【文章內(nèi)容簡介】 、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。 ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和情節(jié)安排的意圖，答題時通讀全文結(jié)合內(nèi)容即可作答。 ⑶本題考查根據(jù)文本內(nèi)容展開合理的聯(lián)想與想象。即補寫心理描寫，補寫時一定把 ⑷本題考查名著的人物性格及故事情節(jié)的理解。答題時注意結(jié)合名著內(nèi)容和人物的性格特點即可作答。 ⑸本題考查名著的閱讀感悟，要根據(jù)原著你對孫悟空的理解?？梢员磉_肯定的觀點，也可以是否定的態(tài)度，說出理由即可。4．閱讀下面的文段，回答問題。 成功就是成為最好的你自己 ①成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式……成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的你自己。 ②怎樣才能成為最好的你自己呢？ ③要確立自己的人生目標．人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標，那就是你心里。例如《西游記》中唐僧的人生目標就是自度度人，自覺覺他；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生目標就是把自己的生命和全部精力獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭；________________________。最終他們都成了最好的自己。每個人的人生目標都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標并為之而努力。 ④要做感興趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑斈銓δ硞€領(lǐng)域感興趣，對該領(lǐng)域有激情時，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會得到成功。 ⑤2002年，比爾蓋茨在領(lǐng)導(dǎo)微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣，他才能投身于他最喜歡的工作——擔任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。此后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻。 ⑥要不斷調(diào)整自己的目標，制定目標的目的是為了進步，我們要把抽象的大目標簡化成實際的小目標，目標設(shè)定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低，要在了解自己能力的基礎(chǔ)上對目標進行及時調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達成一個目標后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標。 ⑦美國作家威廉?？思{說過：“你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強?！绷私庾约海Σ恍傅刈非筮M步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。（1）本文的中心論點是________。 （2）在第③段的橫線處補充一個事實論據(jù)。 （3）文章從哪些方面論述了“怎樣才能成為最好的你自己”？ （4）第⑦段中畫線句運用了什么論證方法？請說明其作用。 （5）比爾蓋茨從他最喜歡做的事情中確立了目標并取得了巨大成功。聯(lián)系實際，談?wù)勀闶窃鯓訌母信d趣的事情中確立目標的。 【答案】 （1）成功就是成為最好的你自己（2）《假如給我三天光明》中海倫凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)；《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華之崛起而讀書”。（3）要確定自己的人生目標；要做感興趣和有激情的事；要不斷調(diào)整自己的目標。（4）道理論證（引證法）。作用：引用美國作家威廉?？思{的名言能更好地證明中心論點。（5）略 【解析】【分析】⑴此題考查學(xué)生對中心論點的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，明確文章表達的主要內(nèi)容。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，非常明確，此文的題目就是中心論點。當然有的中心論點在開頭提出來，有的在結(jié)尾才娓娓道出，有的在文章的中間提出來，做題時要學(xué)會判斷。 ⑵此題考查學(xué)生補充事實論據(jù)的能力，解答此題的關(guān)鍵是明確論點，找出與論點相符的論據(jù)，確保論據(jù)的正確性。補充時要注意人物和事件。如：《假如給我三天光明》中海倫?凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)?！吨芏鱽韨鳌分兄芏鱽淼娜松繕司褪恰盀橹腥A崛起而讀書”。 ⑶此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，解答此題的關(guān)鍵是通讀全文，明確文章的主要意思，邊讀邊思考。文章三四六自然段的第一句是中心句很好地詮釋了怎樣才能成為最好的你自己。 ⑷此題考查學(xué)生對論證方法的把握，解答此題的關(guān)鍵是明確論證方法包括：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等。第7段劃線部分是引用的名言，所以論證方法為道理論證或引證法。作用是更好地證明了論點。答案：道理論證（引證法） 作用：引用美國作家威廉??？思{的名言更好地證明了中心論點。 ⑸此題考查學(xué)生的表達能力，解答此題的關(guān)鍵是聯(lián)系生活實際，圍繞本文中心論點來談。如：我喜歡書法，我為自己確立了小目標，先把基本的筆畫寫好，完成目標后給自己一個獎勵；然后進一步確立目標：練好字的間架結(jié)構(gòu)。第三步目標：臨名家名帖。這樣慢慢走向成功，成為最好的自己。 故答案為：⑴成功就是成為最好的你自己；⑵《假如給我三天光明》中海倫凱勒的人生目標就是終生致力于聾盲人的公共救助事業(yè)；《周恩來傳》中周恩來的人生目標就是“為中華之崛起而讀書”。⑶要確定自己的人生目標；要做感興趣和有激情的事；要不斷調(diào)整自己的目標。⑷道理論證（引證法）。作用：引用美國作家威廉?？思{的名言能更好地證明中心論點。⑸略。 【點評】⑴論點(證明什么) 論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。從本文來看文章的題目即是文章的中心論點成功就是成為最好的你自己。 ⑵本題考查判斷論據(jù)和補充論據(jù)，答題時應(yīng)注意，補充事實論據(jù)時，要選擇真實而又典型的事例，概括敘述，緊扣觀點，所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。補充倒立論據(jù)時，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義，第③段的中心論點是人要確立自己的人生目標。只要補充一個事實論據(jù)即可。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括要點，答題時應(yīng)注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)的語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的語句提取出來作答。要點：確定人生目標、感興趣事、調(diào)整目標。 ⑷平時學(xué)習過程中，要了解議論文相關(guān)常識，明確中心論點的辨析，把握論證方法及其作用，另外注意一些特殊題型，邊做邊總結(jié)方法。 ⑸本題考查學(xué)生的表達能力，這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。注意答題時一定圍繞中心論點來作答。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 閱讀決定視野高度方文山一 對我來說，閱讀是一件再自然不過的事。當你喜歡某件事物，就會產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強烈動機。我從小就對文字很有“感覺”。雖然家裡從沒有刻意引導(dǎo)，我念的學(xué)校讀書風氣也不是很盛，但我就是自然而然的愛上了閱讀。 家境并不寬裕，從小到大我從來不知“零用錢”為何物，家里當然也不會有什么“藏書”。小時候，一度還以為“零用錢”是電視連續(xù)劇的編劇憑空捏造出來的東西！ 如果我想要有“零用錢”，得自己想辦法才行。我的打工經(jīng)驗很豐富，撿廢鐵絲或飲料鋁罐賣錢、在電子工廠與建筑工地做小工、送過報紙、做過廣告派報生、當過高爾夫球場的桿弟。中學(xué)以后，打工的錢還會上繳一半貼補家用，能買書的資源自然也不會太多。 就讀中學(xué)時期，經(jīng)常到舊書店站著“白看”?？吹亩喟胧且恍┨圃娝卧~或新詩詩集，比較少看小說。詩詞集即使只有寥寥數(shù)行字，也是自成結(jié)構(gòu)的完整作品，可以快快看完幾首，再放在心裡慢慢琢磨。 二 那一段時間，我接觸了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的詩，最讓我印象深刻的就是席慕蓉，我對她的創(chuàng)作一見鍾情，她的作品影響我很深。我后來寫了一首《七里香》，就是為了對她致敬（《七里香》是詩人席慕蓉的代表詩集之一）。 席慕蓉的語言美麗流暢，轉(zhuǎn)喻淺顯易懂，她的詩中沒有聲嘶力竭的大悲大苦，沒有太深刻、太沉重的國仇家恨，只有婉約嬝娜①的凄美愛情。詩裡的生生世世、思念、寂寞與等待，其實跟流行歌曲想表達的意念很類似，對一個十幾歲的慘綠少年②來說，是很容易入門的東西。 有人覺得我的歌詞創(chuàng)作極富中國風與畫面感，而且重視押韻容易瑯瑯上口，我想這是受到古典詩詞的影響。唐詩宋詞有一種優(yōu)雅的韻緻，而比起格律工整的唐詩，我又更喜歡宋詞。宋詞字句結(jié)構(gòu)比較有變化，而且本來就是搭配旋律傳唱的?！独颂陨场?、《虞美人》等都是詞牌名。說穿了，其實就是當時的流行歌曲，只是宋詞服務(wù)的對象是上流社會的知識分子，而當今流行歌曲服務(wù)的對象則是普羅大眾。宋詞詞人中，我又特別喜愛婉約派的李煜、李清照等，他們都擅于以景喻情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這文字多有畫面感啊。 三 當年閱讀這些作品的初衷，只是單純被它們的“美”深深吸引，其實并沒有想到這點點滴滴的累積、浸潤、醞釀，日后竟會成為我工作中的養(yǎng)分。 大家看我寫的情歌歌詞，或許以為我只讀那些抒情纏綿、只著墨于兒女私情的軟性作品。但事實上，我在閱讀上是“雜食性動物”，新詩、散文、小說、時事評論、現(xiàn)象觀察、科普書、歷史書、旅游書、美學(xué)書、文物考，我都有涉獵。現(xiàn)在為了寫歌詞，也會刻意去找一些特定領(lǐng)域的書籍來參考，比如說，創(chuàng)作“青花瓷”前，我采集了許多關(guān)于瓷器的資料；創(chuàng)作“刀馬旦”時，則認真研究過京劇。 我的閱讀種類一向相當駁雜，每一種類型都能帶給我樂趣與收獲。閱讀就像飲食，如果“偏食”，只“攝取”某種文類，吃“軟”（感性作品）不吃“硬”（理性作品）的話，大腦就很容易“營養(yǎng)不良”。不僅思考角度就會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點。 四 形容人著述甚多的成語叫做“著作等身”，對于絕大多數(shù)的人而言，恐怕不大有機會，但是，“閱讀等身”絕對是每個人都做得到的，你的閱讀有多少，你的（視野）高度就有多高。沒有幾件事能比“閱讀”更劃算、投資報酬率更高了。作者將他數(shù)年、數(shù)十年，甚至畢生的心血濃縮、凝結(jié)，寫成一本書，讀者只要花極短的時間就能經(jīng)歷，縱使不能通盤領(lǐng)略，但多少能留下些許痕跡，還有什么買賣比這件事更上算③？【注釋】①裊娜；柔美的樣子。②慘綠少年，本指穿暗綠衣衫的少年，在此指彷徨憂愁的少年。③上算：劃算，不吃虧。（1）根據(jù)本文，以下敘述正確的一項是（ ） A.作者的閱讀初衷是為了能夠從事歌詞創(chuàng)作。B.作者認為每個人都能夠做到“閱讀等身”。C.作者認為閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習。D.作者到舊書店站著“白看”，是拾人牙慧的行為。（2）根據(jù)作者所述，下列會是作者在“慘綠少年”時較喜歡閱讀的書籍是（ ） A.肖坤松等著《新聞地理：完全看懂時事的20常地理課》B.岑水康、張佩珊《幸福買屋筆記》C.李淳陽《李淳陽昆蟲記》D.張曼娟《時光詞場》（3）作者認為閱讀不宜偏廢，否則會造成什么影響？聯(lián)系本文說說你的理解。 （4）作者認為“沒有幾件事能比‘閱讀’更劃算、投資報酬率更高的了?！蹦阏J同嗎？請寫出你的看法。 【答案】 （1）B（2）D（3）①閱讀“偏食”，大腦就很容易“營養(yǎng)不良”，不僅思考角度會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點。②視野狹隘，缺少精神的滋養(yǎng)。③導(dǎo)致樂趣、收獲的匱乏。（4）認同。閱讀的代價很低，回報卻很高。①書本價格低廉，電子書的流行更使閱讀變成“零門檻”，人人都可以閱讀。通過實體的書本可以獲得精神層面的提高，增長見識，提升涵養(yǎng)。②作者將自己的經(jīng)歷，數(shù)年、數(shù)十年，甚至畢生的心血濃縮、凝結(jié)成一本書，讀者只需花極短的時間重歷作者的人生，留下些許痕跡，得到人生的啟迪。 【解析】【分析】（1）A第一部分的第1段原句是“我就是自然而然的愛上了閱讀”，并不是“為了能夠從事歌詞創(chuàng)作”。C作者認為“閱讀是一件再自然不過的事。當你喜歡某件事物，就會產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強烈動機”，所以并不是“閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習”。D問題出現(xiàn)在第一部分的第4段“就讀中學(xué)時期，經(jīng)常到舊書店站著‘白看’，看的多半是一些唐詩宋詞或新詩詩集，比較少看小說。詩詞集即使只有寥寥數(shù)行字，也是自成結(jié)構(gòu)的完整作品，可以快快看完幾首，再放在心裡慢慢琢磨”，可見“到舊書店站著‘白看’”，是有意義的，并不是“拾人牙慧的行為”。 （2）D“張曼娟《時光詞場》”應(yīng)該是作者在“慘綠少年”時較喜歡閱讀的書籍?！稌r光詞場》精選各朝代精華詞作18篇，包括有蘇軾、李清照、辛棄疾等著名詞人作品。從原文“看的多半是一些唐詩宋詞或新詩詩集”“詩詞集即使只有寥寥數(shù)行字，也是自成結(jié)構(gòu)的完整作品，可以快快看完幾首，再放在心裡慢慢琢磨”“那一段時間，我接觸了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的詩，最讓我印象深刻的就是席慕蓉，我對她的創(chuàng)作一見鍾情，她的作品影響我很深”等句來分析，作者少年時代就很喜歡詩詞。而其它幾項的體裁都不是詩詞。 （3）可分析文章第三部分第3段中“閱讀就像飲食，如果‘偏食’，只‘攝取’某種文類，吃‘軟’（感性作品）不吃‘硬’（理性作品）的話，大腦就很容易‘營養(yǎng)不良’。不僅思考角度就會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點”，第四部分“你的閱讀有多