【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚?⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?⑨子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚??子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚??子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 ①吾日三省吾身________②博學(xué)而篤志________③溫故而知新________（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹谧釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） 、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面。⑦則寫(xiě)了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂(lè)之。其中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人境界最高。C.“擇其善者而從之，其不善者而改之?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾f(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。D.“三人行，必有我?guī)熝?。”?qiáng)調(diào)的是要善于向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?（1）反省、自我檢查；堅(jiān)定；學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)（2）①孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！雹诳鬃诱f(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！保?）C 【解析】【分析】（1）解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷。一詞多義詞，學(xué)：（學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)）。 （2）①句“罔，迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從；殆，有害?！雹诰洹昂茫合矚g，愛(ài)好。樂(lè)l232。：以……為樂(lè)趣?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。 （3）C項(xiàng)，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”句中的“擇”字的作用非常重要，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自己如何取舍，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。 故答案為：⑴反省、自我檢查；堅(jiān)定；學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)； ⑵①孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！雹诳鬃诱f(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！?； ⑶C。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作出選擇。 【附參考譯文】 孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？” 孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩?！?孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！?孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！?孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！” 孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！?孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！?孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝， 日夜不停。” 孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?子夏說(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 趙簡(jiǎn)子死，未葬，中牟入齊。已葬五日，襄子起兵攻圍之。未合而城自壞者數(shù)十丈。襄子擊金而退之。軍吏諫曰：“君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？”襄子曰：“吾聞之叔向曰：‘君子不乘人于利，不迫人于險(xiǎn)?！怪纬牵侵味蠊ブ??！敝心猜勂淞x，乃請(qǐng)降。 （節(jié)選自《淮南子道應(yīng)訓(xùn)》）（1）對(duì)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） （包圍）（退兵）（逼迫，脅迫）（傳聞）（2）請(qǐng)用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。 君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？（3）請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析，中牟為什么不戰(zhàn)而歸順襄子？ 【答案】 （1）D（2）君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？（3）襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒(méi)有乘機(jī)進(jìn)攻，而是主動(dòng)撤退。這種仁義的美德折服了中牟。 【解析】【分析】（1）。聞：聽(tīng)說(shuō)。故選D。 （2）句子翻譯為：君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說(shuō)明老天爺幫助我們?nèi)ビ懛ミ@些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？故句子斷句為：君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？ （3）學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要結(jié)合文章中心及上下文來(lái)作答。襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒(méi)有乘機(jī)進(jìn)攻，而是主動(dòng)撤退。這種仁義的美德折服了中牟，所以中牟不戰(zhàn)而歸順襄子。 故答案為：⑴D ⑵ 君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？ ⑶ 襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒(méi)有乘機(jī)進(jìn)攻，而是主動(dòng)撤退。這種仁義的美德折服了中牟?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語(yǔ)法特點(diǎn)進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。 ⑶本題考查考生對(duì)文章的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的分析和理解，注意結(jié)合文章的中心內(nèi)容及聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，尋求答案?！緟⒖甲g文】 趙簡(jiǎn)子死后還沒(méi)落葬，中牟的守將就叛變投靠齊國(guó)了。趙襄子將父親簡(jiǎn)子下葬料理停當(dāng)后，第五天發(fā)兵征伐中牟城，但包圍還沒(méi)完全合攏，中牟城的城墻突然自行倒塌十來(lái)丈。趙襄子下令鳴金收兵。軍吏們勸諫說(shuō)：“君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說(shuō)明老天爺幫助我們?nèi)ビ懛ミ@些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？”趙襄子解釋道：“我聽(tīng)叔向說(shuō)過(guò)：‘君子不該在自己有利的形勢(shì)下去欺凌別人，君子也不該在別人處于險(xiǎn)境時(shí)去逼迫他?！宰屗麄儗⒊菈π藓煤笪覀兎介_(kāi)戰(zhàn)進(jìn)攻吧?！敝心渤莾?nèi)的守將聽(tīng)到趙襄子這番如此仁義的話后，便請(qǐng)求投降。9．閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。 【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀，狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼其二》）【乙】 一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室① ， 奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去，顧③無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。極力吹移時(shí)⑥ ， 覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。 非屠，烏⑦能作此謀也?。ㄟx自蒲松齡《狼其三》）【注】①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。②苫：用草編的席子。③顧：但是。④盈：滿。⑤豕：豬。⑥移時(shí)：過(guò)了一段時(shí)間。⑦烏：哪里，怎么。（1）解釋下列句子中的劃線詞。 ①兩狼之并驅(qū)如故________②顧野有麥場(chǎng)________③股直不能屈________④遂負(fù)之以歸________（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） 太丘舍去，去后乃至 終日在地上行止，奈何憂其壞，以刀劈狼首 以吹豕之法吹之，為狼所逼 為人謀而不忠乎（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。②屠急捉之，令不可去，顧無(wú)計(jì)可以死之。（4）【甲】、【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）一起；看，視；大腿；背（2）C（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開(kāi)，但是沒(méi)有辦法可以殺死它。（4）甲文屠戶的機(jī)智主要體現(xiàn)在：發(fā)現(xiàn)狼緊隨，先用骨頭穩(wěn)住狼，采用“緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí)間；看到野外有柴草堆，便迅速占據(jù)有利地形，拿起刀準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；當(dāng)狼其一裝睡、其一借故離開(kāi)時(shí)迅速識(shí)破了狼誘敵包抄然后夾擊的花招，抓住有利時(shí)機(jī)，先后殺了兩只狼。乙文中的屠戶，躲在草棚里看到狼把爪子伸進(jìn)來(lái)，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮，運(yùn)用吹豬的方法往里吹氣，把狼吹得渾身膨脹，巧妙地殺了狼。 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“股”：大腿。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 （2）C句子中劃線詞的意義和用法相同。都是“用”之意。A前者“于是”，后者“才”。B前者“其中”，后者代“地”。D前者“被”，后者“替、給”。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“變?cè)p”：欺騙手段?！皫缀巍保憾嗌??！爸埂保褐皇??！岸保毫T了?！叭ァ保弘x開(kāi)。“顧”：卻，但是?！八馈保簹⑺?。 （4）甲文屠戶的機(jī)智主要體現(xiàn)在先采用“緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí)間，迅速占據(jù)有利地形，抓住有利時(shí)機(jī)，快速出手殺了兩只狼。而乙文中的屠戶，躲在草棚里死死抓住狼爪，用小刀割破爪子下面的狼皮，運(yùn)用吹豬的方法巧妙地殺了狼。 故答案為：（1）一起；看，視；大腿；背（2）C； （3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。②屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開(kāi)，但是沒(méi)有辦法可以殺死它。 （4）【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了屠戶的機(jī)智，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。先想想劃線字在現(xiàn)代漢語(yǔ)里是什么意思，再分析是否有古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用現(xiàn)象，在理解句子的基礎(chǔ)上，可以提取出文言實(shí)詞的語(yǔ)境義。 （2）本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力。對(duì)于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語(yǔ)境去推敲；對(duì)于常用的文言文虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。 （3）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。 （4）本題考查對(duì)比閱讀能力。比較閱讀就是指把內(nèi)容或形式相近的或相對(duì)的兩篇文章或一組文章放在一起，對(duì)比著進(jìn)行閱讀。在閱讀過(guò)程中將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行比較、對(duì)照和鑒別，這樣既可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點(diǎn)，提高鑒賞力。【附參考譯文】 【甲】一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路