【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪兩個(gè)地方？用自己的話回答。 【答案】 （1）王勸其學(xué)/蒙乃博覽群籍/以《易》為宗。（2）在；他，指呂蒙；興盛；罷了（3）在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。（4）博覽群書(shū)；夢(mèng)中誦書(shū)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。此題較容易，此句可譯為：吳國(guó)的主公孫權(quán)勸他學(xué)習(xí)，呂蒙于是看了很多的書(shū)籍，按照《易經(jīng)》為主。?根據(jù)文意即可推斷出正確答案：王勸其學(xué)/蒙乃博覽群籍/以《易》為宗。（2）這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。如“眾人皆問(wèn)之”中的“之”處在賓語(yǔ)的位置上，所以是代詞，代呂蒙。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“坐”“囈”等字詞的翻譯。（4）要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。呂蒙好學(xué)的兩個(gè)地方可從博覽群書(shū)和夢(mèng)中誦書(shū)兩個(gè)方面作答。故答案為：（1）王勸其學(xué)/蒙乃博覽群籍/以《易》為宗。（2）在；他，指呂蒙；興盛；罷了（3）在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。（4）博覽群書(shū)；夢(mèng)中誦書(shū)?！军c(diǎn)評(píng)】文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?！靖絽⒖甲g文】 呂蒙為吳國(guó)效力后，吳國(guó)的主公孫權(quán)勸他學(xué)習(xí)，呂蒙按照《易經(jīng)》為主，看了很多的書(shū)籍。有一次他在先主公孫策宴會(huì)上喝酒喝多睡著了，忽然在夢(mèng)中將《周易》背誦了一遍，然后突然醒了過(guò)來(lái)。大家都問(wèn)他怎么回事。呂蒙說(shuō)：“我夢(mèng)到了伏羲、文王、周公和我談?wù)搰?guó)運(yùn)興衰的事情，日月運(yùn)行的道理，都非常的精妙，我沒(méi)有完全理解，所以只有背誦這篇文章罷了?！痹谧娜硕贾绤蚊烧f(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。6．閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇眶斆C過(guò)蒙屯下 魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚①輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意②待之，君宜顧③之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞④？”肅造次⑤應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因⑥為肅畫(huà)五策。肅于是越席就⑦之，拊⑧其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《三國(guó)志呂蒙傳》）【注釋】①尚：還，仍然。②故意：這里指原來(lái)的態(tài)度、眼光。③顧：拜訪。④虞：意料，預(yù)料。⑤造次：魯莽，輕率。⑥因：于是，就。⑦就：靠近，接近。⑧拊：輕拍。（1）解釋下列句子中劃線的詞。①即更刮目相待________②或說(shuō)肅曰________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①卿言多務(wù)，孰若孤？②吾不知卿才略所及乃至于此也。（3）【乙】文中魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度先是________ ， 呂蒙給他出謀劃策之后魯肅的態(tài)度轉(zhuǎn)為_(kāi)_______。 （4）【甲】【乙】?jī)晌闹?，魯肅與呂蒙“結(jié)友”的原因是否相同？談?wù)勀愕睦斫狻? （5）結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌母爬▍蚊傻男蜗蟆? 【答案】（1）重新；有人（2）①你說(shuō)事物繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？②我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。（3）輕視；尊重和親近（4）相同，都是魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。（5）坦誠(chéng)豪爽、知錯(cuò)能改、勤奮好學(xué)、善聽(tīng)意見(jiàn)、有勇有謀。 【解析】【分析】（1）尤其注意古今異義詞語(yǔ) 更：重新（2）翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，這里應(yīng)注意“孰”“乃”“至”等關(guān)鍵詞的理解。（3）此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題的理解能力。解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。文段突出的是魯肅對(duì)呂蒙態(tài)度由輕視到嘆服的變化。（4）理解文章內(nèi)容，可知魯肅為呂蒙的才略所折服，愿與之深交，表明魯肅愛(ài)才敬才，也從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的才略有了驚人進(jìn)步。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文言文中人物形象和主題的分析能力。分析人物形象要看他做了哪些事，為什么做這些事，揣摩人物的情感、態(tài)度、心理。結(jié)合甲、乙兩文可知，呂蒙是一個(gè)善于聽(tīng)勸、有勇有謀、文武雙全、勤奮好學(xué)、學(xué)有所成的人。故答案為：（1）重新 有人（2）①你說(shuō)事物繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？②我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。（3）輕視 尊重和親近（4）相同，都是魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。（5）坦誠(chéng)豪爽、知錯(cuò)能改、勤奮好學(xué)、善聽(tīng)意見(jiàn)、有勇有謀?！军c(diǎn)評(píng)】比較閱讀分析人物形象，要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的故事情節(jié)，抓住人物的言行舉止，分析人物的性格特征或精神品質(zhì)。翻譯兩篇文章，抓住呂蒙的言行分析，呂蒙起初不愛(ài)學(xué)習(xí)，在孫權(quán)的幾番勸說(shuō)下最后學(xué)有所成，他能馬上為魯肅“畫(huà)五策”，令魯肅“刮目相待”，從中我讀出了一個(gè)知錯(cuò)能改、謙虛勤學(xué)、自信率真、計(jì)謀過(guò)人的呂蒙?！靖絽⒖甲g文】 魯肅取代周瑜（為水軍都督），在陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）仍然輕視呂蒙，有人對(duì)魯肅說(shuō)：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來(lái)看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。”（魯肅）就去拜訪呂蒙。酒過(guò)三巡，呂蒙問(wèn)魯肅：“您受到重任，與關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來(lái)防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧?！眳蚊烧f(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去像一家人一樣，但關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先定好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來(lái)離開(kāi)自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說(shuō)：“呂子明啊，我不知道您的才能已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度?！濒斆C就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。7．閱讀文言文，回答問(wèn)題 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。①萬(wàn)里赴戎機(jī)________ ②朔氣傳金柝________③策勛十二轉(zhuǎn)________ ④賞賜百千強(qiáng)________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（3）木蘭辭官不就，可見(jiàn)其具有怎樣的高尚品德？ 【答案】 （1）戰(zhàn)事；北方；記錄；有余（2）①（木蘭）不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。②將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋而歸。（3）不圖功名利祿，眷戀家園。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。（3）分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語(yǔ)句等來(lái)整體感知。概括時(shí)一定要注意在原文中找到依據(jù)?！翱珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！斌w現(xiàn)了木蘭不慕名利、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)親人的品質(zhì)。?故答案為：（1）戰(zhàn)事 北方 記錄 有余（2）①（木蘭）不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。②將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的凱旋而歸。（3）不圖功名利祿，眷戀家園。【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯句子直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。還要注意有無(wú)特殊句式。如第2句就是互文句，翻譯時(shí)要依據(jù)該句式特點(diǎn)進(jìn)行理解。8．閱讀下文，回答問(wèn)題。 【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》，有刪改） 【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道，君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子多樹(shù)為庭實(shí)④焉。（選自白居易《養(yǎng)竹記》，有刪改） 【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④實(shí)：充實(shí)，充滿。 （1）解釋下列句子中劃線的詞。①亭亭凈植________②而不可褻玩焉________③貞以立志________④故君子多樹(shù)為庭實(shí)焉________ （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蓮之愛(ài)，同予者何人？②君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。 （3）甲文從蓮的生長(zhǎng)________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。 （4）甲、乙兩文都用了________的表現(xiàn)手法，甲文綜合運(yùn)用記敘、________、________、抒情等表達(dá)方式，乙文則主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式。 （5）公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用甲文中的話說(shuō)就是“_