新七年級(jí)-上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練及解析(編輯修改稿)
2025-04-02 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。對(duì)這段開場(chǎng)白畫橫線的詞語(yǔ)修改不正確的一項(xiàng)是（ ）①句中的形容詞“嚴(yán)厲”應(yīng)修改為“嚴(yán)苛”。②句中的代詞“他”應(yīng)修改為“您”③句中的形容詞“堅(jiān)強(qiáng)”應(yīng)修改為“堅(jiān)定”。④句的動(dòng)詞“擁有”應(yīng)修改為“懷著”。【答案】 （1）示例: 尊敬的李曉玲女士/阿姨: 您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫作”的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日（2）A 【解析】【分析】（1）寫邀請(qǐng)函注意以下幾點(diǎn)：①被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名。②在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號(hào)或逗號(hào)。③應(yīng)寫明舉辦活動(dòng)的具體日期。④應(yīng)寫明舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)。⑤語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。因此本題邀請(qǐng)函要求寫明：①稱呼：尊敬的李曉玲女士；②活動(dòng)內(nèi)容：懇請(qǐng)李曉玲女士做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫作”的主題講座；③時(shí)間地點(diǎn)：2020年1月9日下午3點(diǎn)，我校報(bào)告廳；④署名和日期：某校學(xué)生會(huì)，2019年某月某日。注意語(yǔ)言要得體。（2）本題考查對(duì)開場(chǎng)白的修改辨析。A．“嚴(yán)厲”意思是嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。用于形容對(duì)敵人的斥責(zé)正確。“嚴(yán)苛”意思是嚴(yán)厲苛刻，對(duì)象用于敵人錯(cuò)誤。故選A。 故答案為：⑴示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫作”的主題講座。謝謝！ 某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日⑵A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查撰寫邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函的格式：正中寫“邀請(qǐng)函”頂格寫稱呼，另起一行空兩個(gè)寫正文。正文內(nèi)容要求寫好活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、最后落款寫好署名、日期； ⑵本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。7．請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字） 《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》北京10月20日電 上世紀(jì)80年代，喬諾在新疆的一次旅行中遇到一個(gè)不平凡的老人，一個(gè)孤獨(dú)而安詳?shù)哪裂蛉?，一個(gè)植樹的老人。他在新疆沙漠里種了成千上萬(wàn)的樹。隨著時(shí)間的流逝，老人實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想：他一棵一棵的把小樹苗進(jìn)行松土、澆水、殺蟲、施肥，小樹苗一半死亡一半成長(zhǎng)起來(lái)了。就這樣，一片荒蕪貧瘠的土地上種植著成千上萬(wàn)的白樺樹。微風(fēng)吹過(guò)充滿生機(jī)?！敬鸢浮?植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先恕? 【解析】【分析】細(xì)讀文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫到了一個(gè)“老人”，圍繞這個(gè)人物寫了主要事件“植樹”。據(jù)此整合成型即可。 故答案為：植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先?。 【點(diǎn)評(píng)】新聞一般由五部分組成，標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，背景和結(jié)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞內(nèi)容的概括，所以給新聞擬寫標(biāo)題時(shí)，只需要關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)部分即可。8．我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)你寫一句話，向親人表達(dá)感恩之情（不少于20個(gè)字）。 【答案】 感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛(ài)的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)。 【解析】【分析】考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題要緊扣主題，向親人表達(dá)感恩之情。注意是“親人”不能寫成同學(xué)，朋友等人，字?jǐn)?shù)不少與20個(gè)字。語(yǔ)言要流暢，生動(dòng)，優(yōu)美，感情真摯。可以運(yùn)用不同句式和修辭手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去…… 故答案為： 感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛(ài)的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答此題要求考生緊扣主題，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、感情真摯，運(yùn)用不同的句式和修辭。9．創(chuàng)造修辭之美。仿照下面詩(shī)歌，續(xù)寫一節(jié)詩(shī)。 秋風(fēng)路過(guò)（一）秋風(fēng)路過(guò)家門，門前柳樹，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹葉，“呀”的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過(guò)________?！敬鸢浮?示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開了雙臂【解析】【分析】本題考查仿寫句子。第一句，“家門”是名詞，所填寫部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照“門前柳樹”（偏正短語(yǔ)）的形式仿寫；第三句，注意按照“忽然沉下臉色”（擬人手法）的形式仿寫；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和“一……的……”的格式仿寫；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用“‘……’的一聲，……”的格式仿寫。最后要注意語(yǔ)意上的關(guān)聯(lián)。 故答案為：示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，
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