【文章內(nèi)容簡介】 非并列的兩件事，關鍵在于“知新”，這就需要獨立思考。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”；（4）思而不學則殆?！军c評】文言實詞意義推斷?？凑Z境，文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進行準確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷?？醋中?，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義。看語法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。依據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。9．（2011?赤峰）閱讀文言文，回答問題 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！保?）解釋下列劃線詞語在文中的意思。①思而不學則殆 ________②學而不厭 ________③不憤不啟 ________（2）下列各組中劃線詞意義相同的一組是（ ）A.人不知而不慍 擇其善者而從之B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉D.有朋自遠方來 自三峽七百里中（3）下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）A.溫故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，便得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間（4）把“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。（5）用原文填空。①為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“________ ， ________。”②從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面：________。（6）相關內(nèi)容鏈接。①給下面一則斷句，并加上標點。子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也②中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解?！敬鸢浮?（1）精神疲倦而無所得；滿足；心里想弄明白卻不能夠（2）B（3）A（4）聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。（5）不憤不啟；不悱不發(fā)；學而不思則罔；思而不學則殆（6）①子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也?！雹诩核挥?，勿施于人。這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則。孔子所言是指人應當以對待自身的行為為參照物來對待他人。人應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實應該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關注自身的存在以外，還得關注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。①句意為：只空想?yún)s不學習，就會疑惑。殆：精神疲倦而無所得。②句意為：學習不知道能滿足，厭：滿足。③句意為：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他。悱：心里想弄明白卻不能夠。（2）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。A.①句意為：人家不了解我，我卻不惱怒。而：表轉(zhuǎn)折，卻。②句意為：我選擇他好的方面向他學習。而：表承接。B.①句意為：可以作為我的老師，以：憑借。②句意為：可以憑借這個條件打一仗。以：憑借。C.①句意為：一定可以作為我的老師，焉：兼詞，兼“于之”。②句意為：只可以遠遠的欣賞而不可以肆意的玩弄焉：從。D.①句意為：有志同道合的人從遠方來。自：從。②句意為：在三峽七百里之間，自：在。故選：B。（3）本題考查的是句子的不同形式，尤其是省略句的特點。，可以（之）為師矣。（指代溫故知新的人）；（舟）朝發(fā)白帝，暮到江陵（舟）；，（林盡）便得一山；D.（山）懸泉瀑布，飛漱其間；故選：A。（4）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有：“敏”：聰明；“是以”，因此。句意為：他聰明好學，不以向不如他的人請教而感到恥辱。所以他的謚號是“文”（5）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。①不憤不啟，不悱不發(fā) ②學而不思則罔；思而不學則殆。（6）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。①本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應做停頓。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也?！雹诩核挥?勿施于人 這句話所揭曉的是處理人際關系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨斠詫Υ陨淼男袨闉閰⒄瘴飦韺Υ?。人應該有寬廣的胸懷，待人處事之時切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關系，也會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實應該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關注自身的存在以外，還得關注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人?！军c評】一、通假字：①不亦說乎 說：同悅，喜悅、愉快；②吾十有五而志于學 有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間；二、古今異義：①不亦君子乎；古：道德上有修養(yǎng)的人；今：泛指品德高尚的人；②可以為師矣；古：可以；憑借；今：可能、許可；③飯疏食飲水；古：粗劣；今：疏通、疏散；④飯疏食飲水；古：冷水；今：無色無味無臭的液體；⑤匹夫不可奪志也；古：普通人；今：無學識、無智謀的人；⑥吾日三省吾身；古：多次；今：數(shù)詞，三；三、詞類活用：①學而時習之；時：名詞——狀語，按時；②吾日三省吾身；日：名詞——狀語，每日；③溫故而知新；故、新：形容詞——名詞，舊的知識、新的體會；④傳不習乎；傳：動詞——名詞，傳授的知識；⑤飯疏食飲水；飯：名詞——動詞，吃飯；⑥好之者不如樂之者；樂：名詞——意動。以……為樂；四、一詞多義：①為：可以為師矣 當、做；為人謀而不忠乎 替；②知：人不知而不慍 了解；溫故而知新 懂得；③而：人不知而不慍 表轉(zhuǎn)折；溫故而知新 表順承；博學而篤志 表并列；④其：仁在其中矣 它的；其不善者而改之 他人【附參考譯文】 孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑：只空想?yún)s不學習，就會疑惑。” 孔子說：“仲由，交給你對待知于不知的態(tài)度。知道知識就是知道知識，不知道就是不知道。這才是真的聰明。” 子貢問孔子：孔文子為什么謚號是“文”呢？ 孔子回答說：他聰明好學，不以向不如他的人請教而感到恥辱。所以他的謚號是“文” 孔子說：“把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，還有什么遺憾呢？” 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！?孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他；不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了?！?0．閱讀文言文，回答問題。 【甲】 謝仁祖①年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟，自參上流③。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑥ ， 焉別顏回！”（選自《世說新語言語》）【注】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子。謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。②將：帶領。③自參上流：自處于上等名流之中。上流，上等。④咸：全，都。⑤顏回：春秋時魯國人，對孔子的學說深有體會，孔子很賞識他。⑥尼父：孔子，字仲尼，尊稱為尼父?！疽摇?郗太傅在京口遣門生與王丞相①書求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸白②郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持③ ， 唯有一郎在東床上坦腹④臥，如不聞?！臂疲骸罢撕茫　痹L之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。（選自《世說新語雅量》）【注】①郗（xī）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。王丞相：即王導。②白：稟告，陳述。③矜持：拘謹。④坦腹：敞開上衣，露出腹部。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導的侄兒。（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一組是（ ） A.爾時語已神悟 丞相語郗信B.因嫁女與焉 未若柳絮因風起C.一坐之顏回 坐無尼父D.訪之，乃逸少 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處） 郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿。（3）結(jié)合注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。（4）【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的“言語”和“雅量”，請根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語”和“雅量”的原因。 【助讀資料】言語，指會說話，善于言談應對。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。雅量，指寬宏的氣量。魏晉時代講究名士風度，不管內(nèi)心活動如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風流。【答案】 （1）C（2）郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。（3）只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。（4）【甲】文中的謝仁祖小小年紀善于言談應對。當客人夸他是“座中的顏回”時，他就回敬夸別人如同孔子。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸祿裥?。當人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹形成鮮明對比，可見其符合“雅量”的特點。 【解析】【分析】（1）A項，指語言答對/對……說。B項，于是，便/趁，乘。C項，都是“坐，同座”。D項，原來/才。故選C。 （2）句子意思是：太傅郗鑒在京口的時候，派門生送信給丞相王導，想在他家挑個女婿。斷為：郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。 （3）本題句中重點詞有：唯：只。坦腹：敞開上衣，露出腹部。若：好像。 （4）根據(jù)材料對“言語”的理解，指會說話，善于言談應對。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。【甲】文，大家都在贊揚謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀?！彼鸬馈白蠜]有孔子