【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃范文 后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會(huì)不同程度受...
2024-11-17 22:34
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 三年級(jí)上學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 三年級(jí)上學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一個(gè)好的工作計(jì)劃能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)更大的...
2024-11-19 06:27
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 三年級(jí)上學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一個(gè)好的工作計(jì)劃能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。下面是小編為您整理的三年級(jí)上...
2025-01-17 04:38
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 文/車(chē)雪莉 班主任怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,只有采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,才?..
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 銀川中學(xué)陳艷 所謂差生也就是后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得...
2024-10-17 14:57
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生,可如何對(duì)待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。法...
2024-10-17 14:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 新村小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 三年級(jí)任課教師:譚繼華 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 “后進(jìn)生”的話(huà)題,是每一所學(xué)校、每個(gè)教師都必須面對(duì)的話(huà)題。如果每所學(xué)校、每位教...
2024-10-10 20:01
【總結(jié)】第一篇:做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作就“三招”-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作就“三招” 后進(jìn)生在學(xué)校中是普遍存在的。我班也不例外,也有幾個(gè)后進(jìn)生。做好對(duì)后進(jìn)生的教育 轉(zhuǎn)化工作,是教育工作者義不容辭的責(zé)任。...
2024-10-20 22:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 陳莊小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 “后進(jìn)生”的話(huà)題,是每一所學(xué)校、每個(gè)教師都必須面對(duì)的話(huà)題。如果每...
2024-10-17 15:52
【總結(jié)】二年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 “希望每一個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)生”是每一個(gè)教師的共同愿望,本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生”、“沒(méi)有差生,只有差異”的原則,從后進(jìn)生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,...
2024-11-19 22:03
【總結(jié)】第一篇:做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),是我們班主任工作的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù),是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆:...
2024-10-20 21:49
【總結(jié)】后進(jìn)生學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 【篇一】后進(jìn)生學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基以往說(shuō)過(guò):每一個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的,獨(dú)一無(wú)二的世界。每個(gè)學(xué)生都有自我的特點(diǎn),興趣,情感和需要,具...
2024-12-06 22:11
【總結(jié)】小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 所謂差生也就是后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中我班的后進(jìn)生,可我讓我煩惱多了。但是對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我并沒(méi)有...
2024-11-22 22:22
【總結(jié)】三年級(jí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)范文 一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們?cè)谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生工作過(guò)程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的內(nèi)容,計(jì)劃中要...
2024-12-03 22:03
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施記錄[推薦] 小學(xué)四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施記錄 亭子壩中心小學(xué) 譚娟 教好每一個(gè)學(xué)生是教師應(yīng)盡的職責(zé),實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化是教師的心愿,...
2024-10-17 22:36