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正文內(nèi)容

常州市部編版五年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解試題(附答案)(編輯修改稿)

2025-04-02 01:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)士形象,我們所關(guān)注的,都是他吶喊呼號(hào)的一面,其實(shí),細(xì)節(jié)中的魯迅先生,會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面,通過這些細(xì)節(jié)化的東西,我們能夠走近一個(gè)更加真實(shí)、親切的魯迅,這些微不足道的小事,反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界,永遠(yuǎn)值得我們仰望。(1)本文交代了有關(guān)魯迅先生的哪幾件事?各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?閱讀全文,完成下面的表格。 事 件人 物 品 質(zhì)________尊重友人先生的兩則日記________先生鑒別不新鮮的魚丸子________(2)體會(huì)下面句子中劃線詞的作用。 當(dāng)客人告辭的時(shí)候,他總是要端起燈來,將客人送出門外,客人作別離去,他并不立即回屋,而是一直那么端著燈站著,直到客人走遠(yuǎn)看不見了,才關(guān)上門回屋。(3)文中第三段中加橫線的“此情形”指的是________ (4)文章第①段引用了王冶秋《懷想魯迅先生》中的句子,第②段、第③段分別引用了黃源先生和許廣平先生對(duì)魯迅的評(píng)價(jià),都有什么作用? (5)第④段說“魯迅先生給我們的感覺,就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象,我們所關(guān)注的,都是他吶喊呼號(hào)的一面”,想一想這是為什么。 【答案】 (1)先生端燈送客人;無私博大;認(rèn)真求實(shí)(2)這些劃線的詞語,生動(dòng)再現(xiàn)了魯迅送別客人時(shí)的情景,表現(xiàn)出先生對(duì)友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。(3)海嬰兩次吃魚丸,都說不新鮮;許廣平吃了魚丸子,感覺很新鮮,因此生氣的批評(píng)了海嬰。(4)都起到了側(cè)面烘托的作用,說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠(yuǎn)值得我們仰望。(5)因?yàn)轸斞缸鳛閭ゴ蟮臒o產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文,看到的是他同反動(dòng)勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng)的一面,對(duì)于他生活細(xì)節(jié)知之甚少,所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號(hào)的一面。 【解析】【分析】(1)考查對(duì)段文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。 (2)體會(huì)劃線詞語,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。 (3)考查文段在文中的作用。解答此類題,一般要結(jié)合著具體語境,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 (4)談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí),言之有理,沒有語病。 故答案為:(1)先生端燈送客人、無私博大、認(rèn)真求實(shí) (2)這些劃線的詞語,生動(dòng)再現(xiàn)了魯迅送別客人時(shí)的情景,表現(xiàn)出先生對(duì)友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。 (3)海嬰兩次吃魚丸,都說不新鮮;許廣平吃了魚丸子,感覺很新鮮,因此生氣的批評(píng)了海嬰。 (4)都起到了側(cè)面烘托的作用,說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠(yuǎn)值得我們仰望。 (5)因?yàn)轸斞缸鳛閭ゴ蟮臒o產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文,看到的是他同反動(dòng)勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng)的一面,對(duì)于他生活細(xì)節(jié)知之甚少,所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號(hào)的一面。 【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 (2)解答此題要結(jié)合語境理解句意,有利于對(duì)文章中心主題的把握。 (3)本題考查文段在文中的作用。 (4)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理,文通句順即可。5.閱讀理解。 獻(xiàn)你一束花馮驥才 鮮花,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者? 她一直垂著頭。前四天,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí),就把這美麗而神氣的頭垂下來?,F(xiàn)在她回國了,走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳,簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎的人們,怕記者問什么,怕姐姐和姐夫來迎接她,甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者,每次出國經(jīng)過這里時(shí),都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人,大敗而歸! 這次世界性比賽,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座,國內(nèi)外的行家都這么估計(jì),但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。 兩年前,她第一次出國參加比賽,夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間,不受人注意,心里反而沒負(fù)擔(dān),出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍?;貒鴷r(shí),就在這機(jī)場(chǎng)大廳里.她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來,許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她,一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問: “你最喜歡什么?”她不知如何作答,抬眼看見一束花,便說:“花!”于是就有幾十束花朝她塞來,多得抱不住。兩年來多次出國比賽,她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來,迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)?愈贏就愈怕輸,成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦,肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了,并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來…… 本來她怕見人,走在隊(duì)伍最后,可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她,攝影記者也好像有意避開她時(shí),她感到冷落,加重了心中的沮喪和愧疚,縱使她有回天之力,一時(shí)也難補(bǔ)償,她茫然了。是啊,誰愿意與失敗者站在一起。 忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰?她一點(diǎn)點(diǎn)向上看,深藍(lán)色的服裝,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,銅衣扣,無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手,含笑對(duì)她說:“我在電視里看見了你們比賽,知道你今天回來,特意來迎接你?!?“我真糟!”她趕緊垂下頭。 “不,你同樣用盡汗水和力量?!?“我是失敗者?!?“誰都不能避免失敗。我相信!失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來?!迸?wù)員的聲音柔和又肯定。 她聽了這話,重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。 怎么?花,理應(yīng)呈送給凱旋的英雄,難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?(1)選文主要講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 (2)選文第2段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用? (3)選文第第5兩段在記敘順序的安排上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處? (4)選文第12段中“奇異的力量”指什么? (5)選文最后一段有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。 【答案】 (1)一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位比賽失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事。(2)心理描寫;生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員此時(shí)沮喪、愧疚的心理。(3)插敘;交代女運(yùn)動(dòng)員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因:使情節(jié)更完整;為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊。(4)女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。(5)引發(fā)讀者進(jìn)一步思考,從而更好地突出中心,告訴讀者,別人在失敗時(shí)我們更應(yīng)給予支持和鼓勵(lì);照應(yīng)開頭。 【解析】【分析】(1)概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分,明確寫了哪幾方面內(nèi)容,然后總綜和即可。(2)人物描寫方法概括為:外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。(3)解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容可知,語段采用插敘的寫作方法。插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。(4)解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。(5)考查文段在文中的作用。解答此類題,一般要結(jié)合著具體語境,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。故答案為:(1)一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位比賽失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事。(2)心理描寫;生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員此時(shí)沮喪、愧疚的心理。 (3)插敘;交代女運(yùn)動(dòng)員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因:使情節(jié)更完整;為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊。 (4)女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。 (5)引發(fā)讀者進(jìn)一步思考,從而更好地突出中心,告訴讀者,別人在失敗時(shí)我們更應(yīng)給予支持和鼓勵(lì);照應(yīng)開頭。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。(2)掌握常用的描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨,寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。(3)此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。(4)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(5)本題考查文段在文中的作用。6.閱讀短文,完成練習(xí)。 一件難忘的小事 某天深夜,我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度卻很差。 臨近家時(shí),汽車剛從快車道駛?cè)肼嚨?,便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障,趕快停了車。一檢查,發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡壞了。我往回走了五六十米,看見一輛小紅車??吭诼愤?,左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。 我(環(huán)顧 注視)四周不見一人,便在路燈下寫了一張紙條,壓在小紅車雨刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話,希望車主同我(聯(lián)系 聯(lián)絡(luò))。 事隔三天,一位陌生男子打來電話。他是小紅車的主人。 “噢!是你,很對(duì)不起,我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。” “沒關(guān)系,已經(jīng)換上了,我打電話是向你表示感謝的?!?“不,是我要向你表示歉意的。請(qǐng)你把發(fā)票寄來,我把錢寄給你?!?“不用了。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條,這使我(感動(dòng) 感激)?!?“這是應(yīng)該的,這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付?!?“不,人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實(shí)和信任,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他撂下了電話。 我很后悔□(居然 果然)沒問他的姓名□地址□也不知道他的年齡□職業(yè)□但他的□誠實(shí)和信任比金錢更重要□的話卻深深地印在了我的腦海中□(1)選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。 (2)給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),填在文中的方框中。 (3)仔細(xì)閱讀文中畫線的句子,回答下面問題。 ①“誠實(shí)”指的是________。“信任”指的是________。②為
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