【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可是不愿再回到茶館去。他要靜靜的獨(dú)自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車(chē)是自己的呀！自從他頭一天拉車(chē)，他就決定買(mǎi)上自己的車(chē)，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車(chē)，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子！ （節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）選段中“一老一少”是________（填人物）；祥子“心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受”是因?yàn)開(kāi)_______。（2）語(yǔ)段中的老者當(dāng)時(shí)處于怎樣的困境？（3）這一老一少出現(xiàn)使祥子的思想發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)問(wèn)祥子發(fā)生怎樣的變化？【答案】 （1）拉車(chē)的老者和他的孫子小馬（老馬和小馬）；老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)，祥子在小馬的身上看到自己的過(guò)去或祥子在小馬的身上看到自己兒子的將來(lái)）（2）天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭；媳婦也跑了。（3）祥子來(lái)到北京城是想靠自己的勞力過(guò)上好日子，他以為只要有一輛屬于自己的車(chē)就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但是有車(chē)的老馬和小馬卻過(guò)著悲慘的生活，這一切把祥子希望打破了，他對(duì)生活、對(duì)工作開(kāi)始變得消極?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。祥子“心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受”的原因，結(jié)合文本內(nèi)容，“在他們身上，他似乎看到了自己的過(guò)去和將來(lái)！”可分析原因是老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)，祥子在小馬的身上看到自己的過(guò)去或祥子在小馬的身上看到自己兒子的將來(lái)）。（2）閱讀選段，結(jié)合選段內(nèi)容，回顧《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)，梳理相關(guān)情節(jié)，進(jìn)行作答。老者的處境天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭；媳婦也跑了。（3）閱讀選段，結(jié)合選段內(nèi)容，回顧《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)，梳理相關(guān)情節(jié)，進(jìn)行作答。祥子來(lái)到北京城是想靠自己的勞力過(guò)上好日子，他以為只要有一輛屬于自己的車(chē)就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但是有車(chē)的老馬和小馬卻過(guò)著悲慘的生活，這一切把祥子希望打破了，他對(duì)生活、對(duì)工作開(kāi)始變得消極。【點(diǎn)評(píng)】（1）識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。（2）識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（3）識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。12．閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，正如他那句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的，——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的： “用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)?！薄睹藗鳌罚?）選文中“他”指的是________， 他是________造就的偉人。（2）通過(guò)閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質(zhì)？【答案】 （1）貝多芬；痛苦和磨難（2）在困境中頑強(qiáng)奮斗，不向命運(yùn)低頭?！窘馕觥俊痉治觥俊睹藗鳌穼?xiě)的是名人在困境中頑強(qiáng)奮斗，不向命運(yùn)低頭?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟悉名著內(nèi)容。13．附加題：閱讀下面文段，回答問(wèn)題 “白軍來(lái)了怎么樣?”他問(wèn)道?！八麄円嗌俣嗌偌Z食，從來(lái)不說(shuō)一句付錢(qián)的話。如果我們不給，就把我們當(dāng)共產(chǎn)黨逮起來(lái)。如果我們給他們，就沒(méi)有錢(qián)繳稅。反正不論怎么樣，我們都沒(méi)有力量繳稅。那么怎么辦呢?他們就拿我們的牲口去賣(mài)。去年，紅軍不在這里，白軍回來(lái)了，他們拿走了我的兩頭騾子，四頭豬。騾子每頭值三十元錢(qián)，豬長(zhǎng)足了值二元錢(qián)，他們給了我什么? “啊喲，啊喲!他們說(shuō)我欠了八十元的稅和地租，我的牲口折價(jià)四十元，他們還要我四十元。我到哪里去弄這筆錢(qián)?我沒(méi)有別的東西給他們偷了。他們要我賣(mài)閨女，這是真的!我們有的人只好這樣!沒(méi)有牲口沒(méi)有閨女的只好到保安去坐牢，許多人給凍死了。 …… 他開(kāi)始一一說(shuō)村子里的人的罪名。他們參加了貧民會(huì)，他們投票選舉鄉(xiāng)蘇維埃，他們把白軍動(dòng)向報(bào)告給紅軍，他們有兩家的兒子在紅軍里，另一家有兩個(gè)女兒在護(hù)士學(xué)校。這不是罪名嗎?他向我保證，隨便哪一個(gè)罪名就可以把他們槍決。 這時(shí)一個(gè)赤腳的十幾歲少年站起來(lái)，他一心注意討論，忘記了有洋鬼子。“老大爺，你說(shuō)這是罪名?這是愛(ài)國(guó)行為!我們?yōu)槭裁催@樣做?難道不是因?yàn)榧t軍是窮人的軍隊(duì)，為咱們的權(quán)利在打仗?” 他熱烈地繼續(xù)說(shuō)：“咱們國(guó)家以前有過(guò)免費(fèi)學(xué)校嗎?紅軍把無(wú)線電帶來(lái)以前咱們聽(tīng)到過(guò)世界新聞嗎?世界是怎么樣的，有誰(shuí)告訴過(guò)咱們?你說(shuō)合作社沒(méi)有布，但是咱們以前有過(guò)合作社嗎?還有你的地，從前不是押給了王地主嗎?我的姊姊三年前餓死了，但是自從紅軍來(lái)了以后，咱們不是有足夠的糧食吃嗎?你這說(shuō)苦，但是如果咱們年輕人能學(xué)會(huì)識(shí)字，這就不算苦!咱們少先隊(duì)學(xué)會(huì)開(kāi)槍打漢奸和日本，這就不算苦!”（1） 文段選自________（作者）寫(xiě)的《________》，這本書(shū)曾易名為《________》 （2）“白軍來(lái)了怎么樣?”句中的“白軍”指誰(shuí)?結(jié)合選段說(shuō)說(shuō)“白軍”是一支怎樣的軍隊(duì)? （3）本書(shū)是一篇采訪錄，作者為什么想要和這些蘇區(qū)的村民交談?這樣寫(xiě)有什么好處? 【答案】 （1）斯諾；紅星照耀中國(guó)；西行漫記（2）①國(guó)民黨反動(dòng)派的軍隊(duì)；②冷酷無(wú)情（殘暴）、濫殺無(wú)辜、不得民心（3）①作者（斯諾）想要了解紅軍受到百姓歡迎與支持的原因；②通過(guò)與蘇區(qū)農(nóng)民交談，能夠從更多的角度去了解紅軍的真實(shí)情況，避免因受訪者單一導(dǎo)致以偏概全，使作品更具有真實(shí)性、客觀性。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的文學(xué)常識(shí)的積累答題即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，如“漫”字容易寫(xiě)成。 （2）《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)中時(shí)斯諾在延安實(shí)地采訪后寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)延安的老百姓把中國(guó)共產(chǎn)黨的軍隊(duì)稱作紅軍，把國(guó)民黨反動(dòng)派的軍隊(duì)稱作是白軍。選文第一、二段是村民給斯諾介紹白軍來(lái)了的情況，抓住他的這兩段話分析白軍是一支什么樣的軍隊(duì)，如從“他們要多少多少糧食，從來(lái)不說(shuō)一句付錢(qián)的話。如果我們不給，就把我們當(dāng)共產(chǎn)黨逮起來(lái)”“我沒(méi)有別的東西給他們偷了。他們要我賣(mài)閨女，這是真的!我們有的人只好這樣！沒(méi)有牲口沒(méi)有閨女的只好到保安去坐牢，許多人給凍死了”等可以看出他們的冷酷無(wú)情（殘暴）、濫殺無(wú)辜、不得民心。 （3）《紅星照耀中國(guó)》是一本紀(jì)實(shí)性作品，要求材料必須是真實(shí)的，斯諾要了解紅軍的真實(shí)情況，如果只采訪紅軍，可能得到的材料不夠全面，也不能令人信服，而紅軍情況當(dāng)?shù)氐拇迕窳私庾疃?，也最真?shí)，最全面。據(jù)此答題，意對(duì)即可。 故答案為：⑴斯諾；紅星照耀中國(guó)；西行漫記 ⑵ ①國(guó)民黨反動(dòng)派的軍隊(duì)；②冷酷無(wú)情（殘暴）、濫殺無(wú)辜、不得民心 ⑶ ①作者（斯諾）想要了解紅軍受到百姓歡迎與支持的原因；②通過(guò)與蘇區(qū)農(nóng)民交談，能夠從更多的角度去了解紅軍的真實(shí)情況，避免因受訪者單一導(dǎo)致以偏概全，使作品更具有真實(shí)性、客觀性?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的把握能力。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題選擇作答即可。 ⑵本題考查對(duì)名著的積累及分析人物形象的能力。答題時(shí)首要要根據(jù)積累答出人物，然后再根據(jù)村民的語(yǔ)言分析白軍是什么樣的形象即可。 ⑶本題考查賞析文章寫(xiě)作手法的能力?！都t星照耀中國(guó)》屬于紀(jì)實(shí)文學(xué)，紀(jì)實(shí)文學(xué)必須通過(guò)自己的親歷采訪或者尊重客觀的歷史文檔、書(shū)信日記等材料，通過(guò)作者一定的思想、寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，用文學(xué)藝術(shù)地手段表現(xiàn)、反映出歷史或者現(xiàn)實(shí)生活、人物事件等，包括歷史、案列、回憶錄、人物傳記等各種紀(jì)實(shí)文學(xué)文體。14．閱讀下面一組材料，完成小題。 獻(xiàn)給列翁維爾特 我將此書(shū)獻(xiàn)給一位成年人，還請(qǐng)小朋友們能夠諒解。我有充分的理由這樣微，首先：這位成年人是我一生中最要好的摯友．我這樣做尚有另外一個(gè)原因：這位成人懂得一切，就連寫(xiě)給兒童閱讀的書(shū)他也能夠完全理解。我的最后一個(gè)理由是：這位成年人在法國(guó)居住，他在那兒忍饑挨餓，非常需要?jiǎng)e人的安慰．倘若你們認(rèn)為這些理由還不夠充分的話，那我只好將本書(shū)獻(xiàn)給小時(shí)候的這位成年人。每一位成年人都曾經(jīng)歷過(guò)童年時(shí)代，遺憾的是，只有極少一部分成人沒(méi)有忘卻這一點(diǎn)。所以，我便將獻(xiàn)辭改成： 獻(xiàn)給孩提時(shí)代的列翁維爾特圣?？颂K佩里 1900年生于法國(guó)里昂。他曾有志于報(bào)考海軍學(xué)院，未能如愿，卻有幸成為空軍一員．19211923年在法國(guó)空軍服役。1923年退役后，先后從事對(duì)各種不同的職業(yè)。1939年參加抗德戰(zhàn)爭(zhēng)，1940年流亡美國(guó)。1943年回到法國(guó)在北非的抗戰(zhàn)基地。1944年參加第八次飛行任務(wù)中，年僅44歲的他駕機(jī)飛上湛藍(lán)的天空，從此再也沒(méi)有回來(lái)。他最著名的作品是《小王子》寫(xiě)于1942年，次年美國(guó)率先出版了《小王子》的法語(yǔ)版和英譯版。其閱讀率在西方僅次于《圣經(jīng)》?！缎⊥踝印窌?shū)籍目錄 第一章 一幅大人不理解的圖畫(huà) 第二章 在大沙漠邂逅小王子 第三章 小王子與外星球 第四章 來(lái)自一顆小行星 第五章 星球上的猴面包樹(shù) 第六章 喜歡看夕陽(yáng)西下 第七章 需要守慰的秘密 第八章 那朵獨(dú)一無(wú)二的花 第九章 小王子與花兒告別了 第十章 小王子訪問(wèn)國(guó)王 第十一章 訪問(wèn)愛(ài)慕虛榮先生 第十二章 訪問(wèn)憂郁的酒鬼 第十三章 訪問(wèn)忙碌的商人 第十四章 訪問(wèn)可憐的點(diǎn)燈人 第十五章 訪問(wèn)地理學(xué)家 第十六章 來(lái)到了偉大的地球 第十七章 在沙漠中遇到一條蛇 第十八章 在沙漠中見(jiàn)過(guò)一朵小花 第十九章 呼喚高峰大山 第二十章 發(fā)現(xiàn)一座玫瑰園 第二十一章 要求“馴服*的紅狐貍 第二十二章 遇到一個(gè)鐵路扳道工 第二十三章 商人的止渴藥 第二十四章 在荒漠中尋找水井 第二十五章 小王子準(zhǔn)備離開(kāi)了 第二十六章 我看見(jiàn)小王子離開(kāi)了 第二十七章 六年后的思念第六章噢，小王子，就是這樣，我漸漸地了解了他那并不順心的生活。以前很長(zhǎng)一段時(shí)間中他唯一的消遣就是欣賞那太陽(yáng)西落的美麗晚景。這件新的事情，是我在第四天早上發(fā)現(xiàn)的。他那個(gè)時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)： “我愛(ài)夕陽(yáng)。我們?nèi)タ匆淮蜗﹃?yáng)吧!” “但是要等著……” “等著什么?” “等著太陽(yáng)下山?！?起初，他露出非常驚訝的神色，然后他又覺(jué)得自己很可笑。他對(duì)我說(shuō)道： “我經(jīng)常認(rèn)為是在我自己家中!” 的確，盡人皆知，在美國(guó)是中午時(shí)分，在法國(guó)，正是夕陽(yáng)西落，如果在一分鐘之內(nèi)能夠趕到法國(guó)就能觀看日落。遺憾的是法國(guó)這么遙遠(yuǎn)。而在他那小小的行星上，只消把椅子移動(dòng)幾步就行。這樣，就能在任何時(shí)候看見(jiàn)要看的夕陽(yáng)的余暉。 “一天，我看到過(guò)四十三回太陽(yáng)落山。” 過(guò)了片刻，他接著說(shuō)： “你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時(shí)候，都想看太陽(yáng)落山的。” “一天看了四十三次，你的心情為什么會(huì)這樣糟糕呢?” 小王子沒(méi)說(shuō)話。（1）簡(jiǎn)要概括作者把《小王子》一書(shū)獻(xiàn)給列翁維爾特的原因。 （2）閱讀《小王子第六章》，從下列選項(xiàng)中，選出不符合原文意思的一項(xiàng)（ ）。 ，他唯一的消遣就是欣賞太陽(yáng)西落的美麗晚景。，所以只要把椅子移動(dòng)幾步就可以看見(jiàn)夕陽(yáng)。，想通過(guò)看夕陽(yáng)來(lái)排遣，可是一天看了那么多次，心情依然不好。，所以認(rèn)為看夕陽(yáng)是隨時(shí)可以的事情。（3）文中畫(huà)橫線句子在情節(jié)中顯得有點(diǎn)突兀，請(qǐng)你結(jié)合作者簡(jiǎn)介和閱讀體驗(yàn)作簡(jiǎn)要分析。 （4）《戲劇的技巧》一書(shū)中，把古典戲劇的敘事結(jié)構(gòu)分為五個(gè)部分：鋪墊、發(fā)展、高潮、回落和災(zāi)難。請(qǐng)你結(jié)合《小王子》一書(shū)的目錄，分析《小王子》的敘事結(jié)構(gòu)并作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，按要求完成下面表格。 章節(jié)敘事結(jié)構(gòu)內(nèi)容概括簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)第一章鋪墊敘事者（即飛行員）的自述________第二章到第九章發(fā)展________________高潮______