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正文內(nèi)容

人教版七年級-語文上冊期末專題復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練含解析(word版)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 哭不出筍來,還不過拋臉而已,到‘臥冰求鯉’,可就有性命之虞了”的這些內(nèi)容概括作答。(2)所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了中國兒童可憐。據(jù)此理解作答即可。 故答案為:原因:這本書中孝子的故事有些讀來讓人覺得“可疑”, 有些讓人反感,有些孝子的行為甚至讓人有“性命之虞”。幼時的“我”覺得要做到這本書中的“孝”太難了。目的:揭露封建孝道的虛偽和殘酷,批判封建復(fù)古主義的倒行逆施。【點評】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀,讀原著。9.名著閱讀 (1)下列關(guān)于文學(xué)名著的說法正確的—項是( ) A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說,表現(xiàn)作者對反動派和舊勢力的抨擊和嘲諷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情,被父親強迫背誦《論語》的掃興而痛苦的感受,并借此對“正人君子”予以辛辣的諷刺。C.《西游記》中唐僧一路西行,先后收了三個徒弟。在五行山收了孫悟空,在高老莊收了沙和尚,在流沙河收了豬八戒。D.《西游記》全書分為三大部分,前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事;第八回到第十二回介紹唐僧以及取經(jīng)的緣起等內(nèi)容;第十三到第一百回寫唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷的八十一難和師徒終成正果的內(nèi)容,是小說的主體部分。(2)好妖精,按落陰云,在那前山坡下,搖身一變,變作個老婦人,年滿八旬,手拄著一根彎頭竹杖,一步一聲的哭著走來。八戒見了,大驚道:“師父,不好了!那媽媽兒來尋人了!”唐僧道:“尋甚人?”八戒道:“師兄打殺的,定是他女兒。這個定是他娘尋將來了。”行者道:“兄弟莫要胡說!那女子十八歲,這老婦有八十歲,怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個假的,等老孫去看來?!焙眯姓?,拽開步,走近前觀看,那怪物: 假變一婆婆,兩鬢如冰雪。走路慢騰騰,行步虛怯怯。弱體瘦伶仃,臉如枯菜葉。顴骨望上翹,嘴唇往下別。老年不比少年時,滿臉都是荷葉折。 行者認得他是妖精,更不理論,舉棒照頭便打。那怪見棍子起時,依然抖擻,又出化元神,脫真兒去了,把個假尸首又打死在山路之下。上述文字出自《西游記》________(故事情節(jié))表現(xiàn)出了孫悟空 ________,________的形象特點?!敬鸢浮?(1)D(2)三打白骨精;聰穎智慧;果敢勇猛 【解析】【分析】(1)D關(guān)于文學(xué)名著的說法正確。A、《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文。B、背誦的是《鑒咯》不是《論語》;C、在五行山收了孫悟空,在高老莊收了豬八戒,在流沙河收了沙和尚。 (2)上述文字出自《西游記》的“三打白骨精”。從“兄弟莫要胡說!那女子十八歲,這老婦有八十歲,怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個假的,等老孫去看來”等語言描寫來看,孫悟空火眼真睛、聰穎智慧。從“認得他是妖精,更不理論,舉棒照頭便打”等句可概括出他果敢勇猛的性格特點。 故答案為:⑴ D ⑵ 三打白骨精 ; 聰穎智慧 , 果敢勇猛 【點評】⑴本題考查名著內(nèi)容的把握,注意通讀名著,把握內(nèi)容,揣摩選項正誤。 ⑵本題考查名著人物形象的把握,注意結(jié)合人物的語言、動作及事件,明確人物個性。10.閱讀名著,回答問題。 孫行者在油鍋底上聽得那呆子亂罵,忍不住現(xiàn)了本相,赤淋淋的,站在油鍋底道:“馕糟的夯貨!你罵那個哩!”唐僧見了道:“徒弟,唬殺我也!”沙僧道:“大哥干凈推佯死慣了!”慌得那兩班文武,上前來奏道:“萬歲,那和尚不曾死,又打油鍋里鉆出來了?!北O(jiān)斬官恐怕虛誑朝廷,卻又奏道:“死是死了,只是日期犯兇,小和尚來顯魂哩?!?行者聞言大怒,跳出鍋來,揩了油膩,穿上衣服,掣出棒,撾過監(jiān)斬官,著頭一下打做了肉團,道:“我顯什么魂哩!”唬得多官連忙解了八戒,跪地哀告:“恕罪,恕罪!”國王走下龍座。行者上殿扯住道:“陛下不要走,且教你三國師也下下油鍋去?!蹦腔实蹜?zhàn)戰(zhàn)兢兢道:“三國師,你救朕之命,快下鍋去,莫教和尚打我?!?羊力下殿,照依行者脫了衣服,跳下油鍋,也那般支吾洗浴。 行者放了國王,近油鍋邊,叫燒火的添柴,卻仲手探了一把,呀!那滾油都冰冷,心中暗想道:“我洗時滾熱,他洗時卻冷。我曉得了,這不知是那個龍王,在此護持他哩?!奔笨v身跳在空中,念聲“甗 ”字咒語,把那北海龍王喚來:“我把你這個帶角的蚯蚓,有鱗的泥鰍!你怎么助道士冷龍護住鍋底,教他顯圣贏我!”唬得那龍王喏喏連聲道:“敖順不敢相助。大圣原來不知,這個孽畜苦修行了一場,脫得本殼,卻只是五雷法真受,其余都髹了旁門,難歸仙道。這個是他在小茅山學(xué)來的大開剝。那兩個已是大圣破了他法,現(xiàn)了本相,這一個也是他自己煉的冷龍,只好哄瞞世俗之人耍子,怎瞞得大圣!小龍如今收了他冷龍,管教他骨碎皮焦,顯什么手段?!毙姓叩溃骸俺迷缡樟耍么?!” 那龍王化一陣旋風(fēng),到油鍋邊,將冷龍捉下海去不題。 行者下來,與三藏、八戒、沙僧立在殿前,見那道士在滾油鍋里打掙,爬不出來,滑了一跌,霎時間骨脫皮焦。(1)以上情節(jié)發(fā)生在________國,請簡潔歸納出該國國王做的昏庸、殘暴的事:________。 (2)本段故事突出了孫悟空怎樣的性格特點,請結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行歸納。 (3)結(jié)合選文簡要分析全書的一種藝術(shù)特色。 【答案】 (1)車遲國;聽信妖道讒言,興道滅佛,僧人都被罰做苦工(2)孫悟空機智聰明,除惡務(wù)盡,清高好勝:當(dāng)他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時候,想知道哪位龍王護著他,便找來傲順了解真相,置羊力大仙于死地。(3)《西游記》夢幻與現(xiàn)實相結(jié)合,常常運用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實中不曾有過的情節(jié),對社會現(xiàn)實進行辛辣的諷刺。如以車遲國的國王諷刺當(dāng)時社會上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無能的國君,以三位為非作歹的國師諷刺當(dāng)時把持朝政、禍亂國家的權(quán)臣。 【解析】【分析】(1)結(jié)合原著內(nèi)容“唐僧師徒西行到達車遲國,見五百佛教徒被道眾暴力驅(qū)使,號哭連天。行者化為道徒,打探情況后勸慰眾僧人,說圣僧唐僧將取經(jīng)路過,唐僧大徒弟行者法力無邊,能救眾僧出苦難?!狈治觯呵楣?jié)發(fā)生在車遲國,請簡潔歸納出該國國王做的昏庸、殘暴的事:聽信妖道讒言,興道滅佛,僧人都被罰做苦工。 (2)結(jié)合“當(dāng)他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時候,想知道哪位龍王護著他,便找來敖順了解真相,置羊力大仙于死地。”得出:孫悟空機智聰明,除惡務(wù)盡,清高好勝。 (3)要求學(xué)生了解《西游記》的藝術(shù)特色,如:①塑造的人物既有個性,又有共性;既有魔氣,又有人氣,仙氣,這些是融為一體的。②巧妙結(jié)合故事情節(jié),在尖銳的矛盾沖突中,充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界,突出刻畫人物性格,使其有血有肉,栩栩如生。斗爭越復(fù)雜,人物內(nèi)心展現(xiàn)就越充分。如“以車遲國的國王諷刺當(dāng)時社會上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無能的國君,以三位為非作歹的國師諷刺當(dāng)時把持朝政、禍亂國家的權(quán)臣?!钡贸觯簢趸栌篃o能。三個妖怪貪婪,狠毒,飛揚跋扈等。孫悟空機智聰明,除惡務(wù)盡等。 故答案為:⑴ 車遲國 ; 聽信妖道讒言,興道滅佛,僧人都被罰做苦工 ⑵ 孫悟空機智聰明,除惡務(wù)盡,清高好勝:當(dāng)他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時候,想知道哪位龍王護著他,便找來傲順了解真相,置羊力大仙于死地。 ⑶ 《西游記》夢幻與現(xiàn)實相結(jié)合,常常運用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實中不曾有過的情節(jié),對社會現(xiàn)實進行辛辣的諷刺。如以車遲國的國王諷刺當(dāng)時社會上受到權(quán)臣蒙蔽的昏庸無能的國君,以三位為非作歹的國師諷刺當(dāng)時把持朝政、禍亂國家的權(quán)臣。 【點評】⑴本題考查名著情節(jié)的把握,通讀《西游記》,結(jié)合語段內(nèi)容明確 情節(jié)發(fā)生的國家及事件。 ⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫人物的語句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。 ⑶本題考查名著藝術(shù)特色的把握,注意可以從塑造的人物形象、故事情節(jié)及語言特色等方面作答。11.閱讀下面選文,回答問題。 一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《________》,選文中描寫的人物是________(人名),在《從百草園到三味書屋》中她給“我”講述了“________”的故事。 (2)你還知道這部作品中的哪些人物及章節(jié),說出至少一個人物名稱并簡單敘述與之相關(guān)的故事內(nèi)容。 【答案】 (1)朝花夕拾;阿長(長媽媽);美女蛇(2)《阿長與山海經(jīng)》長媽媽:善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”;《五猖會》父親:嚴肅,對孩子教育嚴厲的封建人物;“我”:希望去看會卻被掃興的孩童。 【解析】【分析】(1)《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年,是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集,原名《舊事重提》,后由魯迅改為《朝花夕拾》。文中“睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個‘大’字”這是對長媽媽的描寫。魯迅對幼時的保姆長媽媽,感情是頗深的。在《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講“美女蛇”的故事。 (2)例如:《阿長與山海經(jīng)》長媽媽:善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”;《五猖會》父親:嚴肅,對孩子教育嚴厲的封建人物;“我”:希望去看會卻被掃興的孩童。 故答案為:⑴朝花夕拾;阿長(長媽媽);美女蛇; ⑵《阿長與山海經(jīng)》長媽媽:善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”;《五猖會》父親:嚴肅,對孩子教育嚴厲的封建人物;“我”:希望去看會卻被掃興
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