟發(fā)讀者認(rèn)識(shí)相關(guān)的人生道理。點(diǎn)睛:命題作文審題方法:,找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語,就是作文題目的“題眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了題目的意義??圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。詞語一般有本義、引申義和比喻義,命題作文題目的含義一般也是多方位的,深層次的,隱含的,所以我們對文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上,還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵,挖掘其深層的隱含信息。,添加語素法。有些命題作文,例如詞語或者短語式的命題,我們可以用“添加語素,構(gòu)成語境”的方法來審題。,化大為小法。有些作文題,由于概念抽象,難以把握。對這類題目,可以化大為小、化虛為實(shí)??傊趯懼锌济}作文時(shí)要同學(xué)們結(jié)合題目本身特點(diǎn)多角度去審題,審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。家務(wù)勞動(dòng)是我們經(jīng)常做的事情,也是每一位高中生的一門“必修課”,這門功課的合格,對于我們的健康成長極有好處??墒?,有的同學(xué)在這方面存在誤區(qū),認(rèn)為家務(wù)活是父母的事,與自己無關(guān),因此家務(wù)活做得很少,抑或根本就不做。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。請以“我的家務(wù)勞動(dòng)”或“我看家務(wù)勞動(dòng)”為副標(biāo)題寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!緛碓础筷兾魇∩搪迨新迥峡h洛南中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】勞動(dòng)最光榮——我看家務(wù)勞動(dòng)幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中,勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造了美。微笑的勞動(dòng)就能讓環(huán)境增添一份綠色。我也勞動(dòng)過,雖然我的勞動(dòng)不是艱辛的,艱苦的,但是卻能讓我知道,只有勞動(dòng)了,生活就會(huì)變的更美好的。而我的勞動(dòng)就是家庭大掃除。記得那一次,那天是除夕之日,家家戶戶都在進(jìn)行大掃除,為了迎接春節(jié)而下了充足的準(zhǔn)備。我們家也不例外。那天早上起床后,只見媽媽“整裝待發(fā)”,左手拿掃把,右手拿拖把,腳下放著一個(gè)地板清潔液,身后放著一個(gè)垃圾桶。媽媽就想一個(gè)綠色衛(wèi)士準(zhǔn)備消滅“敵軍”——垃圾。一樣。媽媽見我起床了,立即將抹布,水桶遞了給我,和藹可親地對我說:“來,兒子,讓我們“消滅”可惡的垃圾吧!”“嗯!”我鄭重其事地點(diǎn)了一下頭。說干就干,家庭大掃除正式開始。之間媽媽拿著掃把一迅雷不及掩耳的速度將地板掃了一遍,接著便拿起拖把準(zhǔn)備拖地。我也不甘落后,拎著抹布從洗手間匆匆出來后,便把家具中的桌子、瓶瓶罐罐、窗戶等家具用清潔精洗了一遍,再用清水洗了一遍。就這樣,我們母子倆便熱火朝天地干了起來。媽媽一會(huì)兒拖地,一會(huì)兒洗衣服,一會(huì)兒擦墻……忙得不可開交。我的掃除工作雖然簡單,但是我卻早已累得氣喘如牛,滿頭大汗了,不過我還是堅(jiān)持下去,繼續(xù)勞動(dòng)起來。媽媽又開始擦起墻壁起來。首先,她將洗潔精滴在抹布上,將墻壁很仔細(xì)地抹了一遍,接著便用鋼絲刷刷了幾次,為的是刷掉污跡,再用抹布清洗干凈了,嗎媽媽就像一個(gè)天生的家庭清潔員。看著媽媽勞動(dòng),我也不想落后。于是,我便幫媽媽拖地起來,剛開始,地板還挺聽話,越拖越干凈??墒遣灰粫?huì)兒,我便發(fā)現(xiàn)地板許多污跡,無論怎么拖,還是有污跡。這是,我心想:我不想再拖下去了,這地板也太不聽話了,越拖越骯臟!但轉(zhuǎn)念一想:如果不把這些污跡消滅,那我這次參加大掃除的目的不就達(dá)不到了嗎?于是,我便開始找出問題,再次勞動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),原來問題就在沒有洗拖把。我洗了一次拖把再拖地,果然,那些污跡很快就被我消滅掉了。這時(shí),媽媽走了過來說:“不錯(cuò),兒子。你已經(jīng)知道了勞動(dòng)的成功秘訣‘堅(jiān)持就是勝利’了,相信你也應(yīng)該知道勞動(dòng)成果是什么了吧?!薄班牛 痹谖倚闹刑N(yùn)涵著這個(gè)勞動(dòng)成果將會(huì)是我成就大事業(yè)的秘訣。相信這個(gè)勞動(dòng)成果大家都知道,那就是:保持勞動(dòng),才能探索生活中的幸福,發(fā)現(xiàn)生活中的美!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則半命題作文,材料給出副標(biāo)題,考生要根據(jù)所給的副標(biāo)題和材料來確定主標(biāo)題。首先分析副標(biāo)題,“我的家務(wù)勞動(dòng)”和“我看家務(wù)勞動(dòng)”,副標(biāo)題的中心詞是“家務(wù)勞動(dòng)”,所謂“家務(wù)勞動(dòng)”,是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報(bào)酬勞動(dòng),包括“洗衣做飯”“照看孩子”“購買日用品”“清潔衛(wèi)生”“照顧老人或病人”等。然后分析材料,材料明確指出高中生應(yīng)該對家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度,同時(shí)指出部分學(xué)生對家務(wù)活動(dòng)存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。考生可以選取其中一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)作為中心事件,然后記述勞動(dòng)的完整過程,寫在這一過程中自己的感受、收獲;考生還可以針對中學(xué)生對家務(wù)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)來談自己的看法。前者可以寫成記敘文,考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來,要敘議結(jié)合,在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題;后者可以寫成議論文,觀點(diǎn)要明確,思路要清晰。參考立意:①記敘我的家務(wù)勞動(dòng),寫一次家務(wù)勞動(dòng)的過程,寫成一篇記敘文。②談?wù)剬χ袑W(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的看法,寫成一篇議論文?!军c(diǎn)睛】副標(biāo)題格式,文章大標(biāo)題書寫的基本規(guī)則是居中排列,字號應(yīng)大于正文,字體也應(yīng)與正文相區(qū)別,并且上下各空一行。如果大標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多,則應(yīng)考慮分行排列,但分行時(shí)要注意前后意義的完整,在連貫排列時(shí)仍然要求居中。副標(biāo)題應(yīng)緊靠大標(biāo)題下,中間不空行,題前要加破折號,所用字體也應(yīng)區(qū)別于主標(biāo)題。大標(biāo)題居中書寫。正常情況下,副標(biāo)題要在大標(biāo)題第三個(gè)字下開始寫破折號。如果格數(shù)不夠,副標(biāo)題寫不下,一般有兩種處理方法:第一,文章的副標(biāo)題如能進(jìn)一步概括,進(jìn)行文字上的處理,這樣做最好。第二,不能進(jìn)一步概括縮減的,我們的基本處理原則是大方美觀。首先在字體上要小于正標(biāo)題,從正標(biāo)題的中間部分畫破折號。副標(biāo)題中,破折號后面的文字如果一直寫到行尾,還沒寫完的話,就需要轉(zhuǎn)行。換行后,與副標(biāo)題的第一個(gè)漢字對齊。另外,分行的文字要段好句子,如“我們”最好不要把“我”寫在第一行、“們”寫在第二行。閱讀下面材料,按要求作文。   臺(tái)階,是登高的途徑;臺(tái)階,是生活之路的展現(xiàn),是人生之路的昭示。一步一臺(tái)階,能從跬步到達(dá)千里;一步一臺(tái)階,能從山腳登上巔峰。大千世界,蕓蕓眾生,有人沿著臺(tái)階上,有人順著臺(tái)階下……   請以“一步一臺(tái)階”為題,寫一篇不少于800字的記敘文,立意自定,【答案】略【解析】【寫作指導(dǎo)】 ◆題意。中心語“臺(tái)階”是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西,這是本義。當(dāng)然,臺(tái)階還有其特定的比喻義:①比喻具有階段意義的新的水平,或某個(gè)特有的階段;②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機(jī)會(huì)。此外,臺(tái)階還跟腳下之路有聯(lián)系。因此,提示語更側(cè)重于臺(tái)階的比喻義的呈現(xiàn)。 ◆選材??梢詫懮钪?、人生之路上的登攀??梢詫懗銮楦兄贰⑿撵`之路包括理想之路上的歷程??梢允钦娴募?lì),也可以是反面的教訓(xùn),或許是幽默智慧的故事等??梢詫懽约海部梢詫懰?。只要符合題意的皆可作為文章內(nèi)容而充分發(fā)揮?! 艏挤ā?yīng)該做到“實(shí)題虛寫”,要化實(shí)為虛,進(jìn)而做到虛實(shí)結(jié)合;在作文中要明晰地落實(shí)每一“步”、每一級“臺(tái)階”的具體內(nèi)涵。此外,“一步一臺(tái)階”還有著扎實(shí)前進(jìn)、循序推進(jìn),甚至在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上跨越式向前的意味,但反對盲目而不切實(shí)際的冒進(jìn)。【思路點(diǎn)撥】要寫好這篇文章,需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓出“臺(tái)階”的特性。從臺(tái)階每個(gè)人都會(huì)想到很多,但想到的不一定都能抓住臺(tái)階的特性,那臺(tái)階的特性又是什么呢?其實(shí)材料也給了我們暗示。我們可以引申出如下立意:踏實(shí)地走,一步一臺(tái)階;克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難,沿著臺(tái)階上,登上人生的高峰等等。有了這些立意,再以生活中的實(shí)事、真情為素材,加上適當(dāng)點(diǎn)題,就會(huì)是一篇佳作?!窘ㄗh評分】根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合期中考試的實(shí)際情況,建議均分在50分左右。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。讀書以來,總有一段日子是特殊的。那段日子或讓我們感到溫暖,或讓我們感到快樂,或令我們體會(huì)到孤單的滋味,或使我們煩心不已……無論是怎樣的,我們都已走過了,也成長了。請結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,寫一篇以“那段 的日子”為題的記敘文。要求: (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。 (3)字?jǐn)?shù)不少于800字。【答案】例文:那段溫暖的日子夜已深,燈下,我還在奮筆疾書。停下筆,搓搓冰涼的手,望望窗外那黑漆漆的夜空,我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容,我嘴角也不由輕輕上揚(yáng)。一想起你,就想起那段溫暖的日子。小時(shí)候,因?yàn)橐粓龃蟛≡诩倚蒺B(yǎng)??粗』锇閭兏吒吲d興上學(xué),快快樂樂玩耍,而我,每天只能躲在家里,從客廳到臥室,從臥室到客廳,這短短的距離是我所能到達(dá)的最長的旅途。媽媽買來很多玩具哄我開心,可是一個(gè)人玩又有什么意思呢?心情好時(shí),我對著玩具自言自語,心情不好時(shí),我把它們使勁亂扔,最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角,睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。直到他的到來。那時(shí)候他常常帶著兒子來到我家,他們一來,我立馬就變得生龍活虎。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情,也總是逗得我哈哈大笑。一次,他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè),而他卻挺身而出,為兒子代勞。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪,在兒子的帶領(lǐng)下,老師找到了家門,不由分說,爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。他忘了那作業(yè)可是他寫的??!這么糊涂的父親也真少見!我笑出了眼淚,笑疼了肚子。還有一次,他的兒子不小心打翻了地毯上的墨水,勃然大怒的他走出家門找了根樹枝,準(zhǔn)備狠狠教訓(xùn)兒子。誰知,當(dāng)他回來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子正趴在地毯上,專心地用墨水作畫。兒子的畫實(shí)在可愛,他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。他全然忘了自己的初衷。最后,好好的地毯被他倆畫得面目全非。兩個(gè)人的臉上鼻子上都是墨水,父子倆相視而笑。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁。當(dāng)然了,他們的生活也有麻煩和尷尬,但無論如何,他們都能用幽默來化解。他與兒子在家里烘焙蛋糕,蛋糕出爐后才發(fā)現(xiàn)葡萄干忘記放了,他倆拿著兩桿“槍”,將葡萄干當(dāng)做子彈,一粒一粒的射進(jìn)了蛋糕里……在那段生病的日子里,他一來,笑聲就來,快樂就來。而在那段時(shí)光里,每一個(gè)有他的日子里都是溫暖的,屋內(nèi)旳陰郁被一掃而光。我蒼白的小臉變得紅潤起來,媽媽也露出了久違的笑容。直到長大以后,我才知道他有一個(gè)舉世皆知的名字——卜勞恩,原名埃里
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