新蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-04-02 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答：第100個(gè)圖形是 ?！窘馕觥俊痉治觥坑^察圖形，左起每7個(gè)圖形為一組，用100除以7求出商和余數(shù)，余數(shù)是幾，第100個(gè)圖形就與每組中的第幾個(gè)圖形相同。2．下面的△，□，○各代表數(shù)字幾？ 【答案】△=□=○=5或△=□=○=6 【解析】【解答】， △=2，□=7，○=5；或者：， △=3，□=9，○=6.故答案為：2；7；5或3；9；6?！痉治觥扛鶕?jù)豎式可知，兩個(gè)因數(shù)的個(gè)位相乘還得這個(gè)數(shù)字，借助乘法口訣“五五二十五”、“六六三十六”，可以用這兩個(gè)數(shù)字試算，據(jù)此求出△、□分別代表數(shù)字幾，據(jù)此解答即可.3． 【答案】 解：5 【解析】【解答】2+3=5（個(gè)）； 。 【分析】觀察圖1可知，2個(gè)△的質(zhì)量=4個(gè)□的質(zhì)量，因此1個(gè)△的質(zhì)量=2個(gè)□的質(zhì)量； 觀察圖2可知，2個(gè)○的質(zhì)量=6個(gè)□的質(zhì)量，因此1個(gè)○的質(zhì)量=3個(gè)□的質(zhì)量； 觀察圖3可知，左邊是1個(gè)△與1個(gè)□，左邊與右邊平衡，則右邊是2+3=5個(gè)□，據(jù)此解答。4．課間操時(shí)，笑笑站在左起第10列，右起第12列；從前數(shù)是第8人，從后面數(shù)是第14人，每列的人數(shù)相同。做操的學(xué)生一共有多少人？ 【答案】 解：10+121=21（列） 8+141=21（人）2121=441（人）答：做操的學(xué)生一共有441人?！窘馕觥俊痉治觥啃πφ驹谧笃鸬?0列，右起第12列，笑笑是重復(fù)計(jì)數(shù)的，因此用（10+121）即可求出總列數(shù)。用同樣的方法求出每列的人數(shù)，然后用每列人數(shù)乘列數(shù)求出總?cè)藬?shù)即可。5．用7三張數(shù)字卡片可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)?先寫出各數(shù)，再按從小到大的順序排列。 【答案】解：6個(gè)：45
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