小學四年級語文上冊各課知識點(完整版)(編輯修改稿)
2025-04-02 01:20 本頁面
【文章內容簡介】 學習運用關聯詞：．．．．．．可是．．．．．．任憑．．．．．．也．．．．．．無論．．．．．．也．．．．．．非．．．．．．不可．．．．．．16*母雞（1）擬人寫法。（2）圍繞中心句用幾個方面把母雞的特點寫出來，（3）學習仔細地持久地觀察一種小動物。（4）先具體后概括的寫作方法。（5）明貶實褒的寫作方法。語文園地四（1）口語交際：認真觀察自己喜歡的小動物后，進行交流。（2）習作：寫自己喜歡的小動物，要求能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。（3）我的發(fā)現：學習明貶實褒的表達方式。（4）積累關于動物的成語。（5）趣味語文：讀短小有趣的詩文故事，感受文章的妙處。第五單元17長城（1）掌握一個比喻句：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（2）用具體的數字描寫一處景物。（3）準確地運用動詞寫句。（站、踏、扶、想）（4）拿熟悉的事物作比較。18頤和園（1）學習按游覽的順序記敘。（2）學會按方位順序描寫一處景物。（3）抓景物特點進行描寫。（4）了解全文總分總結構。（首尾呼應的寫法。）19*秦兵馬俑（1）能抓住過渡段給課文分段。（2）總分結構段落訓練。（3）抓住靜物特點，展開聯想，把靜物寫活。（4）掌握關聯詞：不僅．．．．．．而且．．．．．．語文園地五（１）口語交際：怎樣保護“世界遺產”或圍繞當地文物保護的現狀展開口語交際。（２）習作：學寫導游詞。（３）我的發(fā)現：描寫事物時，用大家熟知的事物作比照，可使事物變得具體、形象。（４）日積月累：積累風景名勝區(qū)的有句對聯。（５）“寬帶網”：課外搜集與中國的“世界遺產”有關的圖片、詩詞、楹聯或故事、傳說等。第六單元20古詩兩首（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》）（１）感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景。體會朋友之間的深厚情誼。（２）用現代文改寫古詩。（３）積累送別詩。（４）課外閱讀李白和王維的其它詩作。21搭石（１）學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。（２）讀畫有關語句或段落，在頭腦中想象畫面，感受“美”（奉獻美、各諧美、謙讓美、敬老美）。（３）學習作者用樸實的語言表達簡單的事情
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