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正文內(nèi)容

初中七年級-下冊詩歌鑒賞技巧習題訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-01 23:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 下”寫日落黃昏,是人回家鳥回巢的時刻,反觀自身卻是孤身一人,流落天涯,有家不能回,借人歸雁下表達作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵;尾聯(lián)“獨夜”“聽鐘”“未眠”,寫出羈旅在外鄉(xiāng)思客愁之深。 故答案為:⑴運用疊字,能增強詩歌的韻律感,讀起來朗朗上口,富有音樂美:詩中“浩浩”、“冥冥”生動形象地寫出了晚風勁吹,水波浩蕩,夕陽沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景。 ⑵曠野夜景的蒼涼凄清;漂泊異鄉(xiāng)的孤獨寂寞;羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。【點評】⑴本題考查考生對詩歌語言的分析和理解??忌迷姼璧恼Z言特點及其表達效果,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容和情感教進行分析。 ⑵本題考查考生對詩歌的內(nèi)容的理解和分析能力。要求考生讀懂詩歌,理解詩歌注意對關(guān)鍵語句的分析。6.古詩閱讀 同兒輩賦未開海棠[金]元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧喜風。木蘭花[宋]宋祁東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉云輕,紅杏枝頭春意鬧。(1)請你說出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達的情感有什么不同。 (2)請說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。 【答案】 (1)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情?!扒医烫依铘[春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。(2)贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心。 【解析】【分析】 (1)《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風:在春天里爭妍斗艷。由作者有這句詩來看,寫海棠,觀賞海棠花時,它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。和熙的春風中,它們競相開放,爭奇斗妍,但這熱鬧畢竟是短暫的,幾度風雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了。海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。因此“且教桃李鬧春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。 《木蘭花》‘鬧’打通人的視聽感覺,把無聲的姿態(tài)說成有聲的波動,仿佛在視覺里獲得聽覺的感受。不但使人覺得那杏花紅得熱烈,甚至還可使人聯(lián)想到花上蜂蝶飛舞,春鳥和鳴,從而感受到春天帶來的活潑生機。舉出可知“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情。 (2)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析,“枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅”,意思是說,此時的海棠樹已是枝葉茂盛了,可是還沒有開花,這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的,可是詩人駐足細看,發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了,并且是藏在枝葉茂盛的地方?!皭巯Х夹哪p吐,且教桃李鬧春風”,由作者有這句詩來看,寫海棠,觀賞海棠花時,它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。和熙的春風中,它們競相開放,爭奇斗妍,但這熱鬧畢竟是短暫的,幾度風雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了。海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。舉出可知元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖是:贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心。 。 故答案為:⑴ “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁,而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來,表達了詩人對春天的喜愛、贊美,對春光的珍惜之情。“且教桃李鬧春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視,從側(cè)面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。 ⑵ 贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事,要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心,保持自己內(nèi)心的芳心?!军c評】⑴本題考查對詩人思想感情把握的能力。把握詩中詩人的思想感情,要結(jié)合詩歌的寫作背景,作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào),同時,要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。從“時聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩人被貶獨居的凄寒、孤獨的情感。 ⑵此題考查探究詩歌主旨的能力。要想準確地理解詩歌的主旨,要在理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義,注意一定不能停留在表面,就事論事。7.閱讀下面古詩,完成小題。 新晴野望(唐)王維新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。(1)下面關(guān)于這首詩的理解,有誤的一項是( ) ?!霸皶纭焙汀盁o氛垢”六個字,體現(xiàn)了雨后空氣清新明凈,原野空曠開闊。:遠處,城門樓臨靠河邊渡頭;近處,村邊綠樹緊連溪流入河口。,悠閑地望著田間景物,享受著農(nóng)閑時的愜意。(2)第三聯(lián)以動寫靜甚為精妙,請就此簡要分析。 【答案】 (1)D(2)“明”作動詞,表現(xiàn)出陽光下溪水閃爍明亮,晃人眼目。(“出
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