【總結(jié)】三角形的三邊關(guān)系三角形的穩(wěn)定性四邊形的不穩(wěn)定性三角形的穩(wěn)定性具體指的是什么意思?奇怪嗎?變形“金剛”1、以線段a、b、c為邊做一個(gè)三角形abc做一做2、以線段a、b、c、d為邊做一個(gè)四邊形dcba三角形的穩(wěn)定性:三角形三條邊的長(zhǎng)確定,則三角形的
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系,同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的操作要理解三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校少年宮電影院任意選三根小棒,能?chē)梢粋€(gè)三角形嗎?先圍一圍,再在小組里交流。10cm6cm5cm4cm例1(3)擺一擺,看看能否用選定的
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】三角形的三邊關(guān)系塘橋小學(xué)張平一、教材內(nèi)容及分析:《三角形的特性》這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):三角形的基本特征和三角形三條邊之間的關(guān)系。而三角形三條邊之間的關(guān)系既是本課的重點(diǎn),也是本課的難點(diǎn)。《三角形任意兩條邊之和大于第三邊》這部分內(nèi)容是在學(xué)生對(duì)三角形的特征有了初步了解的基礎(chǔ)進(jìn)行的。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作體會(huì)到:三根小棒有時(shí)能?chē)扇?/span>
2024-12-09 10:14
【總結(jié)】abc1.直角三角形三邊的關(guān)系對(duì)于任意的直角三角形,如果它的兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有a2+b2=c2。勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的關(guān)系勾股定理:abc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方┏a2+b2=c2acb
2025-08-05 09:03
【總結(jié)】第二課時(shí)三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。、發(fā)
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)探索三角形三邊之間的關(guān)系,理解三角形兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。過(guò)程與方法:老師和同學(xué)們共同動(dòng)手圍三角形,在動(dòng)手過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀:經(jīng)過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、情景導(dǎo)課,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。:三角形,讓學(xué)生談?wù)剬?duì)三
2024-11-29 03:10
【總結(jié)】 1、填空 1、三角形按角分類(lèi)分為(??????)三角形、(??????)三角形和(??????)三角形。三角形按邊分類(lèi)可分為(???????)三角形、(???????)三角形、(??????...
2025-04-05 02:09
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系,同學(xué)們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì),能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)解決實(shí)際的問(wèn)題。我上學(xué)走中間這條路最近,為什么呢?小明家商場(chǎng)郵局學(xué)校三角形任意兩邊的和大于第三邊你能用下面的小棒擺成三角形嗎?3cm4cm5cm
2024-12-11 13:03
【總結(jié)】三角形第5課時(shí)三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目的(已知三條線段)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會(huì)利用這個(gè)不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會(huì)求第三邊的取值范圍.2.會(huì)利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)、難點(diǎn);三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-18 21:23
【總結(jié)】表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板案例名稱三角形的三邊關(guān)系科目數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)學(xué)生提供者王麗瓊課時(shí)一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析“三角形三邊的關(guān)系”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)“三角形”中的第三課時(shí),該課時(shí)是在學(xué)生初步了解了三角形的定義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究三角形的特征,即三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關(guān)系定理不僅給出了三角形三邊之間
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形三邊之間的關(guān)系,同學(xué)們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質(zhì),能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)解決實(shí)際的問(wèn)題。像這樣由三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。用一根木棒做一個(gè)三角形的架子,怎么辦?魯班當(dāng)兩根小棒的長(zhǎng)度和小于第三根小棒時(shí),不能?chē)扇切巍?/span>
【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形(第2課時(shí)),能夠判定三角形是否為特殊三角形。掌握三角形三邊之間的關(guān)系,運(yùn)用三角形三邊關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)三角形按角的大小關(guān)系,可分為:復(fù)習(xí)導(dǎo)入直角三角形銳角三角形鈍角三角形三角形三角形若按邊來(lái)分類(lèi),可分為
2024-12-31 06:59
【總結(jié)】人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 通過(guò)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生在已經(jīng)建立三角形概念的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化理解三角形的組成特征,加深學(xué)生對(duì)三角形的認(rèn)識(shí),同時(shí),也為以后學(xué)習(xí)三角形...
2024-12-03 22:14
2025-04-02 02:37
【總結(jié)】教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源1復(fù)習(xí)三角形的概念鞏固三角形的定義,為新課做鋪墊。1多媒體演示三條線段圍成的圖形呈現(xiàn)圖形頭尾相接表象學(xué)生回答,教師總結(jié)三條線段頭尾相接圍成的圖形就是三角形3分鐘自制多媒體課件自制
2025-06-30 17:01