【文章內容簡介】 點字詞：“褻”親近而不莊重；“案牘”，官府公文。 （3）結合“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！狈治龅贸觯壕帐请[士的象征，牡丹是富貴的象征，蓮是君子的象征。結合“噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”賞析：以菊花正面襯托，突出蓮的脫俗高雅。用牡丹從反面襯托蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 （4）甲文通過贊美簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、安貧樂道的生活情趣；乙文借蓮表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；故兩文都運用了托物言志的寫法。 故答案為：⑴① 馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好 ；② 勞：使……勞累 ；③ 蕃：多 ；④ 漣：水波。 ⑵ ①可以遠處觀看，不可以靠近賞玩。②沒有官府公文勞神傷身。 ⑶ 菊是隱士的象征，牡丹是富貴的象征，蓮是君子的象征。作者以菊花正襯，突出蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污。用牡丹反襯蓮的潔身自好，不貪圖榮華富貴。 ⑷ 均采用托物言志的寫法。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。 ⑶本題考查文章寫作方法的把握。解答時，需要通曉全文大意，理解相關詞句，分析理解相關詞句，分析其含義及在文中的作用。 ⑷本題考查文章寫作方法的把握， “托物言志”是指通過描寫，寄托、傳達的某種感情、和。 【參考譯文】 （甲）山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑的都是博學的人，來來往往的沒有無學問的人?？梢詮棽患友b飾的琴，閱讀佛經。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？” （乙）水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠遠地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。 我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了7．現(xiàn)代文閱讀 沙棗梁衡 1968年冬，我大學畢業(yè)后分到內蒙古臨河縣，在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也發(fā)出了斷葉，但這兩排灌木卻沒有一點表示。我想大概早已干死了，也不去管它。 后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔水時，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。 6月初，我們勞動回來，大家在門前的空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。第二天傍晚我去擔水才發(fā)現(xiàn)，原來醉人的香味是從不起眼的灌木叢里發(fā)出的。從此，我開始注意沙棗。 認識的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學習班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色。總之，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。 1972年秋天，我已調到報社，到杭錦后旗的太榮大隊去采訪，這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風沙的侵蝕，大隊專門成立了一個林業(yè)隊，造林圍沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊，榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農田。我去時已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經開始落葉，只有那些沒有被風刮落的果實還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，側也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當?shù)厝税阉蛳聛懋旓暳衔关i。在這里，我才第一次感覺到了它的實用價值。 長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風卷回去幾尺遠，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風治沙，這是它最大的用處。 沙棗還有頑強的生命力。一是抗旱力強，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水嫩可愛，但頑強不死，直到長大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因為這點，沙棗林常被載在房前屋后當墻圍，或在地邊護田。 三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因為有這些優(yōu)點，它在嚴酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。 過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的被蚊，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風沙作戰(zhàn)，保護著千萬頃的莊稼不受風沙之害。質樸、頑強、吃苦耐勞，這些可貴的品質就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。不是人像沙棗，而是沙棗像人。 第二年冬季，我搬到縣城中學來住。這個校園其實就是一個沙棗園。一進校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。 宋人詠梅有一名向：“暗香浮動月黃昏?！逼鋵崳@句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗香是整個初夏河嘗平原的標志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。 沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。（1） 作者對沙棗的態(tài)度經歷了怎樣的變化過程？ （2） 作者筆下的沙棗有哪些可貴品質？ （3）請按括號里的要求賞析下面句子。 ①沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風卷回去幾尺遠……（句中加下劃線的詞是哪一類詞？有什么表達效果？）②那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。（這句用了什么修辭方法？有什么作用？）（4）結尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里?！庇惺裁瓷羁痰暮x？ 【答案】 （1）如：忽視（不在意）——關注（注意）——喜歡——贊美……（2）生命力頑強、香遠益清、無私奉獻、質樸、吃苦耐勞……（3）①動詞。這些動詞生動地再現(xiàn)了風沙到來的過程，表現(xiàn)出風沙的兇猛，突出了沙棗守土固林的作用。 ②比喻。生動形象地寫出了沙棗（高大粗壯，林帶密不透風、堅不可摧）的特點，突出了沙棗林防風固沙的作用。（4）表面是寫沙棗的香味讓人難忘，實際是寫沙棗的質樸、堅韌、頑強、奉獻等精神品質，讓作者難以忘懷，表達了作者對沙棗精神的無限贊美之情。 【解析】【分析】（1）本文敘寫“我”大學畢業(yè)到內蒙古臨河縣勞動，對公路邊長著兩排很密的灌木叢“也不去管它”——漠視不在意；在門前空地上吃飯，隱隱約約聞到花香，不解其因——引起關注；參加縣里學習班對花香的認識進一步深化——喜歡；搬到縣城中學，再次聞到沙棗的香，沙棗花香，一只漂在我心里——贊美。據(jù)此理解概括作答。 （2）結合文章中的“不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意”“沙棗還有頑強的生命力。一是抗旱力強……二是能自衛(wèi)為……三是它能抗鹽堿”“它就這樣悄悄地為人送著暗香”“那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉”等內容，從沙棗的“生命力”“默默無聞、無私奉獻”“香滿人間”等角度來概括作答。 （3）①語句“沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風卷回去幾尺遠……”中的“沖”“打”突出風沙的兇猛；“被撞個粉碎”“被風卷回去”突出了沙棗守土固林的作用，語句通過這些動詞的使用具體、準確、生動地寫出了風沙侵襲和沙棗抵御的過程。②語句“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”，把“沙海前的林帶”比喻為“巨人手挽手站成的隊列”，生動形象地寫出了沙棗的高大粗壯，林帶的厚重和堅不可摧的特點，從而突出了沙棗林防風固沙的作用。據(jù)此理解分析作答。 （4）文章的結尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”，從表面上看，寫出沙棗的香味讓人難忘；從深層含意來看，這里的“香”更指沙棗所具有的質樸、頑強、奉獻等精神品質對作者的影響深遠，從而表達了作者對沙棗的贊美之情。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴ 如：忽視（不在意）——關注（注意）——喜歡——贊美…… ⑵ 生命力頑強、香遠益清、無私奉獻、質樸、吃苦耐勞…… ⑶ ①動詞。這些動詞生動地再現(xiàn)了風沙到來的過程，表現(xiàn)出風沙的兇猛，突出了沙棗守土固林的作用。②比喻。生動形象地寫出了沙棗（高大粗壯，林帶密不透風、堅不可摧）的特點，突出了沙棗林防風固沙的作用。 ⑷ 表面是寫沙棗的香味讓人難忘，實際是寫沙棗的質樸、堅韌、頑強、奉獻等精神品質，讓作者難以忘懷，表達了作者對沙棗精神的無限贊美之情。 【點評】⑴本題考查對作者思想感情的理解分析。細讀文本可知，全文以作者對沙棗的感情變化為線索。 ⑵本題考查作品形象的把握，注意從文章后半部分介紹的內容提煉即可。 ⑶本題考查句子的賞析，注意從句子的修辭方法和寫作方法，分析內容，揣摩感情。 ⑷本題考查句子的含義理解，注意結合文章內容的理解，體會一語雙關意義。8．閱讀下面兩篇文言文,完成下列小題。 （甲）賣油翁歐陽修 陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾,”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）河中石獸紀昀 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛。求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是（ ） A.見其發(fā)矢十之八九 發(fā)矢:射箭B.康肅忿然曰 忿然:激動的樣子C.一寺臨河干 臨:靠近D.閱十余歲 閱:經歷（2）對下列文言句子的翻譯,正確的一項是（ ） A.陳康肅公堯咨善射,當世無雙—康肅公陳堯咨擅長射箭,在當時是獨一無二的。B.公亦以此自矜—他