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正文內(nèi)容

二年級20xx-20xx年復(fù)習(xí)專題——閱讀理解知識點歸納(編輯修改稿)

2025-04-01 22:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ;碩大(3)桃花們都張著笑臉,歡迎蜜蜂的光臨(l237。n),并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh242。u)粉的酬(ch243。u)謝。(4)做人不能太自私。(合理即可) 【解析】12.閱讀下文,回答問題 孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。 一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了,連連點頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段,他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!” 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無嚴(yán)。 先生拿著戒尺_(dá)_走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎__ __會背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__ 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!” 先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。 后來,有個同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?” 孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!保?)聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。①霎時:________。②照例:________。(2)在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。________ (3)給第四和第五自然段加標(biāo)點。先生拿著戒尺_(dá)_______走到孫中山跟前________厲聲問道________你會背了嗎________________會背了________孫中山說著________就把那段書一字不漏地背了出來________(4)從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學(xué)好問? 【答案】 (1)指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇到了;指照平常的做法(2)孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3),;,;:“;?”;“;?!?;,;。(4)①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課;②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容;③為了學(xué)好知識,不懂就要問。為了弄清道理,挨打也值得。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文,聯(lián)系上下文,正確理解詞義。①霎時:指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇到了。②照例:指照平常的做法 。(2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話中最重要的句子?!罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句,也就把握了這段話的主要內(nèi)容,概括了段意。這段話的中心句在句尾:孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!保?)此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點符號的基本用法,重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點符號。先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”“會背了?!睂O中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為:(1)①霎時:指時間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇到了。②照例:指照平常的做法 。(2)孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(3),|,|:“|?”|“|?!眧,|。(4)①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課;②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容;③為了學(xué)好知識,不懂就要問。為了弄清道理,挨打也值得?!军c評】(1)本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(2)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。(3)對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會標(biāo)點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號,另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。(4)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。13.閱讀下文,回答問題 做什么事最快樂 小青蛙想,做什么事最快樂呢? 小青蛙跳到大樹下問啄木鳥:“叔叔,做什么事最快樂?”啄木鳥說:“給樹木提蟲子最快樂。” 小青蛙跳到田野里問水牛:“爺爺,做什么事最快樂?”水牛說:“耕地最快樂?!?小青蛙跳到花叢中問蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快樂?”蜜蜂說:“采蜜最快樂?!?小青蛙回到家里問媽媽:“媽媽,做什么事最快樂呀?為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?” 媽媽笑著說:“其實,他們說的是一個道理,做對別人有用的事,就會覺得最快樂?!保?)寫一寫它們最快樂的事情。 啄木鳥:________水牛:________蜜蜂:________(2)短文中的小青蛙一共有兩個疑問,其中第二個疑問是什么?在文中找出來。 (3)媽媽解答了小青蛙的疑問:________ , 就會覺得最快樂。 (4)小青蛙要做的最快樂的事情是( ) A.呱呱地唱歌B.快樂地游泳C.給莊稼捉害蟲【答案】 (1)給樹木捉蟲子;耕地;采蜜(2)為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?(3)做對別人有用的事(4)C 【解析】14.閱讀下文,回答問題。 三個小伙伴 小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。 沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴?!辈灰粫?,小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。 沒有籮筐運肥料怎么辦?小袋鼠說:“不要緊,不要緊,我有一個皮口袋。” 不一會兒,小袋鼠就用皮口袋運來了一大堆肥料。 三個小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里,施上肥料,培上土。 沒有水桶澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,我有長長的鼻子?!毙∠笈艿叫『舆?,用長鼻子吸足了水,給小樹澆飽了水。 小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。(1)栽樹的順序是:先________
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