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正文內(nèi)容

人教版六年級(jí)--閱讀理解專題復(fù)習(xí)練習(xí)(含解析)經(jīng)典1(編輯修改稿)

2025-04-01 22:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 在阿明的隔壁病房,住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí),阿明常去給冬冬講故事,輔導(dǎo)作業(yè),有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午,推開(kāi)病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫(huà),一撇一捺,那么認(rèn)真,那么從容。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭。 沒(méi)過(guò)多久,冬冬死了,彌留時(shí),冬冬拉著阿明的手說(shuō):“我要上學(xué)?!?一連幾天,阿明沒(méi)再走出病房,只是悶著看書(shū)。有一天,他請(qǐng)求我10點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說(shuō):“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程,即使到了天堂,我也要當(dāng)一名教師,去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?!蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了,含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。 每晚到了10點(diǎn),病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示:生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強(qiáng)。 三個(gè)月后,阿明死了,死得很安詳。 每當(dāng)夜深人靜,仰望天空,穿過(guò)薄霧般的月光,我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲。那兒有阿明,有冬冬,還有一群天使般的孩子……(1)給劃線字注音。 ________________彌留夭折(2)“生命也許很脆弱,但生命又真的很頑強(qiáng)?!痹鯓永斫膺@句話? (3)“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么? (4)讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭”,我會(huì)想起一個(gè)類似的故事《________》,它的主人公是________。 【答案】 (1)m237。;yāo(2)生命很脆弱,是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強(qiáng),則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神,不屈的昂揚(yáng)斗志,阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。(3)將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素,向人們展示出來(lái)了,形象而動(dòng)人。(4)魯濱孫漂流記;魯濱孫 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。 (2)理解文章語(yǔ)句的含義,一要結(jié)合具體的語(yǔ)境,二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語(yǔ)境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。 (3)這是一句極妙的比喻句。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。這一句話表達(dá)了阿明在短暫的生命旅程中,不向病魔低頭,勇敢地與病魔作斗爭(zhēng),那種頑強(qiáng)的生存意識(shí),對(duì)生命的追求,對(duì)美好生活的向往,對(duì)理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅(jiān)強(qiáng)的精神,令人敬仰。這種精神向人們昭示,生動(dòng)形象。 (4)考查對(duì)句子的理解及知識(shí)的積累。 故答案為:(1)m237。、yāo (2)生命很脆弱,是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強(qiáng),則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神,不屈的昂揚(yáng)斗志,阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。(3)將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素,向人們展示出來(lái)了,形象而動(dòng)人。 (4) 魯濱孫漂流記、魯濱孫 【點(diǎn)評(píng)】(1)準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。 (2)體會(huì)重要語(yǔ)句的含意,品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 (3)此題主要考查比喻及其作用。 (4)本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。9.大師上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候,八旬著名山水畫(huà)家黃云山,正坐在畫(huà)室的大畫(huà)案前用紫砂壺啜著茶,目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上,構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過(guò)了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。黃云山重重地放下紫砂壺,他急急地走出畫(huà)室,穿過(guò)客廳,猛一下把門打開(kāi)了。站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子,風(fēng)塵仆仆,右手提著一個(gè)旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒(méi)有裝裱的畫(huà)。黃云山問(wèn):“你找誰(shuí)?”來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說(shuō):“您是筆樵先生吧?”黃云山很意外,來(lái)人居然知道他的字,使點(diǎn)了點(diǎn)頭。“筆樵先生,我叫秋小巒,是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京,只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。他當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師,業(yè)余畫(huà)了一輩子的山水畫(huà),對(duì)您又極為折服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我“無(wú)論如何要攜畫(huà)去京請(qǐng)筆樵先生法眼一整,看此生努力是否白費(fèi),回來(lái)后在墳前轉(zhuǎn)告我,我就可以閉目九泉了?!鼻镄n說(shuō)得極快,生怕耽誤黃云山的時(shí)間。黃云山有些猶豫,像這樣上門來(lái)求鑒定的人太多了。他年事已高,實(shí)在是沒(méi)有精力應(yīng)付了?!肮P樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。他多方打聽(tīng)到您的地址并找到這里來(lái)拜訪,恰好您外出講學(xué),便留下一封信交給了尊夫人?!秉S云山“哦”了一聲,似乎有點(diǎn)印象,又似乎一點(diǎn)印象也沒(méi)有。他把一只手習(xí)慣性地扶住門框,依舊沒(méi)有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。“您放心,我不進(jìn)您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請(qǐng)您看一看這張畫(huà),我也可以向死去的父親親作個(gè)交代了?!鼻镄n的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍?!昂冒??!秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng),臉上有了笑意。他接過(guò)那張折疊好的畫(huà),緩緩地打開(kāi),是一幅用積墨法畫(huà)出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能卻能做到不板、不結(jié)、不死;在墨最濃處也能分并出草、樹(shù)、石的層次,稱得上是大氣磅礴,渾厚華滋。黃云山激動(dòng)起來(lái),大聲說(shuō):“恕老朽怠慢,請(qǐng)進(jìn)!”他們一起走進(jìn)畫(huà)堂。黃云山問(wèn):“除了此畫(huà),還有嗎?”“旅行袋里還有二十余幅,其他的都在家里?!薄按覂羰址傧?,我要好好看看你父親的大手筆。國(guó)有顏回而不知,我深以為恥!”黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個(gè)銅著爐插上一根點(diǎn)著的檀香。頃刻間滿室芬芳。黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí),然后長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫(huà)家中,就要教資賓虹和你父親了??上н@兩位也都先后過(guò)世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窮困,而從畫(huà)面上又分明看出他的豁達(dá)樂(lè)觀和淡泊名利,我輩慚愧!”他們坐下來(lái)親切地交談。黃云山問(wèn)得很細(xì),諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書(shū)……秋小巒虔誠(chéng)地一一回答。黃云山說(shuō):“你一定要進(jìn)京來(lái)為你父親辦一次遺作展,他是一位可以進(jìn)入美術(shù)史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開(kāi)開(kāi)眼,別高踞北京以為天下無(wú)人。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì),我們來(lái)安排,不用你操心?!比缓?,他站起來(lái),向秋小巒鞠了一躬,說(shuō):“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠(yuǎn)千里而來(lái);二是請(qǐng)你原諒我的失禮,差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂?!鼻镄n忍不住大聲慟哭起來(lái)??纯幢谏系膾扃?,十一點(diǎn)了。秋小巒慌忙站起來(lái),揩干淚,說(shuō):“筆樵先生,我該走了!”“不忙,在此午餐!”兩個(gè)月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行,觀者如堵,好評(píng)如潮。在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會(huì)上,黃云山真誠(chéng)地對(duì)秋小巒說(shuō):“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時(shí)時(shí)展讀,與他傾心交談!”掌聲如雷鳴般響起來(lái)。?有何作用? ,理清文章的脈絡(luò),將秋小巒鑒定過(guò)程和黃云山的態(tài)度補(bǔ)充完整。過(guò)程:簡(jiǎn)介父親,求取鑒定→ → →打開(kāi)畫(huà)卷,大氣磅礴態(tài)度: →依舊不請(qǐng)客進(jìn)門→ →激動(dòng)地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)”,你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么? “大師”為題,你認(rèn)為“大師”指的是誰(shuí)? ,寫出了黃云山因來(lái)訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理。,留信未果 淚光閃爍,請(qǐng)求看畫(huà) 有些猶豫 有所感動(dòng),臉上有了笑意;二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫(huà)大師所認(rèn)可并向外推介而高興;三是為“父親”過(guò)早去世,看不到他的畫(huà)作在北京美術(shù)館展出而遺憾。(能寫出兩點(diǎn)就可)。秋溪谷一生盡管生活清貧,卻樂(lè)觀豁達(dá)、淡泊名利,執(zhí)著追求藝術(shù),畫(huà)藝卓絕,堪稱大師;黃云山在畫(huà)壇享有盛譽(yù),卻對(duì)素不相識(shí)的求助者竭誠(chéng)幫助,胸襟寬闊,具有大師風(fēng)范。10.大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓免子。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見(jiàn)那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候,起了暴風(fēng)雪,漫天的狂風(fēng),無(wú)邊的大雪甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng):我和表弟躲在樹(shù)下,滿心的恐慌。②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí),風(fēng)停了,雪也小了,我和表弟忙著往回趕??勺吡撕靡粫?huì)兒,發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原,雪雖然沒(méi)有剛才下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚,知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路,至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家??墒乾F(xiàn)在,周圍除了雪還是雪,沒(méi)有路。那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹(shù)。③每走到一棵樹(shù)下,表弟便爬上樹(shù)去向遠(yuǎn)處張望,可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后,很難見(jiàn)到村莊的影子,仿佛大地上的印記都被大雪所埋沒(méi)。就這樣一路走著,心里焦急萬(wàn)分,如果不能找到村莊,到天黑下來(lái),等著我們的就是黑暗與寒冷,無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶,平時(shí)沒(méi)覺(jué)得甸子這么大,怎么周圍的村莊一個(gè)人都看不見(jiàn)呢?我們本想朝著一個(gè)方向走,可是漫天風(fēng)雪,根本無(wú)從辨別方向,只好憑著感覺(jué)超某個(gè)方向不停地走。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹(shù)時(shí),他大聲喊道:“哥,前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)!”我們精神一振,奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深,一腳踩下去能沒(méi)掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里,這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹(shù),我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近,這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置,卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極,我心里忽然一動(dòng),說(shuō):“既然這里有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來(lái)了精神,飛快地爬上一棵最高的樹(shù),觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見(jiàn)那邊有一縷續(xù)的煙,可能是個(gè)村子!”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚,表弟看到的煙,定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí),一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑,那一刻,我們都躺倒在雪地上,大口地喘著氣,放下了心中的巨石。⑥到了那個(gè)村子,我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒,便抄近路回到了家,才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕,如果沒(méi)有那眼水井,我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚,那么猛烈的暴風(fēng)雪,竟然封不住一個(gè)小小的井口?、咴S多年以后,當(dāng)我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井,那么就算生命中的風(fēng)雪再大,也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望?。ㄟx自《聯(lián)誼報(bào)》,有改動(dòng))①自然段畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫手法?起什么作用? ,概括故事情節(jié)和人物心理。故事情節(jié):突遇暴雪→ →發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→ → 發(fā)現(xiàn)村莊人物心理: →焦急萬(wàn)分→ →失望之極→放下心來(lái),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。 ⑦中,“水井”一詞語(yǔ)義雙關(guān),請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境,寫出“水井”一詞的淺層含義和深層含義。 ?你是如何體會(huì)這個(gè)道理的? 。渲染當(dāng)時(shí)大雪封山的惡劣環(huán)境,烘托“我”和弟弟緊張恐懼的心情。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪,也虛指人生的困難,“封”字將人心化抽象為具體,這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)明主旨,寫出困難掩藏、阻擋不了希望。:水井;深層含義:希望、方向。,那么就算遇到再大的困難,也鎖不住內(nèi)心的熱情,還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望!體會(huì)略。11.睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個(gè)特別愛(ài)靜的人,尤其是在睡覺(jué)時(shí),不能受到一點(diǎn)聲響的打攪,否則就易失眠。以前,母親一直住在鄉(xiāng)下老家,村子里的白天夜晚都特別安靜。因此,她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我在很小時(shí)便知道母親喜歡清靜,所以,不敢在她睡覺(jué)時(shí)發(fā)出喧嘩聲,更不敢輕易去打攪她。母親睡覺(jué)時(shí)愛(ài)靜的這一特性保持了很多年,直到來(lái)到我這里。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口,一天到晚都是車流不斷,喧囂不已,晚上的光污染也很重,窗外的燈光亮得如同白晝。我知道這樣吵鬧的環(huán)境,母親自然受不了,于是便
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