【文章內容簡介】 ，通過觀察和閱讀你知道了什么數(shù)學信息？用“——”劃出已知條件，用“﹏”劃出問題。把這個題連起來讀一遍。 三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本內容1遍，思考：1仔細觀察課本53頁例4“知道了什么？”中畫的圖，你能看懂嗎？讀一讀小女孩的話，你能把她的話補充完整嗎？“怎樣解答？”中兩個小朋友的對話，并讀一讀列出的除法算式，你能看懂嗎？“解答正確嗎？”中小朋友的話，你是這樣想的嗎？并把空補充完整。，并用“——”劃出來。四、練（練著習題讀） ，試著完成課本54頁的做一做。要求：認真思考、規(guī)范書寫。，把疑問寫在課本空白處。《有余數(shù)的除法》一、查（查著工具讀）
按照一定順序大聲朗讀課本第60頁例1第61頁例2的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例1上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本60、61頁的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用“——”劃出已知條件，用“﹋”劃出問題，在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本60、61頁內容一遍，完成下面要求：，想一想為什么這樣列式？寫在課本合適的位置。，并寫在課本合適的位置上。：（1）余數(shù)表示什么？（2）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 余數(shù)和除數(shù)有什么關系？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例1的解答的過程和書寫格式。完成課本60頁的第2題。 要求：認真思考、規(guī)范書寫。，把疑問寫在課本空白處?！队杏鄶?shù)的除法》一、查（查著工具讀）
按照一定順序大聲朗讀課本第663頁例4的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例3上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本663頁例4的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用“——”劃出已知條件，用“﹋”劃出問題，在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本663頁內容一遍，完成下面要求：，想一想為什么這樣列式？寫在課本合適的位置。，并寫在課本合適的位置上。：豎式中每個數(shù)的含義是什么？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例例4的解答的過程和書寫格式。完成課本63頁的第2題。要求：認真思考、規(guī)范書寫。，把疑問寫在課本空白處?！督鉀Q問題》一、查（查著工具讀）
按照一定順序大聲朗讀課本第67頁例5內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例5上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本67頁例5的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用“——”劃出已知條件，用“﹋”劃出問題，在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本67頁內容一遍，完成下面要求：想一想：“至少”是什么意思？，想一想為什么這樣列式？寫在課本合適的位置。，并寫在課本合適的位置上。：商與余數(shù)的單位為什么不一樣？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例5的解答的過程和書寫格式。完成課本67頁的第1題。要求：認真思考、規(guī)范書寫。結合預習過程中的疑問和練習中出現(xiàn)的錯誤，把疑問寫在課本空白處?！督鉀Q問題》一、查（查著工具讀）
按照一定順序大聲朗讀課本第68頁例6內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例6上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本68頁例6的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用“——”劃出已知條件，用“﹋”劃出問題，在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本68頁內容一遍，完成下面要求：，想一想為什么這樣列式？寫在課本合適的位置。，并寫在課本合適的位置上。認真閱讀課本小女孩的解答方法，想一想、畫一畫第16面小旗應該是什么顏色的？四、練（練著習題讀）1. 仔細閱讀例6的解答的過程和書寫格式。完成課本68頁的做一做。按照例6的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應該是什么顏色？，把疑問寫在課本空白處?！?000內數(shù)的認識》一、 查（查著工具讀） 按照一定順序大聲朗讀課本第75頁例1第76頁例2的77頁例3內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例1上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本75頁、76頁、77頁的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（用“﹋”劃出問題，在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本7777頁內容一遍，完成下面要求：，想一想為什么這樣數(shù)？寫在課本合適的位置。，并寫在課本合適的位置上。：（1）10里面有多少個一？100里面有多少個十？1000里面有多少個百？（2）觀察76頁、77頁例題的數(shù)數(shù)方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、練（練著習題讀） ，完成課本75頁的第（1）（2）（3）題。 76頁第2題。 要求：（1）認真數(shù)一數(shù)。填寫完整。 ，把疑問寫在課本空白處?！?000以內數(shù)的認識》一、查（查著工具讀）
按照一定順序大聲朗讀課本第78頁例4的內容2遍。思考：（1）本節(jié)課學習什么內容？(把課題寫在例4上面)
（2）與本節(jié)課相關的舊知識有哪些?（寫在課題左上角）
（3）本節(jié)課屬于什么類型的課?（寫在課題下面）二、劃（劃著重點讀）大聲朗讀課本78頁的主題圖1遍，畫出數(shù)學信息。（在重點詞句下面用“△”標出。）三、寫（寫著感想讀）大聲朗讀課本78頁內容一遍，完成下面要求：，想一想算盤數(shù)數(shù)和計數(shù)的好處是什么？寫在課本合適的位置?！皺n”“梁”“框”。想上珠、下珠所表示的含義，并寫在課本合適的位置上。：（1）怎樣選擇檔位？（2）算盤中檔位的順序數(shù)怎樣的？四、練（練著習題讀） 1. 仔細閱讀例4。想一想中兩個小朋友在算盤中的計數(shù)方法有什么不同？。完成課本78頁的