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新初中七年級-上冊語文-課外閱讀理解訓練試題(編輯修改稿)

2025-04-02 02:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 什么意思?表達了父親怎樣的情意? (3)文中第?段中,“把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”,通過這個簡單的動作,你能看到作者怎樣的心思? (4)文中寫了“我”兩次流淚,試比較兩次流淚的不同原因。 【答案】 (1)小時候父親帶“我”看露天電影。(2)尿了父親一身。表達了父親對孩子偉大的愛。(3)作者借此表現(xiàn)對父親那濃濃的敬意,一份難以言狀的親情也就在那細微的動作中淋漓盡致的流露出來。(或作者借此表達對父親的關愛,對父親的報答。)(4)第一次流淚的原因:勾起對有關父愛往事的回憶。第二次流淚的原因:看到父親因為子女而操勞的衰老,感到疼惜父親。 【解析】【分析】(1)①—④自然段寫小時候父親帶“我”看露天電影,把我駕在他的脖子上直到電影結束才放下。 (2) “水漫金山”本是電影《白蛇傳》的一個情節(jié),在這里父親所說應指前文“我騎在父親的脖子上睡著了,竟尿了父親一身”一事?!案赣H拍拍我的屁股,笑著說”“醒醒,都‘水漫金山’了!”可見父親對孩子的愛。 (3)本句抓住“披”這個動詞和“他單薄的身上”這個細節(jié)賞析,“他單薄的身上”讓兒子更感心疼,“披”是兒子心疼的行動,表現(xiàn)兒子對父親那濃濃的敬意和關愛。 (4) “如多年前父親的動作一樣,那位父親一邊說著:“這里誰也沒有你的位置好”,一邊托著孩子騎在了自己脖子上,孩子在高處格格的笑著?!睋烁爬ǖ谝淮瘟鳒I的原因;“看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背”“是啊,父親一生都在為兒子做著基石,把兒子使勁向最理想的高度托,托著托著,不知不覺間自己就累彎了腰,老了。”據此概括第二次流淚的原因。 故答案為:⑴ 小時候父親帶“我”看露天電影。 ⑵ 尿了父親一身。表達了父親對孩子偉大的愛。 ⑶ 作者借此表現(xiàn)對父親那濃濃的敬意,一份難以言狀的親情也就在那細微的動作中淋漓盡致的流露出來。(或作者借此表達對父親的關愛,對父親的報答。) ⑷ 第一次流淚的原因:勾起對有關父愛往事的回憶。第二次流淚的原因:看到父親因為子女而操勞的衰老,感到疼惜父親?!军c評】⑴本題考查考生對文章內容的概括能力。要求考生整體感知文章,理解文章的內容,注意答題格式的運用。 ⑵本題考查考生對語句的理解和情感的分析。要求考生結合語段內容,聯(lián)系上下文進行理解和分析。 ⑶本題考查考生對作者情感的理解和分析,要求考生對文章整體感悟,結合上下文的內容和語句的內容、情感進行分析。 ⑷本題考查考生對文章內容的理解,解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內容,感悟作者的情感,要結合具體的語境進行分析。5.閱讀下面的文章,完成下列小題。陪他吃碗面 ①我打電話給他,讓他給我報一組電話號碼,因為我的通訊錄丟他那兒了。 ②他說:“等等啊,等等啊。”我這一等就是老半天,他也沒反應。我大聲“喂喂”,他又說:“再等一等,馬上就好?!庇质前胩鞗]動靜,我只好不耐煩地說:“好了,我想起來了,你不用找了?!毙睦锔锌媸抢狭?!一點都指望不上了。 ③下班后,我匆匆去拿通訊錄。進門就見他拿著通訊錄遠看看近瞧瞧,好像觀戲法似的。我問:“你的眼鏡呢?”他像個犯了錯的孩子似的,說:“不小心弄斷了?!蔽覇枺骸澳悄阍趺床恢匦屡湟桓比??”他說:“昨天剛壞的,本來想哪天順便去配的?!蔽邑煿炙骸案嬖V我也行啊,看不清楚多難受?!?④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程,竟然還要等順路?真讓人操心! ⑤再進門,只見他端著一碗面條出來,碗歪歪斜斜的,湯滴滴灑灑的。我沒來由地就生氣了,沖他嚷:“就不能盛少一點嗎?真是的,讓人說多少次才能記得住呀?” ⑥他呵呵笑著說:“剛好,趁熱吃。” ⑦我沒好氣地說:“沒時間,你自己吃吧,我還要回家做飯呢。” ⑧他堅持:“就一碗面的工夫,耽誤不了幾分鐘?!?⑨我固執(zhí):“等下次吧。”說完,我就走了。 ⑩雖說我人出了門,可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光,有堆得小山一樣的一大碗面條,面下指定臥了兩溏心雞蛋,那是我最愛吃的…… ?我返身回去,推開門,只見他坐在桌邊,守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進來,一驚,問:“落下什么東西了?” ?我說:“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了,不想走了,吃飽了再回去?!??他突然高興起來,笑得合不攏嘴,連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬,說:“吃吧,吃吧。” ?小時候,肚子特別容易餓,放學回家就覺得餓,和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓,甚至有時候剛丟下飯碗就想再嚼點什么。他那時候只會下面條,水開了,捏一小把筒子面放進鍋里,打兩個雞蛋進去。然后撈面,切一把細蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點辣醬,然后大聲吸溜起面條,很快看見埋伏的雞蛋,一咬,溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來。吃完了,我打著飽嗝,大聲說:“真解饞!”他在一邊,邊看邊笑。 ?我偶爾想起來會問他:“你怎么不吃?”他說:“我不餓,只有孩子才不經餓?!蔽倚乓詾檎?。 ?我現(xiàn)在的吃相文雅多了,不再像小時候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份,給他一份。他忙擋住我說:“鍋里還有,這是你的?!??我說:“我知道,鍋里只有面湯,你一個人總是不好好吃飯,這樣,我陪你吃一點,我回家還要吃的,餓不著,你放心?!??他這才把碗端過去,把辣醬又往我這邊推了推。 ?面條吃完了,面湯也喝光了。他開始催我:“趕緊回去,不然孩子該餓肚子了,小孩子是不經餓的?!??他說的孩子是我女兒,他的外孫女。(1)請以“我”為陳述對象概括本文的故事情節(jié)。 (2)請賞析下列句子中加點詞的表達效果。 ①門里有他期待的目光,有堆得小山一樣的一大碗面條,面下指定臥了兩溏心雞蛋,那是我最愛吃的……(修辭角度)②我返身回去,推開門,只見他坐在桌邊,守著那一大碗面發(fā)呆。(描寫角度)(3)賞析標題“陪他吃碗面”好在哪里? (4)舉例說明本文運用欲揚先抑寫作手法的表達效果。 【答案】 (1)“我”回父親家拿通訊錄,父親特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領情,內疚的“我”返回家陪父親吃碗面。(2)①運用了比喻、擬人的修辭,生動形象地寫出面條的豐盛,表達了父親對我的愛。 ②動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了父親因為我剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。(3)一是概括了本文的主要事件或主要內容。二是暗含主旨,關注空巢老人,對待老人,年輕人少點匆忙,多點陪伴;或少點執(zhí)拗,多點溫情;或表達了女兒對父親的感恩和愧疚。(4)文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”,這是抑。下文“父親為我做面條”的情節(jié),這是揚。效果:使故事情節(jié)更加曲折動人,使文章情感更加真摯動人,突出父女互愛情深的主題。 【解析】【分析】(1)分析文章主要內容,可知人物是“我”,事件是“父親特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領情”,結果是“內疚的“我”返回家陪父親吃碗面”。 (2)①“有堆得小山一樣的一大碗面條”運用了比喻的修辭,將面條比喻為小山,形象地寫出了爸爸為“我”做的面條之多?!懊嫦轮付ㄅP了兩溏心雞蛋”運用了擬人的修辭,表達了父親對我的愛。②“守著那一大碗面發(fā)呆”,中“守”是動作描寫,“發(fā)呆”是神態(tài)描寫,此句表現(xiàn)了父親因“我”不吃他做的面條,固執(zhí)離去而失落、傷心。 (3)標題“陪他吃碗面”概括了本文的主要事件:“我”因內疚返回家陪父親吃面。作者通過標題,啟示人們關注空巢老人,多點陪伴,讓老人享受天倫之樂。 (4)解答時先分別找出文章中有關“抑”和“揚”的語句,“心里感慨,真是老了!一點都指望不上了”是“抑”;“有堆得小山一樣的一大碗面條,面下指定臥了兩溏心雞蛋,那是我最愛吃的”,這是“揚”。再結合文章內容答出其作用。 故答案為:(1)“我”回父親家拿通訊錄,父親特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領情,內疚的“我”返回家陪父親吃碗面。 (2)①運用了比喻、擬人的修辭,生動形象地寫出面條的豐盛,表達了父親對我的愛。②動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了父親因為我剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。 (3)一是概括了本文的主要事件或主要內容。二是暗含主旨,關注空巢老人,對待老人,年輕人少點匆忙,多點陪伴;或少點執(zhí)拗,多點溫情;或表達了女兒對父親的感恩和愧疚。 (4)文章開頭寫“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”,這是抑。下文“父親為我做面條”的情節(jié),這是揚。效果:使故事情節(jié)更加曲折動人,使文章情感更加真摯動人,突出父女互愛情深的主題。 【點評】(1)本題是對內容概括的考查,根據問題,找到相應的段落,逐條總結即可,在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句; (2)從修辭手法的角度入手。聯(lián)系語境可知,畫線句運用了比喻、擬人的修辭手法,結合具體內容分析其表達效果即可; (3)本題考查的是對文章標題的理解,對于文章標題的分析,可以從兩方面著手,一是看標題是否是以物件,事件為文章的標題,如果是,那么這個物件或這件事就是文章始終貫穿全文的線索,它的作用就是交代了寫作的對象,是文章的線索;第二,如果是以短語形式出現(xiàn),并且該短語有深刻的含義,那它就是點明文章的主題的作用了; (4)本題考查寫作手法極其作用的賞析。“技巧鑒賞”這類題的答題思路為:①手法(本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應”,就可得出“側面烘托”的結論).②內容(某人干某事時什么樣子或什么怎么樣).③效果(要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結合具體語句加以說明,如本題說“側面烘托口技表演者”高超的技巧).另外,課本上的重點課文的內容主旨和寫法,也要有所理解和記憶。6.閱讀下文,完成后面小題。 不落別處 ①在盛夏的信義路上,常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝,中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子,看來往的行人,也不說話,只是輕輕地搖動手里的獎券。 ②他很少會站起來走動。當他站起,我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時候,椅子搖過來,又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。 ③如果是中午,他就走到賣自助餐攤子的面前,想買一些東西來吃,攤販看到他,通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺,仍是歪著脖子,嘴巴微張。 ④到夜晚,他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺,把椅子解下來當枕頭,和衣而睡。 ⑤我觀察流浪漢很久了,他全部的家當都帶在身上,幾乎終日不說一句話,可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來,應該是北方人,流落到這南方的街頭,連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。 ⑥對于街頭的這位老人,大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光,小部分人則投以同情。 ⑦我每次經過那里,總會向老人買兩張獎券,雖然我知道即使每天買兩張獎券,對他也不能有什么幫助,但獎券使我感到心安(A)。 ⑧記得第一次向他買獎券那一幕,他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢,他緩緩地把獎券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的,和他并不相配。 ⑨老人小心地把獎券裝進紅色塑料套,由于手的笨拙,做這個簡單的動作也十分艱難。 ⑩“不用裝套子了?!蔽艺f。 ?“不行的,討個喜氣,祝你中獎!”老人終于笑了,露出有空缺的幾顆牙,說出充滿鄉(xiāng)音的話。 ?他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個字“一券在手,希望無窮”。 ?后來我才知道,不管是誰買獎券,他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了,小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次,我總是沉默著耐心(B)等待,看他把心情裝進紅封套,溫暖四處流動著。 ?和老人逐漸認識后,有一年冬天黃昏,我向他買獎券,他還沒有拿獎券給我,先看見我穿了單衣,最上面的兩個扣子沒有扣。老人說:“你這樣會冷吧!”然后,他把獎券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑了一下,但沒有退避。 ?老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時我真正感覺到人純凈的善意,在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而發(fā)酸。 ?老人依然是街頭的流浪漢,我依然是我,向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測的心之角落。 ?我向老人買過很多很多獎券,從未中過獎,但每次接過小紅套時,我覺得那一刻已經中獎了,真的是“一券在手,希望無窮”。我的希望不是獎券,而是人的好品質,它不會被任何境況所淹沒。 ?“好雪片片,不落別處!”它美麗地落下不見了,但灌溉了我們的心田。(1)本文的線索是什么? (2)本文語言意蘊豐富,讓人回味無窮。請結合語境,對選文中(A)、(B)兩處的劃線詞語分別加以品析。 (3)文中兩次出現(xiàn)“一券在手,希望無窮”,分別說說它們不同的含義。 (4)若將文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請闡述理由。 【答案】 (1)買獎券。(2)(A)處,寫出“我”對老人的同情,表現(xiàn)“我”的善良。(B)處,寫出“我”在默默享受著老人的友好情意,表達“我”對老人的尊重、理解。(3)①是老人對買他將券的人的祝福;②暗示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。(4)不好。原題目形象、深刻,暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田,使“我”擁有了做人的好品質?!百u獎券的老人”只是交代了老人的身份。 【解析】【分析】(1)本文是以買獎券這一事件為線索。買獎券是文章的中心事件,全文以此事為中心組織材料。 (2)第一個,“感到心安”指我只有在走過的時候買兩張彩票,才感到心安,表現(xiàn)了“我”對老人的同情,表明了我的善良。第二個,“沉默著耐心”則表明老人很慢,但卻是“對買他獎券的人一種感激的表達”,我尊重他、理解他,因此耐心等待,表達了“我”對老人的尊重和理解。也就是一定要答出詞語對表現(xiàn)人物性格或心理
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