【正文】 她在柳枝上________秋千，在風(fēng)箏尾巴上________哇________；她在喜鵲、杜鵑嘴里________，在桃花、杏花枝頭________ ……（2）這段話中的“她”指的是________。（4）燉魚；炒豆角 【解析】 長(zhǎng)大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開發(fā)地?zé)?，在中?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)。 ?。〈禾旖K于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。 春天來了，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。 （2）找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)。ng）。②每一個(gè)人都要依靠別人，才能生活得更加美好。這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。 有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來到一間有兩層樓的屋子。②不清楚情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 烏龜與水井 小麻雀又找到鴕鳥：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙 漠里奔跑。 （5）彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？說出你的理由。他們很懶惰（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子。 ） A.（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。來買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。 （3）短文中，小山羊________的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都各有所長(zhǎng) （3）讀了短文，我體會(huì)到（ 沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。 不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一大堆肥料?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。 三個(gè)小伙伴B. 小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 小青蛙跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。②照例：指照平常的做法 。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。（2）考查找中心句的方法。”；，；。你會(huì)背了嗎________”（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。 __會(huì)背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__ 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。 （4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？ 【答案】 （1）5（2）忙碌；討厭；碩大（3）桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(l237。o)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)謝了。n)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對(duì)他授(sh242。 【答案】 （1）紅；象；專；ｓ236。 ________的空氣）的網(wǎng)上。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象 家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。B. （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （3）想象—下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請(qǐng)你再寫出幾處。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。B.有些魚在入睡前躲進(jìn)石隙、泥洞之中，以確保安全、睡得更加香甜。 （3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因?yàn)樗惺艿搅薩_______。”鼴鼠奶奶吻了一下大雁。 秋天，田野金燦燦的。C.B. ） A.________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。 晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!”她說:“絨線帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。 奶奶的絨線帽從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指路。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。 【答案】 （1）春天來了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。⑤柳樹【答案】 （1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。 ③麥苗 （5）短文描寫了春天的哪些景物？________ ①田野 （3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫出相關(guān)的句子。 春風(fēng)在這個(gè)比喻句里，把________比作了________。柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜。 （2）照樣子寫詞語(yǔ)?！贝蠹壹娂姷乐x離開了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗中竊笑。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。用音序査字法先查大寫字母________,再査音節(jié)________。 遠(yuǎn)方來的禮物”大雁吻了小鳥一下。 田野金燦燦的 這是因?yàn)槁曇粼诘乩锏膫鞑ニ俣缺仍诳諝庵幸斓枚啵远N地便于聽到很遠(yuǎn)地方的聲音，稍有動(dòng)靜．沉睡的狗會(huì)立刻驚醒。索性——________ 立刻——________ （3）你能用什么詞語(yǔ)來形容這幾種動(dòng)物的睡相？看誰(shuí)寫得多。②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時(shí)高興的心情。于是青蛙不再賣泥塘了。 【解析】” 【解析】蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（ｓh236。 雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。)地采蜜授(sh242。 當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(r249。（1）這段話共有________個(gè)自然段。________的桃子（3）用“________”畫出桃花用什么來酬(ch243。（合理即可） 【解析】可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。 先生拿著戒尺_(dá)_走到孫中山跟前__厲聲問道__你會(huì)背了嗎__先生拿著戒尺_(dá)_______本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。①霎時(shí)：指時(shí)間很短。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請(qǐng)求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力?！薄? 啄木鳥：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問，其中第二個(gè)疑問是什么？在文中找出來?！?小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。人多力量大②凈化空氣。在短文中的意思是________。 小熊開了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。 小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。 后來，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。夸贊——_____