【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了?！?．閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。【乙】 夏侯玄既被桎梏① ， 時(shí)鐘毓為廷尉，鐘會(huì)②先不與玄相知，因便狎③之。玄曰：“雖復(fù)刑馀之人，未敢聞命④?！笨悸映鯚o(wú)一言臨刑?hào)|市顏色不異?！咀ⅰ竣勹滂簦▃h236。g249。）：腳鐐和手銬；拘捕。②鐘會(huì)：鐘毓的弟弟。③狎（xi225。）：親近而不莊重。④聞命：聽(tīng)從命令。（1）對(duì)句中劃線詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.尊君在不？（“尊君”古代對(duì)別人父親的尊稱。）B.君與家君期日中。（“家君”古代對(duì)別人稱自己的父親。）C.待君久不至，已去。（“君”是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之“您”。）D.考掠初無(wú)一言臨刑?hào)|市顏色不異。（東市：東邊的市場(chǎng)。）（2）請(qǐng)補(bǔ)充下列句子中的省略成分。①待君久不至，已去。________②雖復(fù)刑馀之人，未敢聞命。________（3）用“/”劃出乙文中畫(huà)線句子的停頓。（限段兩處）考掠初無(wú)一言臨刑?hào)|市顏色不異。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①友人慚，下車引之。②鐘會(huì)先不與玄相知，因便狎之。（5）甲、乙兩文均出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。兩文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方和夏侯玄的“方正”？ 【答案】（1）D（2）家君；余（吾）（3）考掠初無(wú)一言/臨刑?hào)|市/顏色不異（4）①友人感到很慚愧，下車?yán)剑ū硎居押茫?。②鐘?huì)先前和夏侯玄不相交好，這時(shí)趁機(jī)對(duì)夏侯玄表示狎昵。（5）陳元方：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信）；第二，他懂得“禮”的重要（對(duì)子罵父，則是無(wú)禮）；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。夏侯玄：第一，雖遭迫害人獄，處境險(xiǎn)惡，也不肯跟身為廷尉弟弟的鐘會(huì)結(jié)交。第二，經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色。 【解析】【分析】（1）本題考查古代稱謂詞語(yǔ)的解釋。注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。古代十分重視對(duì)名號(hào)稱謂十分講究，包含著豐富的文化知識(shí)。D項(xiàng)意思是：經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色。東市：刑場(chǎng)。漢代在長(zhǎng)安東市處決死刑犯，后來(lái)泛稱刑場(chǎng)為東市。（2）本題考查補(bǔ)充句子省略的內(nèi)容。文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對(duì)省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等，兩句省略成分是：（家君）待君久不至，（家君）已去。（余）雖復(fù)刑馀之人，（余）未敢聞命。（3）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏、答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)文章的內(nèi)容或?qū)哟?，先斷出幾個(gè)大的段落或?qū)哟危藭r(shí)注意句首、句末虛詞，這樣憑借段落、層次或句首、句末虛詞，把確有把握的地方斷開(kāi)來(lái)。根據(jù)譯文：經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色。斷句為：考掠初無(wú)一言/臨刑?hào)|市/顏色不異。（4）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。注意“慚、引、因便、狎”等字要準(zhǔn)確解釋。（5）本題考查文意理解和分析人物形象。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。陳元方：懂得“信”的重要；懂得“禮”的重要；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。夏侯玄：第一，雖遭迫害人獄，處境險(xiǎn)惡，也不肯跟身為廷尉弟弟的鐘會(huì)結(jié)交。第二，經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色。故答案為：（1）D（2）家君；余（吾）；（3）考掠初無(wú)一言/臨刑?hào)|市/顏色不異（4）①友人感到很慚愧，下車?yán)剑ū硎居押茫＂阽姇?huì)先前和夏侯玄不相交好，這時(shí)趁機(jī)對(duì)夏侯玄表示狎昵。（5）陳元方：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信）；第二，他懂得“禮”的重要（對(duì)子罵父，則是無(wú)禮）；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。夏侯玄：第一，雖遭迫害人獄，處境險(xiǎn)惡，也不肯跟身為廷尉弟弟的鐘會(huì)結(jié)交。第二，經(jīng)受刑訊拷打，始終不出一聲，臨到解赴法場(chǎng)行刑，也依然面不改色?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古代稱謂詞語(yǔ)的解釋。答題時(shí)應(yīng)注意，先翻譯句子，在根據(jù)相關(guān)的古代文化常識(shí)和歷史知識(shí)，辨析各個(gè)選項(xiàng)的正誤?！皷|市”：漢代在長(zhǎng)安東市處決死刑犯，從此東市代指刑場(chǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。（2）本題考查補(bǔ)充句子省略的內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，兩句都是省略主語(yǔ)的成分，意思分別為：（家君）等了您很久您卻還沒(méi)有到，（家君）現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了；（余）雖然是受刑之人，但是（余）不會(huì)聽(tīng)你擺布的。（3）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏、答題時(shí)應(yīng)注意，朗讀包括停頓、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等諸多方面，對(duì)文言文而言，中考主要考查的是語(yǔ)句節(jié)奏的劃分，因?yàn)橥ｎD是理解、翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)。對(duì)句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確地標(biāo)出朗讀節(jié)奏（停頓）。（4）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。引：拉；相知：相交好；因便狎之：這時(shí)趁機(jī)對(duì)夏侯玄表示狎昵。（5）本題考查文意理解和分析人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，以人物的某一品行品質(zhì)為切入點(diǎn)，圍繞著這一切入點(diǎn)在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對(duì)事例進(jìn)行概括即可，本題要求用自己的話簡(jiǎn)要概括?！靖絽⒖甲g文】 甲 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。 乙 夏侯玄被逮捕，當(dāng)時(shí)鐘毓為廷尉，鐘會(huì)以前和夏侯玄不和，就羞辱他。夏侯玄說(shuō)：“我雖然是受刑之人，但是不會(huì)聽(tīng)你擺布的?！彪m然遭受拷打，夏侯玄也不說(shuō)一句話，到東市刑場(chǎng)執(zhí)行的時(shí)候，臉色沒(méi)有絲毫變化。8．閱讀文言文，回答問(wèn)題 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。（1）解釋劃線字意思。 ①陳太丘與友期行________②尊君在不________③去后乃至________④下車引之________（2）翻譯句子。 非人哉！與人期行，相委而去。（3）讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？ 【答案】（1）約定；同“否”；離開(kāi)；拉（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開(kāi)了。（3）為人處世要講禮貌，講誠(chéng)信。要知錯(cuò)就改。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。期：動(dòng)詞，約定；不：通假字，同“否”；去：動(dòng)詞，離開(kāi)；引：動(dòng)詞，拉。（2）本題考查文言文句子翻譯。遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。關(guān)鍵詞：非、期、委、去。句意是：（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開(kāi)了。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。《陳太丘與友期》全文僅有103個(gè)字，卻敘述了一個(gè)完整的故事（關(guān)于守信與不守信的一場(chǎng)辯論），刻畫(huà)了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，說(shuō)明了為人處世，應(yīng)該講禮守信的道理。故答案為：（1）①約定；②同“否”；③離開(kāi)；④拉；（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開(kāi)了。（3）為人處世要講禮貌，講誠(chéng)信。要知錯(cuò)就改?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意，不：通假字，同“否”。去：古今異義詞，離開(kāi)。（2）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。人：指有品德操行、守信義、有才干的人。哉：語(yǔ)氣詞，表示感嘆。非人哉：真不是一個(gè)守信的人?。∑谛校合嗉s同行。期，約定。相：副詞，表示動(dòng)作偏指一方，這里指“將（我）”。委，丟下、舍棄。相委：將我丟下。去：離開(kāi)。（3）本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問(wèn)題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。【附參考譯文】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。9．閱讀文言文，回答問(wèn)題 王羲之嘗詣門(mén)生家，見(jiàn)棐幾①滑凈，因書(shū)之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門(mén)生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見(jiàn)一老姥④ ， 持六角竹扇賣(mài)之。羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書(shū)，以求百錢(qián)邪?！崩讶缙溲裕烁?jìng)買(mǎi)之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。其書(shū)為世所重⑥ ， 皆此類也。（選自《晉書(shū)王羲之傳》）【注】①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書(shū)、草書(shū)。③蕺（j237。）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。（1）解釋文中劃線詞語(yǔ)的含義。 ①王羲之嘗詣門(mén)生家________②羲之書(shū)其扇________③姥初有慍色________④姥如其言________（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪。（3）從文中哪些地方可以看出王羲之的書(shū)法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 【答案】 （1）曾經(jīng)；寫(xiě)；生氣，惱怒；按照（2）（你）只要說(shuō)這是王右軍書(shū)寫(xiě)的，用（它）（可以）賣(mài)一百錢(qián)。（3）王羲之寫(xiě)在棐幾上的字被門(mén)生之父誤刮去之后，“門(mén)生驚懊者累日”；在老姥賣(mài)的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競(jìng)買(mǎi)之”。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 嘗：副詞，曾經(jīng)；書(shū)：動(dòng)詞，寫(xiě)；慍：動(dòng)詞，生氣，惱怒；如：動(dòng)詞，按照。 （2）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯文言文句子