【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ??示例2：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動(dòng)。孩子，委屈你了！、有錯(cuò)必糾、平等待人、尊重弱勢(shì)群體的紳士。；做了錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)并主動(dòng)道歉；從人格上說(shuō)，人人都是平等的。??（十一）《欣賞是一種善良》 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，于是，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后（眉飛色舞 驚喜若狂），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了青年人心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志?因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。?? ??臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。，打“√”。2.“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；? ⑤隨便。下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 姑母寫(xiě)信(? ?)? 信筆涂鴉(?? )? 找回了自信(? ?)，解釋下列詞語(yǔ)。⑴鐘愛(ài)有加：_________________________⑵脫胎換骨：_______________________?“_______”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。，他們分別是__________、__________、__________和______。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。 ______________________________________________________________________，告訴我們欣賞是___________________________________________________________，在生活中要__________________________?！緟⒖即鸢浮? 渴望 2.④ ⑤ ②3.（1）非常喜愛(ài)。 （2）改變從前的不足，重新做一個(gè)堂堂正正的人。，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。??列夫托爾斯泰??林清玄??培根 （理由言之有理即可）托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴于祝福 多一些欣賞。（十二）《神奇的電子書(shū)包》①提起書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書(shū)包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的背脊，也壓痛了父母的心。?②有沒(méi)有解決的辦法？據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)書(shū)本大小，厚度約1厘米，重量?jī)H700克，卻可以存很多內(nèi)容。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。? ③這些書(shū)包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博都可以用，一用就是幾十年。課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鉛筆、鋼筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。? ④在新加坡，電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)儲(chǔ)存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。? ⑤但是要普及這種產(chǎn)品，還有難度。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。? ⑥另一方面，傳統(tǒng)的紙張教材不利于環(huán)保。，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇?，每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)，將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。? ⑦稱砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。？由第②③自然段我們可以看出，其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________②自然段“重量?jī)H700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。______________________________________________________________________④自然四段中說(shuō)電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)______________________________________________________________________⑤自然段看，電子書(shū)包的普及還有難度的原因是_______________________，電子書(shū)包必將被普及的原因是________________________________________________。⑥自然段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？______________________________________________________________________，談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義？(至少寫(xiě)三點(diǎn))?? ??①________________? ②________________? ③________________，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書(shū)包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】；體積小、重量輕、容量大。，使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確。3.（電子書(shū)包）還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。 它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。；具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。6.①有利于環(huán)保??②有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)??③有利于教育方式的改革??④有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用(答出三點(diǎn)即可) （十三）《公德》馮驥才①在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受。?? ????②他剛到漢堡時(shí)，隨著幾個(gè)德國(guó)青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬?，看車窗外沒(méi)人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車中，對(duì)他說(shuō)：“這樣別人會(huì)滑倒的?！边@件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。?? ????③在歐美國(guó)家的快餐店里，有個(gè)不成文的規(guī)矩，吃完?yáng)|西要把用過(guò)的紙盤(pán)、紙杯和吸管扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。?? ?④在美國(guó)碰到過(guò)兩件小事，我記得非常深。??????⑤一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開(kāi)闊地上，一個(gè)身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰(shuí)，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。⑥另一次在芝加哥的音樂(lè)廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個(gè)臉盆大小坐地的煙缸，里邊全是銀色的細(xì)砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來(lái)難看。但大煙缸里沒(méi)有一個(gè)煙蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂，幾個(gè)煙蒂被指尖勾起來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒(méi)有一個(gè)人不這樣做。??????⑦有人說(shuō)，美國(guó)人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見(jiàn)解。教育好，可以使文化淺的國(guó)家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低，素質(zhì)很差。教育申的“德”，一個(gè)重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。?? ????⑧我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內(nèi)等候一個(gè)朋友。我點(diǎn)著煙，看到對(duì)面一個(gè)人面前放個(gè)煙碟，就伸手拉過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒那人起身伸長(zhǎng)胳膊往我面前的煙碟里磕煙灰，我才知道他也正在抽煙，趕緊把煙碟推過(guò)去。他很高興，馬上謝謝我，并和我極友好地談起天來(lái)。我想當(dāng)我把煙碟拉過(guò)來(lái)時(shí)，他為什么不粗聲粗氣地說(shuō)；“哎，你沒(méi)看見(jiàn)我正在抽煙!”?? ????⑨美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。?? ???? ⑩好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的。世上萬(wàn)事皆同此理。（1）選文第⑨自然段將新加坡和紐約地鐵對(duì)比，意在揭示________________________（限制在10字以內(nèi)）的道理。（2）選文第⑩自然段畫(huà)線句不禁讓我們聯(lián)想到一句古語(yǔ)：_______________________。?????（1）駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來(lái)了個(gè)急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車中，對(duì)他說(shuō)：“這樣別人會(huì)滑倒的?！?? ???? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（2）當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到 把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________⑧段中的“我”是有公德的嗎?為什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________；何為公德?我們應(yīng)該如何培養(yǎng)公德?（請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)建議）____________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1.（1）示例：環(huán)境影響（人們的）公德。 （2）近朱者赤，近墨者黑。2.（1）拾”“塞”“放”這一連串動(dòng)作（這一組動(dòng)詞），表現(xiàn)了德國(guó)青年撿拾香蕉皮的行為是自然的（主動(dòng)的、嫻熟的、習(xí)慣性的），說(shuō)明他具有不妨害別人的公德。（2）這里將風(fēng)中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶，寫(xiě)出了“他”緊追不舍的情狀，體現(xiàn)了“他”的公德心。3.“我”是有公德的，因?yàn)椤拔摇敝浪诔闊煟阙s緊把煙碟推過(guò)去，說(shuō)明“我”是重視他人存在的（關(guān)心他人的）有公德的人。，不妨害別人，重視他人的存在。示例：從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起；重視公德教育；在公共場(chǎng)合應(yīng)顧及他人的感受；改善人居環(huán)境，培養(yǎng)公民良好的道德習(xí)慣等等。（依據(jù)原文，答出任意兩個(gè)角度，言之成理即可）（十四）非連續(xù)性文本閱讀閱讀：公元?1613年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開(kāi)始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時(shí)間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫(xiě)下了60余萬(wàn)字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國(guó)務(wù)院