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正文內(nèi)容

新人教版中考語(yǔ)文仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)對(duì)聯(lián)專題專題訓(xùn)練題含解析(編輯修改稿)

2025-04-02 03:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 祥傳》)②孔子聞之曰:“善哉!祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避子?!逼铧S羊可謂公矣。(《呂氏春秋》) 【答案】 (1)樹(shù)立公平正義觀念(2)這位阿姨,司機(jī)大叔沒(méi)給你停車也是為了你安全著想,車停在路上你下車,多危險(xiǎn)哪,等到了下個(gè)站點(diǎn)你再下車,耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間,你說(shuō)是嗎?(3)愛(ài)國(guó)主義精神和做事公平公正。 【解析】【分析】(1)這道題考查補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)的基本要求是:字?jǐn)?shù)相等;詞性相對(duì);內(nèi)容相關(guān)。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。因此,我們要仔細(xì)研讀材料,從材料中概括提取下聯(lián)的答案。從材料中“促進(jìn)社會(huì)主義公平正義價(jià)值觀在全社會(huì)生根發(fā)芽”即可概括提煉出下聯(lián)答案:樹(shù)立公平正義觀念。(2)這道題考查口語(yǔ)交際能力。注意題干設(shè)置場(chǎng)景:因坐過(guò)了公交站點(diǎn),正在與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并搶奪方向盤(pán)。因此,語(yǔ)氣一定委婉、語(yǔ)言要得體,不能激怒對(duì)方。主要應(yīng)告訴對(duì)方半路停車很危險(xiǎn),坐過(guò)了站。到下一站再坐回來(lái),耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間。(3)這道題考查概括提煉材料信息的能力。仔細(xì)閱讀材料,可以從兩則材料分別概括出關(guān)于“義”的內(nèi)涵。第一則材料抓住“安事二姓?愿賜之一死足矣”可以概括出愛(ài)國(guó)主義精神;材料二抓住“外舉不避仇,內(nèi)舉不避子”可以概括出做事公平公正故答案為:⑴樹(shù)立公平正義觀念;⑵這位阿姨,司機(jī)大叔沒(méi)給你停車也是為了你安全著想,車停在路上你下車,多危險(xiǎn)哪,等到了下個(gè)站點(diǎn)你再下車,耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間,你說(shuō)是嗎?⑶愛(ài)國(guó)主義精神和做事公平公正。【點(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)聯(lián)的基本要求是:字?jǐn)?shù)相等;詞性相對(duì);內(nèi)容相關(guān)。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián);⑵本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,答題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)境,語(yǔ)言的運(yùn)用,力求言之有理又有序,得體又簡(jiǎn)明。勸告他人型口語(yǔ)交際:稱呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉;⑶本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作答。12.大豐實(shí)驗(yàn)初中初三(1)班正在開(kāi)展“英雄在我心中”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成相關(guān)任務(wù)。 (1)【活動(dòng)一:奠英雄】2019年3月30日,四川省涼山木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。31日下午,因瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變,林火爆燃,27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員遇難。4月4日,火災(zāi)犧牲烈士的悼念活動(dòng)在西昌市火把廣場(chǎng)舉行,沉痛悼念犧牲的30名英雄。 結(jié)合材料,根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián):烈焰無(wú)情吞勇士下聯(lián):________(2)【活動(dòng)二:話英雄】中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式于9月29日上午在北京人民大會(huì)堂金色大廳隆重舉行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。英雄模范們用行動(dòng)再次證明,偉大出自平凡,平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。 結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。(50字左右)(3)【活動(dòng)三:學(xué)英雄】“哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。響水“3?21”爆炸事故發(fā)生后武警鹽城支隊(duì)部分救援官兵臨時(shí)駐扎在當(dāng)?shù)貙W(xué)校,在撤離時(shí),他們?cè)趯W(xué)校教室的黑板上留下了許多暖心的文字,還在每一張課桌上留下了許多食物,擺放得整整齊齊。 同學(xué)們看到這則消息后無(wú)不感動(dòng),紛紛表示要向英雄學(xué)習(xí)。如果這些武警救援官兵此刻就在你的面前,你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?!敬鸢浮?(1)清明灑淚祭英靈(2)英雄不僅僅指那些革命年代為國(guó)家拋頭顱灑熱血的革命先烈;新時(shí)代的中國(guó),同樣需要英雄精神。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干,每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。(3)略 【解析】【分析】(1)對(duì)聯(lián)的基本要求是:字?jǐn)?shù)相等,詞性相同,意思相對(duì)。這道題上下聯(lián)都必須是七個(gè)字。上聯(lián)“烈焰無(wú)情吞勇士”概括了材料前半部分3月31日30名救火英雄的壯舉;因此下聯(lián)我們應(yīng)該概括材料后半部分4月4日西昌市民悼念祭奠英雄的活動(dòng),而4月4日剛好又是祭奠先烈,表達(dá)哀思的重要節(jié)日清明節(jié)。答案可以概括為:清明灑淚祭英靈,或者西昌市民悼英雄。 (2)本題關(guān)于“英雄”,主要圍繞新時(shí)期“平凡工作崗位”。材料中有這樣一些重要詞句:行動(dòng),堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神,腳踏實(shí)地,一切平凡的人。 (3)這是一道口語(yǔ)交際題。因此在回答時(shí),一定要有稱呼??梢赃@樣稱呼:“武警官兵叔叔們,你們好!”或者“武警官兵叔叔,您好!”(哥哥)。內(nèi)容上要表達(dá)對(duì)他們的崇敬和感激之情,表達(dá)向他們學(xué)習(xí)的愿望。語(yǔ)言上要得體。 故答案為:⑴清明灑淚祭英靈; ⑵英雄不僅僅指那些革命年代為國(guó)家拋頭顱灑熱血的革命先烈;新時(shí)代的中國(guó),同樣需要英雄精神。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干,每個(gè)人都可以成為“自己的英雄” ⑶略。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)對(duì)聯(lián)要注意:①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反,有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字; ⑵本題為閱讀啟示題,不要求統(tǒng)一答案,只需言之成理,符合題目的要求即可; ⑶本題是開(kāi)放性問(wèn)題,要結(jié)合自己的理解作答,觀點(diǎn)明確,言之有理即可。注意語(yǔ)言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確。13.閱讀下面材料,按要求作答。 中華大地,英才輩出。嶺南廣東,有梁?jiǎn)⒊O中山、葉劍英……同時(shí),廣東也是改革開(kāi)放的試驗(yàn)田,更是先行者,是時(shí)代奮進(jìn)的前沿陣地。某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng),目的是弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)新時(shí)代青年書(shū)法家的藝術(shù)風(fēng)采,該主題書(shū)法作品展深受群眾的好評(píng)。(1)請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容,不超過(guò)20個(gè)字。 (2)為了擬好一副對(duì)聯(lián),同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián),請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。 時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇棄奮斗 繼往開(kāi)來(lái) 盼未來(lái) 勇?tīng)?zhēng)先上聯(lián):憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián):________【答案】 (1)市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書(shū)法作品展。(2)看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇 【解析】【分析】(1)本題要一語(yǔ)破的;簡(jiǎn)潔明快;旗幟鮮明;生動(dòng)活潑。一般的格式為:“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。誰(shuí)(市楹聯(lián)協(xié)會(huì))怎么樣(開(kāi)展主題書(shū)法作品展)。 (2)解答此題,要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí),如語(yǔ)句對(duì)仗,詞性相同,還要注意修辭運(yùn)用,語(yǔ)境是否符合等方面。按照上聯(lián):憶(動(dòng)詞)往昔(時(shí)間)革命前輩開(kāi)天辟地(主謂短語(yǔ))創(chuàng)偉業(yè)(動(dòng)賓短語(yǔ)),仿寫(xiě)出下聯(lián):看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。 故答案為:⑴市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書(shū)法作品展。 ⑵看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生讀文段的概括能力,考生要讀懂文段,理解內(nèi)容,解答時(shí)要一語(yǔ)中的,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括準(zhǔn)確。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的運(yùn)用能力,要求考生仔細(xì)審讀下聯(lián),注意把握下聯(lián)的特點(diǎn),結(jié)合對(duì)聯(lián)的知識(shí),準(zhǔn)確運(yùn)用題干的詞語(yǔ)進(jìn)行組合。14.拓展關(guān)聯(lián)知文化。 (1)【任務(wù)一】辨識(shí)對(duì)聯(lián)。 岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一,范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》更使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對(duì)聯(lián),在橫線處依次填入詞語(yǔ),將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是( )去老范一千年,后________先________,幾輩能擔(dān)天下事;攬________________,南來(lái)北往,孤帆曾系畫(huà)中人。 喜 八百里大湖 憂 大湖八百里 悲 大湖八百里 樂(lè) 八百里大湖(2)【任務(wù)二】下列文學(xué)、文化常識(shí),分類或描述正確的一項(xiàng)是( ) :慶歷四年春、崇禎五年十二月、己亥之二月也:《行路難》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》:《范文正公集》、《歐陽(yáng)文忠公集》、《東坡樂(lè)府箋》:余光中(鄉(xiāng)愁詩(shī)人)、雨果(法國(guó)人道主義作家)、溫庭筠(杜陵游客)【答案】 (1)B(2)D 【解析】【分析】(1)根據(jù)范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂樂(lè)觀,可知應(yīng)是“先憂后樂(lè)”,“老范一千年”是“名詞+數(shù)量詞”,可知下聯(lián)應(yīng)對(duì)“大湖八百里”,故選B。 (2)A項(xiàng),“己亥之二月也”是干支紀(jì)年;B項(xiàng),《行路難》是古體詩(shī);C項(xiàng),《東坡樂(lè)府箋》中,“東坡”是蘇軾的號(hào),不是謚號(hào)。故選D。 故答案為:⑴B;⑵D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力,難度不大,考生在熟悉對(duì)聯(lián)的基本要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合上聯(lián)和掌握的知識(shí)能夠完成此題。 ⑵本題考查考生文化常識(shí)的掌握情況,考生在平時(shí)注意留心記憶,結(jié)合選項(xiàng)的說(shuō)法,仔細(xì)辨析。15.校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。 (1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。 通 知各位同學(xué): 為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求,經(jīng)研究決定,將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng) , 請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī),于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________”,正確的寫(xiě)法是“________”。②劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。________③通知的格式有一處不規(guī)范,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。________(2)下面是活動(dòng)中的兩道題,請(qǐng)回答。 ①根據(jù)下面的詩(shī)句,寫(xiě)出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡:________ 脫鞍暫入酒家壚:________②根據(jù)下面的詩(shī)句,寫(xiě)出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗??蜕崆嗲嗔拢篲_______ 勸君更盡一杯酒:________(3)下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) _________漢陽(yáng)渡,初日郢門(mén)山。(頷聯(lián))江上幾人在,天涯孤棹_______。(頸聯(lián)) 還
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