【正文】 （2）“馬”字加上引號(hào)，意思是________。 9．閱讀短文，回答問題。 事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。10．閱讀短文，回答問題。 荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。（1）用“\”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。u)粉。 （2）讀短文，填一填。12．閱讀下文，回答問題孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”走到孫中山跟前________本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇到了。故答案為：（1）①霎時(shí)：指時(shí)間很短。13．閱讀下文，回答問題 做什么事最快樂 廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)檸檬。 （2）檸檬是________（酸松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。 （4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？ 【答案】（1）老鷹；鴕鳥；鴨子；百靈鳥（2）小麻雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練?！笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看。 （4）把文中劃線句子去掉問號(hào)，意思不變。），就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。 愛動(dòng)腦筋的李四光24．閱讀下文，回答問題。 （4）你還知道哪些食物的做法？請(qǐng)你寫出幾個(gè)類似的詞語。 （4）這段話一共有________句。 白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋（zī）味美妙。 （2）李四光“在中國(guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。 （2）這段話中寫到的動(dòng)物有________、________、________、________。 【答案】（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。水井對(duì)烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。 他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。 小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原來是個(gè)檸檬．他隨手一丟。 ） A.（3）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。為了弄清道理，挨打也值得。②照例：________。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。u)粉的酬(ch243。n 【解析】柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。C. 猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌?！敬鸢浮?（1）高興；蹦蹦跳跳；②（2）這不是真正的馬，是柳條（3）A 【解析】 妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。6．閱讀短文，回答問題。 小鼴鼠跑過來，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來一個(gè)吻，你收好了。（5）奶奶知道“我的小秘密嗎?你從第幾自然段看出來的? 【答案】 （1）纟；6；R；r243。小動(dòng)物們都很生氣?！窘馕觥?啊！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。 啊！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。 一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請(qǐng)問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”朝那邊走。②________、________和________向皮皮猴司機(jī)問路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們?！彼钆挛孟壍刃∠x子鉆進(jìn)鼻孔里，因此當(dāng)它睡覺時(shí)，總是把鼻子舉得高高的，有時(shí)索性把鼻頭放進(jìn)嘴里輕輕地含著。（1）短文介紹了幾種動(dòng)物睡覺的樣子？在文中找出它們的名字。因?yàn)椤榜R”給了妹妹力量和歡樂?！保?）這篇短文說明的道理是（ 天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅蚯蚓（專 但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。 后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山說著________“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。”（3），|，|：“|？”|“|。 媽媽笑著說：“其實(shí)，他們說的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂。要好好交朋友（4）栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。 小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原來是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過來，他再也無法爬上來了。”（2）危險(xiǎn)；明白（3）水井；江河湖海（4）什么的江河湖海我沒到過，我不會(huì)怕你這小小的一口水井。②他們的手肘是直的不能彎曲。會(huì)有哪些形狀？會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫?；▓@里百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。 春天來了！我們________了她，我們________了她，我們________了她，我們________了她。 一開始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣升起來了。②他們互相幫助夾菜喂食。共同成長(zhǎng)水井提醒烏龜說________喂________伙計(jì)________請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)________掉到我這兒是很危險(xiǎn)的________ （2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆韵略~語的反義詞。 小麻雀后來又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽]有學(xué)成。 （1）在橫線上填上合適的詞語。 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。 后來，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。 小熊開了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。②凈化空氣。 小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑?！? 啄木鳥：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問，其中第二個(gè)疑問是什么？在文中找出來?！保?）①孫中山每天