幼兒園社會教法說課稿(編輯修改稿)
2025-04-02 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。對目標的分析：新綱要中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全標志》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)社會規(guī)則與安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建平安社會、平安校園、平安生活的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康?！ ∵^程分析 總述：整個教學過程、時間大約需要3035分鐘?；玖鞒蹋阂云鍖ь}→標志分類思考→小組按要求重點討論一類標志→在師生互動交流中感知學習并掌握標志特征、名稱、作用及與人們生活的關系→幼兒制作標志讓學習內(nèi)容生活化→玩棋結(jié)題教學方法有：小組討論、師生互動、個體操作、分組游戲等教學重點：重點在于引導幼兒能根據(jù)標志上的圖案分析與辨別基本了解安全標志的符號、名稱和意義。初步感知三類不同標志的特征與含義。教學難點：一類標志的規(guī)范性名稱及其教育意義。如：指令標志、警告標志、禁止標志等。整個活動過程首尾呼應，環(huán)環(huán)相扣，教學思路清晰明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。我通過這種層層遞進、循序漸進的教學策略來精心設計教學問題，引導幼兒自主學習，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，并在此過程中致力于促進幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。教學中，我始終扣住社會性教育這個要素把握教學重點、解剖教學難點，并把目標達成度的高低以及幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變作為衡量本活動成功與否的標準?！ 》质觯旱谝画h(huán)節(jié)為活動的起始部分（大約需要2分鐘）。我以棋的有關問題性情景，導出學習內(nèi)容：安全標志。在活動的開始我設計了大部分幼兒都接觸過的棋類問題引出一張嵌有各類安全標志的棋盤，繼而通過要想下這盤安全標志棋，首先要認識棋盤上的一些安全標志為要求，提出今天學習的任務，這樣就能讓幼兒很有興趣的進入學習活動。 第二環(huán)節(jié)為活動的主要部分（大約需要25分鐘）。這部分含量較大，分量較重，是解決教學重點、達成教學目標的關鍵部分，分為四個層次?！ 〉谝粚樱撼鍪?2個安全標志，讓幼兒先思考，如果請你把這些標志分成三類，你想怎么分？之后一組小朋友操作分類，感知三類標志的色彩、形狀及圖案等特征，初步建立類概念，為下一步學習打下基礎?！ 〉诙樱翰捎眯〗M討論方式，圍繞四個問題進行分組討論?！ 。?）這些標志有什么特征？ ?。?）在哪里見到過這些標志？ ?。?）它們表示什么
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