小學四年級語文上冊各課知識點(完整版)(完整版)
【正文】 雅魯藏布大峽谷（1）第二自然段用具體的數據來證明雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。（好像、猶如、如同）（3）“觀”在“觀潮”和“奇觀”中的不同意思。（3）景物的動靜描寫。（3）習作：寫一處自然景觀，要寫出自然景觀的特點，按一定順序寫。第二單元5 古詩兩首 （《題西林壁》《游山西村》）（1）了解詩意，體會作者思想感情。（2）抓住事物特點，有順序地描寫。8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)（1）聯(lián)系上下文理解詞語：靜謐（6）了解“胸有成竹”典故，能舉出生活中的例子說明“胸有成竹”的意思，并會運用這個成語。（2）擴寫練習：在這分手后的十年中，三個青年各經歷了什么事，選擇其中的一位所做的一件事寫一寫。第四單元13白鵝（1）四字詞語的積累，并能結合詞的特點歸類、運用。（2）通過句子比較體會作者思想感情。（2）習作：寫自己喜歡的小動物，要求能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。（站、踏、扶、想）（4）拿熟悉的事物作比較。（3）抓住靜物特點，展開聯(lián)想，把靜物寫活。體會朋友之間的深厚情誼。22跨越海峽的生命橋（１）理解“跨越海峽的生命橋”的含義。24*給予是快樂的（１）從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。第七單元25為中華之崛起而讀書（１）積累四字詞語。27*烏塔（１）默讀課文，能對文中的人和事進行評價。（４）我的發(fā)現(xiàn)：讀書方法—讀書時要深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；發(fā)現(xiàn)問題后，可通過查閱相關資料或聯(lián)系上下文幫助解決。（５）聯(lián)系課文和此后的幾篇課文，說說“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”的不同用法。(3)能有條理地復述恐龍飛向藍天的演化過程。抓住“大約、可能、推測、一支、漫長的演化”等詞語，學習說明性文章用詞表達的準確性。（６）寬帶網：了解我國科學技術發(fā)展的新成就，體會科技發(fā)展給我們的生活帶來的變化。（２）能掌握閱讀說明性文章的一般方法。體會作者按一定順序說明事物的方法。30*電腦住宅(1)（５）日積月累：背誦四句閃耀著古人智慧的名句。（３）把文中人物的間接語言改寫成直接語言描寫。（３）掌握三個句式：疑問句、反問句和感嘆句。續(xù)寫：這個夜晚他們是怎樣度過的？（３）主題教學
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