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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)-下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題含答案(word版)(編輯修改稿)

2025-04-01 23:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利,兩次被風(fēng)暴所饒,差點(diǎn)賠了性命;第三次為摩爾海盜所困,竟淪落為奴隸;還有一次眾所周知,漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難,沒有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求,不得不讓我佩服。(2)春節(jié)期間,我們街頭的社火表演別具特色。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始,由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心,依次排成不同形狀的隊(duì)形,沿主街道邊行邊舞,敲鑼打鼓,熱鬧壯觀。還有跑旱船、獨(dú)輪車、竹馬子、大頭羅漢戲柳翠等節(jié)目。隊(duì)伍往往“風(fēng)婆娘”開路,這是跟“雨師”相應(yīng)的風(fēng)姨的形象,在神話里是司興風(fēng)降雨的神,其形狀類似彩旦,奇丑無比,耳垂吊著紅辣椒,一手搖扇,一手拿著寫有“風(fēng)調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子,用夸張、滑稽的大幅度動(dòng)作扭來扭去,令人捧腹,表現(xiàn)了人們祈盼風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。 【解析】【分析】(1)主人公阿廖沙給我的印象最深。他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。外公不但殘酷剝削工人,而且六親不認(rèn),與老伴一起煮茶時(shí),茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過,生怕自己吃了虧。最后,又把老伴與外孫趕出家門,讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。 (2)開放性試題,答案不唯一,用通順流暢的語言,介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣即可。注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為:⑴ 魯濱遜給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想,他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。魯賓遜自小希望成為一名水手,他家庭條件良好,本可以過上有滋有味的小康生活,但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,勇敢地一往直前,去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利,兩次被風(fēng)暴所饒,差點(diǎn)賠了性命;第三次為摩爾海盜所困,竟淪落為奴隸;還有一次眾所周知,漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難,沒有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求,不得不讓我佩服。 ⑵ 春節(jié)期間,我們街頭的社火表演別具特色。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始,由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心,依次排成不同形狀的隊(duì)形,沿主街道邊行邊舞,敲鑼打鼓,熱鬧壯觀。還有跑旱船、獨(dú)輪車、竹馬子、大頭羅漢戲柳翠等節(jié)目。隊(duì)伍往往“風(fēng)婆娘”開路,這是跟“雨師”相應(yīng)的風(fēng)姨的形象,在神話里是司興風(fēng)降雨的神,其形狀類似彩旦,奇丑無比,耳垂吊著紅辣椒,一手搖扇,一手拿著寫有“風(fēng)調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子,用夸張、滑稽的大幅度動(dòng)作扭來扭去,令人捧腹,表現(xiàn)了人們祈盼風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查《童年》《魯濱孫漂流記》閱讀,屬開放性題目。要選擇自己最熟悉、了解最多的人物,抓住一個(gè)角度進(jìn)行闡述,結(jié)合原文,語言流暢,言之成理。 (2)本題考查語言表達(dá)能力,注意要了解家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。注意要首先明確自己家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗,然后具體敘述過程和盛況。7.綜合性學(xué)習(xí) 目前北碚區(qū)正在迎接國(guó)家級(jí)衛(wèi)生區(qū)復(fù)審工作,某學(xué)校開展了一次關(guān)于“拒絕垃圾食品”的主題綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)回答下題:(1)健康生活我宣傳 活動(dòng)中,班級(jí)進(jìn)行“拒絕垃圾食品”宣傳,請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則警示語。(2)垃圾食品我了解 健健同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上摘抄了有關(guān)“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分內(nèi)容,請(qǐng)你按要求幫他修改。油炸食品是垃圾食品中的一種。油炸食品能量密度高,經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖;油炸食品含有較高的油脂和氧化物質(zhì),[甲]是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn);在油炸過程中,[乙]一定產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明,( ),其癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。①兩處畫線句子都有語病,[甲]處畫線句子有成分殘缺的語病,應(yīng)在句末加“________”;[乙]處畫線句子有不合事理的語病,應(yīng)將“________”改為“________”。②在文中括號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)句子,使上下文連貫,過渡自然。________。(3)助人為樂我踐行 過度食用垃圾食品會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖、多動(dòng)、注意力不集中等不良癥狀,但4歲的小明很喜歡吃垃圾食品。請(qǐng)你給小明的媽媽出兩條主意,她該怎么辦?【答案】 (1)垃圾食品,有害健康;堅(jiān)決對(duì)垃圾食品說“不”(語句通順即可)(2)的食品;一定;往往;常吃油炸食品的人(3)轉(zhuǎn)移小明的注意力,帶他多玩游戲;堅(jiān)決不買油炸食品;選擇口味相近的健康食品。(言之有理即可) 【解析】【分析】(1)擬寫一則警示語。警示語在形式上要求構(gòu)思新穎,語言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中,內(nèi)容要積極,用語要通俗,句式要整齊,修辭要顯明,讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明,一定不能脫離“拒絕垃圾食品”的主題。如“拒絕垃圾食品,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)”“垃圾食品我拒絕,我的健康我做主”等。 (2)①甲處殘缺賓語?!笆菍?dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn)的食品”。乙處用詞不當(dāng)導(dǎo)致不符事實(shí)。改為“在油炸過程中,往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)”。②屬于補(bǔ)寫。補(bǔ)寫語段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要注意補(bǔ)寫的語句的下文為“其癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群”,說明缺少的是陳述的主體,根據(jù)對(duì)上文的分析,即可補(bǔ)充“常吃油炸食品的人”一句。 (3)題干要求給小明的媽媽出兩條主意,讓小明遠(yuǎn)離垃圾食品。此題屬于對(duì)材料的個(gè)性化解讀,所提建議合理即可。如轉(zhuǎn)移注意力,注意力很容易轉(zhuǎn)移,如果看不見也就忘到腦后了??呻S時(shí)和小明聊天溝通,比如對(duì)小明比較崇拜或喜歡的人物,可以告訴他,這些人在小時(shí)候就不喜歡吃垃圾食品,所以才這么漂亮、勇敢、厲害!不斷灌輸這樣的概念,小明當(dāng)然不會(huì)馬上理解,但重復(fù)的次數(shù)多了,他心里會(huì)有一個(gè)概念。這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的說服工作,等小明大一點(diǎn),有了分辨能力和自制能力,媽咪的話會(huì)潛移默化地影響他今后對(duì)食物的選擇。豐富日常飲食。平日里盡量讓小明多吃水果、蔬菜、堅(jiān)果、紅棗、奶制品之類富含維生素和礦物質(zhì)的食物,把他那小小的胃占滿。飽飽的感覺不會(huì)讓寶貝再生出吃其他食物的欲望,同時(shí)又對(duì)身體健康非常有益。 故答案為:⑴ 垃圾食品,有害健康;堅(jiān)決對(duì)垃圾食品說“不”(語句通順即可) ⑵的食品;一定;往往;常吃油炸食品的人 ⑶ 轉(zhuǎn)移小明的注意力,帶他多玩游戲;堅(jiān)決不買油炸食品;選擇口味相近的健康食品。(言之有理即可) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查警示語的擬寫,注意要簡(jiǎn)明扼要,起到警示作用。 ⑵①本題考查病句的修改,注意根據(jù)提示,修改 成分殘缺和 不合事理 的語病。②本題考查句子的補(bǔ)寫,注意要 使上下文連貫,過渡自然。 ⑶本題考查建議的提出,注意要根據(jù)食用垃圾食品的危害,提出切實(shí)可行的做法, 言之有理即可 。8.閱讀下面的材料,完成小題。 【知識(shí)盤點(diǎn)】 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的星城,是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程,從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日,清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容,也積淀著博大精深的文化內(nèi)涵。 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)(正月初一)、元宵節(jié)(正月十五)、清明節(jié)(陽歷4月5日前后)、端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)、七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七)、中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)、冬至節(jié)(陽歷12月21~23日)、除夕(年尾最后一天)等?!竟?jié)日現(xiàn)狀】
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