【文章內(nèi)容簡介】
an53.— You don’t know what great difficulty I had ________ the two tickets.— But the film is really worth ________ twice.A.getting。 seeing B.to get。 seeingC.getting。 being seen D.got。 to see54.— Anyone shouldn’t _________ use fire outdoors. —Yeah, and we should pay attention to ________ our forests and grasslands.A.be allowed to。 protect B.a(chǎn)llow to。 protectingC.be allowed to。 protecting D.a(chǎn)llow to。 protected55.________ fun my family had ________ a vacation in Sanya last summer vacation!A.How, taking B.What, taken C.What, taking D.How, taken56.Peter enjoys ________ pictures in the country on Sundays.A.draw B.drawing C.to draw D.drew57.People are advised to avoid ________ their eyes, nose and mouth with unwashed hands.A.touch B.touched C.touching D.to touch58.________ the morning of May 15th, Zhurong rover (登陸車) landed on Mars. This means China has bee the second country ________ a rover on Mars successfully.A.In。 landing B.In。 to land C.On。 landing D.On。 to land59.Having never worked in the fields, Yuan Longping’s mom moved to Anjiang town ________ her son’s family and research.A.support B.to support C.supporting D.supported60.China has successfully prevented the Covid19 from _______ through the country.A.spread B.to spread C.spreading D.spreads【參考答案】一、選擇題1.A解析:A【解析】句意“在春節(jié)期間,我們每個中國人過去常常在門口貼門神,現(xiàn)在幾乎沒有家庭這么做了”。used to do過去常常做某事;be used to doing習慣于做某事,排除C和D。put up張貼;put in放入。根據(jù)句意,故選A。點睛:與put有關(guān)的短語put away把……收拾好put down寫下,放下put off推遲,拖延put on穿上,上演,增重put out撲滅,熄滅put up張貼,搭建,舉起,留宿put sth to good use好好利用2.B解析:B【詳解】句意:與我父親的書法相比,我的很差。考查非謂語。Compare比較,動詞原形;Compared比較,過去式或過去分詞;Comparing比較,現(xiàn)在分詞或者動名詞;Compares比較,動詞三單;根據(jù)句意理解及句子結(jié)構(gòu)分析可知,這里表達的是“我的書法和父親的書法相比”,所以這里構(gòu)成pared with短語,表示“與……相比”,是過去分詞作狀語,故選B。3.D解析:D【詳解】句意:——我的iPad出問題了。 我會修理它的。——為什么不讓王叔叔修理? 如果他不能的話,沒有人可以??疾榉侵^語。have sth. done“使某物被做”,首空的賓語是it,指iPad,與動詞repair是邏輯上的動賓關(guān)系,即“被修理”,用過去分詞。have sb. do sth.“讓某人做某事”,第二空賓語“王叔叔”和動詞repair是主動,即“去修理”,have是使役動詞,賓補為省略to的不定式。故選D。4.A解析:A【詳解】句意:——為什么學生們需要每天閱讀?——為了收集寫作的信息??疾閯釉~不定式。To collect 動詞不定式;Collecting 動名詞/現(xiàn)在分詞;Ccollect 動詞原形;Collected動詞過去式。根據(jù)上文“為什么學生們需要每天閱讀”可知,此處應用動詞不定式做目的狀語,故選A。5.A解析:A【詳解】句意:抖音等在線短視頻應用讓在家購物變得更容易??疾榇~辨析。it它;one用于指代同類不同物的單數(shù)事物;this這個/that那個,單指代詞,用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“動詞+it+賓語補足語+不定式(動名詞或從句)”結(jié)構(gòu),it用作形式賓語,后面的不定式(動名詞或從句)是真正賓語;根據(jù)句意結(jié)構(gòu),可知選A?!军c睛】當不定式、動名詞、從句等復雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時,通常會在賓語補足語前使用形式賓語,而將真正的賓語移至句末。其基本結(jié)構(gòu)為“動詞+it+賓語補足語+不定式(動名詞或從句)”。如:I find it difficult to do the job well. 我發(fā)現(xiàn)做好這件事不容易。6.C解析:C【詳解】句意:作為一名教師,這些天,我選擇了那些我聽過的古典歌曲來讓我的學生放松??疾閯釉~不定式。relax動詞原形;relaxing動名詞,現(xiàn)在分詞;to relax動詞不定式;relaxed過去式;分析句子可知“I listened to”作定語修飾“those classical songs”,結(jié)合“______ my students”可知是缺動詞不定式作目的狀語,故選C。7.A解析:A【詳解】句意:口語考試就要來了,我們還需要注意什么來提高我們的分數(shù)?考查不定式用法。to improve去提高,不定式;improving提高,現(xiàn)在分詞/動名詞;improve提高,原形;improved提高,過去式。pay attention to注意,此詞組的賓語是what else,此句在此處已經(jīng)完整了,之后再連接不定式表示目的。故選A?!军c睛】做這類題型時一定要弄清楚句子的結(jié)構(gòu),先判斷主謂結(jié)構(gòu),如果完整了,再判斷其它的成分。本題學生們很容易想當然地認為考查pay attention to doing sth.,然后選擇B,但其實本句主謂賓已經(jīng)完整,后面接的是一個表示目的狀語的不定式,所以應該是A。8.C解析:C【詳解】句意:Sallie認真地卷起她的新褲子以免上面落灰??疾閠o do不定式作目的狀語。protect是動詞原形,protecting是其現(xiàn)在分詞或現(xiàn)在分詞形式;to protect是動詞不定式;to protecting是介詞后加動名詞。根據(jù)句意,“卷起新褲子的目的是為了防止落灰”,to do不定式可以在句子中作目的狀語。故選C。9.B解析:B【詳解】句意:——桑迪,你的手機響了?!纫幌?,過馬路時接電話很危險??疾椴欢ㄊ?。answer原形;to answer不定式;answering動名詞、現(xiàn)在分詞;answers一般現(xiàn)在時、單三形式;判斷本句是句型It’s +adj + to do sth意為“做某事是……”,由此判斷空格填動詞不定式;故選B。10.B解析:B【詳解】句意:生活就是等待合適的時機去行動,因為每個人都在自己的時區(qū)。考查動詞不定式作目的狀語。acting現(xiàn)在分詞;to act動詞不定式;act動詞原形;acts動詞三單。分析句子可知,此處應用動詞不定式形式在句中作目的狀語。故選B。11.C解析:C【詳解】句意:醫(yī)生警告病人在手術(shù)后不要吃油膩的食物??疾楣潭ù钆洹S蓋arn可知,warn sb. not to do sth. 表示警告某人不要做某事,而空格后oily food油膩的食物,只能用eat吃,而不能用drink喝,故選C。12.C解析:C【詳解】句意:麥克斯是一個搞笑的男孩。他的笑話總是能讓我們大笑。A. to laugh笑,不定式形式,B. la