【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話(huà)，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了。 現(xiàn)在說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自已覺(jué)得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。 然而，這些口實(shí)，仿佛又是提起筆來(lái)的時(shí)候添出來(lái)的，雖然也像是當(dāng)時(shí)涌上心來(lái)的理由。要說(shuō)得可靠一點(diǎn)，或者倒不如說(shuō)不過(guò)因?yàn)樗鼈兣浜蠒r(shí)候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書(shū)，睡覺(jué)的時(shí)候。當(dāng)這些進(jìn)候，我便要用長(zhǎng)竹竽去攻擊它們。（1）作者寫(xiě)貓實(shí)質(zhì)是指桑罵槐，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“貓”這個(gè)形象的象征意義是什么？ （2）請(qǐng)聯(lián)系作品內(nèi)容簡(jiǎn)單概括作者仇貓的原因。 （3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作品的藝術(shù)特色。 【答案】 （1）象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。（2）①玩弄和折磨獵物。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。③它們的嗥叫令人心煩。④吃掉作者心愛(ài)的小隱鼠。（3）運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號(hào)的“正人君子”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有著“公理”“正義”的旗號(hào)的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃。 【解析】【分析】（1）結(jié)合文本內(nèi)容“人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話(huà)了自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)。說(shuō)空話(huà)尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得‘顏厚有忸怩’。”分析得出：貓象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。 （2）結(jié)合“一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，又入走，直待自已玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。”分析得出：玩弄和折磨獵物；有一副令人仇奶的媚態(tài)；它們的嗥叫令人心煩。 （3）結(jié)合本文“鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌不妨說(shuō)是兇殘罷，但它們從來(lái)沒(méi)有豎過(guò)‘公理’‘正義’的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還有一味佩服贊嘆它們。”“假使真的有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么對(duì)于人類(lèi)的這點(diǎn)小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見(jiàn)猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷?！狈治觯捎昧藢?duì)比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。 故答案為：⑴ 象征了與貓相似的人。一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。 ⑵ ①玩弄和折磨獵物。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。③它們的嗥叫令人心煩。④吃掉作者心愛(ài)的小隱鼠。 ⑶ 運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號(hào)的“正人君子”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)有著“公理”“正義”的旗號(hào)的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”，諷刺意味極濃?！军c(diǎn)評(píng)】⑴象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。本文中的貓象征 一副媚相，欺凌弱小，打著公理和正義的旗號(hào)欺壓百姓的反動(dòng)派御用的文人。 ⑵此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀(guān)全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。 ⑶考查學(xué)生對(duì)作品藝術(shù)手法的感悟。 運(yùn)用對(duì)比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。 諷刺意味極濃。6．閱讀下文，回答問(wèn)題 ①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！?②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。樹(shù)老根多，□□□□，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？ ③穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，__________________________________________。 ④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是多么熟悉的動(dòng)作呀！ ⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠(chǎng)上班。學(xué)校在城東，廠(chǎng)在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到公路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)”…… ⑥20多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣－－掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。 ⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“__________________________________________！”母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的良田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……（1）根據(jù)上下文內(nèi)容，仿照“樹(shù)老根多”一詞，在第②段□處填寫(xiě)合適的內(nèi)容，限4個(gè)字。 （2）“我”周末回家做了些什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言分別概括。（每點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字） （3）請(qǐng)結(jié)合上下文和提示，將第③、⑦段中橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。第③段：“母親”對(duì)“我”做了什么事？穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，________。第⑦段：我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“________！”“我”會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么呢？（4）第⑦段劃線(xiàn)的句子用了什么修辭手法？在表達(dá)上有何作用？ （5）有時(shí)父母的一個(gè)眼神、一種舉動(dòng)、一句話(huà)都飽含了他們對(duì)子女的深情，你感受到過(guò)嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將自己的親身經(jīng)歷描述出來(lái)。(40字左右) （6）積累鏈接：孟郊《游子吟》一詩(shī)中寄托了赤子熾烈的情意：對(duì)于春天陽(yáng)光般厚博的母愛(ài)，子女的孝心怎么報(bào)答得了呢？請(qǐng)寫(xiě)出這兩句詩(shī)。 【答案】（1）人老話(huà)多（2）陪母親買(mǎi)菜、聽(tīng)母親嘮叨、牽著母親過(guò)馬路。（3）她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)……；小時(shí)候是您牽著我過(guò)馬路，今天過(guò)馬路，讓我牽著您吧?。?）比喻。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親欣慰、滿(mǎn)足、喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感染力。（5）示例一：他的背影，總能觸動(dòng)我的心。一次生病，我靠在那大山似的背上，很溫暖，于是便安心的睡著了。示例二：她的微笑，總是如太陽(yáng)一般照耀著我的心。每次犯錯(cuò)，她都會(huì)微笑的對(duì)我說(shuō)，有媽媽呢。她的笑如同大海一般，洗滌我的不安。（6）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！ 【解析】【分析】（1）聯(lián)系上下文，抓住“她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)?！眮?lái)進(jìn)行分析。（2）解此題要通讀全文，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)概括即可。（3）結(jié)合上下文，聯(lián)系當(dāng)時(shí)語(yǔ)境，補(bǔ)充的句子要自然貼切，無(wú)生硬之感。（4）比喻修辭手法的作用：①它本身的作用；②結(jié)合句子語(yǔ)境。答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。結(jié)合句子內(nèi)容寫(xiě)出即可。（5）開(kāi)放題，結(jié)合親身經(jīng)歷，選擇自己印象最深的寫(xiě)出即可。（6）根據(jù)提示寫(xiě)出詩(shī)句即可，注意“暉”的寫(xiě)法。古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：（1）人老話(huà)多（2）陪母親買(mǎi)菜、聽(tīng)母親嘮叨、牽著母親過(guò)馬路。（3）①她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)……②小時(shí)候是您牽著我過(guò)馬路，今天過(guò)馬路，讓我牽著您吧?。?）比喻。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親欣慰、滿(mǎn)足、喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感染力。（5）示例一：他的背影，總能觸動(dòng)我的心。一次生病，我靠在那大山似的背上，很溫暖，于是便安心的睡著了。示例二：她的微笑，總是如太陽(yáng)一般照耀著我的心。每次犯錯(cuò)，她都會(huì)微笑的對(duì)我說(shuō)，有媽媽呢。她的笑如同大海一般，洗滌我的不安。（6）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！【點(diǎn)評(píng)】（1）要結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，仔細(xì)分析便可得出結(jié)論。（2）概括內(nèi)容是在整體感知閱讀材料的基礎(chǔ)上對(duì)閱讀材料的主旨和行文思路做基本把握，提煉重要信息，從而達(dá)到能全面、準(zhǔn)確的回答所要求解決的問(wèn)題。（3）句式的補(bǔ)充也需要在通讀文本的基礎(chǔ)上完成，從而提煉和總結(jié)出文本需要的內(nèi)容和信息。（4）品析語(yǔ)言的角度有種種不同，本題結(jié)合修辭，聯(lián)系人物形象來(lái)思考即可。理解材料和作者感情之間的關(guān)系，通過(guò)這點(diǎn)來(lái)思考即可。（5）這是一道開(kāi)放型試題，要圍繞文本的中心去談感想，不要忘記聯(lián)系自己的生活實(shí)際，舉一個(gè)相關(guān)聯(lián)的事例語(yǔ)句通順即可。要簡(jiǎn)明，條理清晰。?（6）要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫(xiě)時(shí)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字即可。7．閱讀下面文字，完成小題 卡普蘭的“自私”吳宗建 ①2012年，法國(guó)新一屆政府為緩解財(cái)政困難，計(jì)劃提高年收入超過(guò)l00萬(wàn)歐元的富人稅收，其中，最高一檔的所得稅稅率提高至75％，這引發(fā)了法國(guó)富人的移民浪潮。美國(guó)的情況也不容樂(lè)觀(guān)。沒(méi)有人想多交稅，但在歐美一些富豪因?yàn)檎鞫悊?wèn)題而移民時(shí)，2012年美國(guó)158使百萬(wàn)富豪卻要求政府對(duì)自己多征稅。一位來(lái)自波士頓的商人卡普蘭認(rèn)為，自己要求政府對(duì)像他這樣的商人加稅完全是出于自私心理。他這么一說(shuō)，有許多人就不解，他們對(duì)美國(guó)的民眾做了一件有利的事，怎么同自私扯上邊呢? ②先看一下卡普蘭“自私”的邏輯：對(duì)商人來(lái)說(shuō)，客戶(hù)非常重要，如果高收入者可以多交一些些稅，那么相應(yīng)地就可以使中產(chǎn)階級(jí)少交一些稅，中產(chǎn)階層因此就可能更快地成長(zhǎng)，購(gòu)買(mǎi)力也相應(yīng)增強(qiáng)，這樣對(duì)企業(yè)就有好處，也將使所有的人得到益處。從“多交稅”到“中產(chǎn)階級(jí)得益”，再到“購(gòu)買(mǎi)力的增強(qiáng)”，直到卡普蘭因此“得到回報(bào)”，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而不顯眼的過(guò)程。卡普蘭邏輯的前提是把問(wèn)題放到一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間里去思考。而懂得用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看到利益的人，肯定不是普通人。 ③一次上課，我向?qū)W生們介紹在瑞士、德國(guó)住宅的窗戶(hù)設(shè)計(jì)。和國(guó)內(nèi)的不同，他們的窗扇是向室內(nèi)開(kāi)啟的，這種方式有多種優(yōu)勢(shì)，其中之一就是避免窗扇脫落砸到行人?！澳遣挥绊懥耸覂?nèi)的空間?”一位學(xué)生馬上提出了疑問(wèn)。這是一位普通人的正常反應(yīng)。 ④在瑞士、德國(guó)，盡管他們生產(chǎn)的窗鉸等質(zhì)量過(guò)硬，但在長(zhǎng)期的使用當(dāng)中，難免會(huì)有所損壞，向室外推開(kāi)窗頁(yè)而發(fā)生掉落的概率大大增加。不僅戶(hù)主在窗頁(yè)傷人后會(huì)被檢控，更重要的是，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被砸到。而窗戶(hù)向內(nèi)開(kāi)啟，即使掉落，砸傷人的概率幾乎降到零。 ⑤瑞士人、德國(guó)人比我們聰明嗎?不是，是因?yàn)樗麄儽任覀兏蒙顚用娴摹白运健睅?lái)的回報(bào)。 ⑥在中國(guó)，大多數(shù)窗戶(hù)是向外開(kāi)的，即使關(guān)于高層建筑不得向外開(kāi)窗的技術(shù)規(guī)范早有規(guī)定：中高層以上建筑不宜采用外、平開(kāi)窗，采用推拉門(mén)窗時(shí)，窗扇必須有防脫落措施。但許多開(kāi)發(fā)商仍然在高層住宅采用外開(kāi)或平開(kāi)窗：我們不能把責(zé)任都推給開(kāi)發(fā)商，因?yàn)橄M(fèi)者的取向往往決定了開(kāi)發(fā)商的行為。這種“自私”，得到的是生活的方便和空間的寬敞，但卻會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)“自私”失去了對(duì)自己生命的保護(hù)。也許讀者會(huì)認(rèn)為這是危言聳聽(tīng)，但我們?nèi)钥梢詮南愀酆托录悠碌雀邩橇至⒌牡胤降念l發(fā)事故看到我們身邊的隱患。2005年6月27日，香港港九多個(gè)地區(qū)一日內(nèi)發(fā)生7宗墜窗事故，一個(gè)月內(nèi)發(fā)生超過(guò)18宗。在新加坡，2000年發(fā)生19起墜窗事件，到了2003年底增加到了106起，甚至出現(xiàn)一星期內(nèi)發(fā)生3起的情夏：墜窗事件有增無(wú)減。根據(jù)政府的調(diào)查，出問(wèn)題的大多是由屋主自己找人安裝的外開(kāi)式窗戶(hù)。 ⑦報(bào)紙登載過(guò)無(wú)錫業(yè)主林先生因?yàn)榇皯?hù)內(nèi)開(kāi)而發(fā)的牢騷：“我一直以為窗戶(hù)是外開(kāi)的，內(nèi)開(kāi)的話(huà)我怎么安裝櫥柜?一開(kāi)窗不就碰上了嗎?” ⑧為了一個(gè)櫥柜安裝的方便而忽略了他人和自己的安全，這當(dāng)然是一種自私。不過(guò)，這是一種“初級(jí)”的自私，回報(bào)率不高，林先生沒(méi)能看到更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益。——選自吳宗建《緩慢設(shè)計(jì)》，有刪改。（注）吳宗建：陽(yáng)江人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，山田組設(shè)計(jì)院總設(shè)計(jì)師。（1）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.第①段通過(guò)對(duì)比引出了對(duì)“自私”的思考，從而引出了下文。B.我的那位學(xué)生和無(wú)錫的林先生的話(huà)都反映出他們還是一種“初級(jí)”的自私。C.大多數(shù)中國(guó)的高層的窗戶(hù)向外開(kāi)雖然不違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)但卻是一種初級(jí)的自私。D.文章通過(guò)舉例說(shuō)明向外開(kāi)窗是一種低層次的自私，很有說(shuō)服力。（2）下面所列事情不屬于所說(shuō)“低層次的自私”的一項(xiàng)是（ ） A.一幫無(wú)業(yè)游民把鐵路沿線(xiàn)的電纜剪掉去賣(mài)錢(qián)。B.為了行動(dòng)不便的人而不惜財(cái)力土地建造的無(wú)障礙通道。C.人們?cè)陂L(zhǎng)江源頭大量采挖蟲(chóng)草做藥。D.印尼人砍掉大量熱帶雨林來(lái)燒荒種糧食。（3）文章末尾說(shuō)“林先生沒(méi)能看到更深層面的“自私”所產(chǎn)生的獲益”，請(qǐng)根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)“更深層面的‘自私’”會(huì)所產(chǎn)生哪些獲益。 【答案】 （1）C（2）B（3）①減輕日后維修的成本；②保護(hù)自身及家人安全；③免于可能的官司（避免因窗扇脫落砸到人而打官司）；⑷避免因窗扇脫落引起的賠償或坐牢。 【解析】【分析】（1）C“不違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)。原文“在中國(guó)，大多數(shù)窗戶(hù)是向