【文章內(nèi)容簡介】 本，推進網(wǎng)絡空間法治化”可知央視新聞移動網(wǎng)側重介紹加大對網(wǎng)終謠言治理的辦法，以及相關部門與群眾的應對措施。三家媒體的報道角度和出發(fā)點不一樣，所以導致了側重點的不一樣，據(jù)此分析即可。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶第一問：①《人民日報》側重介紹網(wǎng)絡謠言與人們生活的相關性及其危害性；②新華網(wǎng)側重介紹網(wǎng)絡謠言傳播的種種原因；③央視新聞移動網(wǎng)側重介紹加大對網(wǎng)絡謠言治理的辦法，以及相關部門與群眾的應對措施。 第二問：三家媒體的定位和出發(fā)點不同，因此對同一事件報道的側重點不同?！军c評】⑴此類題目一般考查考生篩選、理解信息的能力。考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結合題目要求，到原文找到答案所在位置，進行歸納總結。 ⑵此題考查概括文本信息的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對這些地方，轉換一種說法迷惑考生。所以考生需要針對選項和原文進行比對，找到含義的細微差別。唯有如此，才能提高正答率。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、整合信息的能力。完成此類題目，需要考生通讀文本，逐段篩選每則信息的主要內(nèi)容，之后再進行比較，將相同的知識點剔除，找出不同，最后用流暢的語言組織答案，切記答案要分條。5．閱讀下面的文字，完成各題。 材料一: 人民日報上海11月10日電(記者田泓)首屆中國國際進口博覽會10日在上海圓滿閉幕。11月5日至10日，以“新時代，共享未來”為主題，進口博覽會吸引172個國家、地區(qū)和國際組織參會，3600多家企業(yè)參展，超過40萬名境內(nèi)外采購商到會洽談采購，展覽總面積達30萬平方米。截至11月10日中午12時，累計進場達80萬人。交易采購成果豐碩。 據(jù)中國國際進口博覽局副局長孫成海介紹首屆進口博覽會出席嘉賓多、規(guī)格高，國內(nèi)外影響廣泛。展覽規(guī)模大，展示水平高，經(jīng)貿(mào)成果豐碩。虹橋國際經(jīng)貿(mào)論壇成為共商國際經(jīng)貿(mào)問題的高層次交流對話平臺。此外，還同期舉行了虹橋國際財經(jīng)媒體和智庫論壇。 據(jù)介紹，第二屆進口博覽會招展報名工作已經(jīng)開始，總體規(guī)模、展期、展品范圍和展位價格與首屆基本上保持一致。 材料二： 習近平主席在首屆進博會開幕式上的主旨演講中明確宣示：中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。中國推動更高水平開放的牌步不會停滯！中國推動建設開放型世界經(jīng)濟的腳步不會停滯！中國推動構建人類命運共同體的腳步不會停滯！”大道至簡，實干為要，作為迄今為止世界上第一個以進口為主題的國家級展會，進博會在國際貿(mào)易發(fā)展史上具有開創(chuàng)性意義，是中國著眼于推動新一輪高水平對外開放，主動向世界開放市場的重大舉措。正如習近平主席在首屆進博會開幕式上的主旨演講中所指出的，“這體現(xiàn)了中國支持多邊貿(mào)易體制、推動發(fā)展自由貿(mào)易的一貫立場，是中國推動建設開放型世界經(jīng)濟、支持經(jīng)濟全球化的實際行動”。此次進博會有172個國家、地區(qū)和國際組織參會，3600多家企業(yè)參展，這些數(shù)據(jù)背后，是全世界用行動為中國這一史無前例的創(chuàng)舉鼓掌，也充分體現(xiàn)出各國共享未來、共同發(fā)展的意愿。 從歷史和現(xiàn)實看，經(jīng)濟全球化促進了貿(mào)易大繁榮、投資大便利、人員大流動、技術大發(fā)展，是各國人民利益之所在，是大勢所趨。習近平主席在首屆進博會開幕式上的主旨演講中就指出:“回顧歷史，開放合作是增強國際經(jīng)貿(mào)活力的重要動力。立足當今，開放合作是推動世界經(jīng)濟穩(wěn)定復蘇的現(xiàn)實要求。放眼未來，開放合作是促進人類社會不斷進步的時代要求?！辈娬{(diào):“各國都應該拿出更大勇氣，積極推動開放合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。”當前在世界范圍內(nèi)，貿(mào)易保護主義、單邊主義抬頭，經(jīng)濟全球化遭遇挫折，給世界經(jīng)濟發(fā)展帶來了諸多不確定性因素。在這樣的背景下，中國召開人類歷史上第一次國家級國際進口博覽會，正是順應歷史、順應大勢的現(xiàn)實行動，充分表明了中國反對貿(mào)易保護主義，堅定不移奉行貿(mào)易自由化便利化政策，捍衛(wèi)經(jīng)濟全球化的堅定立場，釋放了中國堅定改革，主動向世界開放市場的信號，為各國擴大對華出口提供了契機，也為各國彼此之間開展國際貿(mào)易、分享合作商機搭建了平臺，有利于推動全球范因內(nèi)進出口貿(mào)易的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 (選自《光明日報》) 材料三: 首屆中國國際進口博覽會精彩收官，而6天精彩將變成365天的常態(tài)。線下，虹橋進口商品展示交易中心，早已啟動運營；線上，“6天+365天”的常年展示交易平臺，打破時空限制。線上線下平臺齊接力，讓進博會“永不落幕”。 “中國國際進口博覽會不僅要年年辦下去，而且要辦出水平、辦出成效、越辦越好”，這是中國的鄭重承諾。這個平臺是中國的，更是世界的。 “永不落幕”的進博會，背后是永遠不會關上的中國對外開放的大門。正如習近平主席強調(diào)的：“中國推動更高水平開放的腳步不會停滯！”中國主動向世界開放市場，也將推動全球共同開放，共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟，與各國一道，為了建設一個更加美好的世界而努力。（網(wǎng)絡資料）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，其中汽車展區(qū)成交意向占到第三位。，虹橋國際經(jīng)貿(mào)論壇成為共商國際經(jīng)貿(mào)問題的高層次交流對話平臺，還同期舉行了虹橋國際財經(jīng)媒體和智庫論壇。，其主題和總體規(guī)模等各項內(nèi)容與首屆基本保持一致。，具有開創(chuàng)性意義。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） A.“智能及高端裝備”在首屆進口博覽會上意向成交額最高，說明這一領域未來在中國的發(fā)展前景較為廣闊。，捍衛(wèi)經(jīng)濟全球化，各國共享未來共同發(fā)展的意愿就一定可以實現(xiàn)。、支持經(jīng)濟全球化的一次創(chuàng)舉，世界各國在未來將以實際行動為中國鼓掌。、線上“6天＋365天”的常年展示交易平臺跨越時空，接力運行，為“永不落幕”的進博會增光添彩。（3）中國舉辦的首屆國際進口博覽會有何意義？ 【答案】 （1）C（2）A（3）①進博會在國際貿(mào)易發(fā)展史上具有開創(chuàng)性意義，是中國著眼于推動新一輪高水平對外開放，主動向世界開放市場的重大舉措。②體現(xiàn)了中國支持多邊貿(mào)易體制、推動發(fā)展自由貿(mào)易的一貫立場，是中國推動建設開放型世界經(jīng)濟、支持經(jīng)濟全球化的實際行動。③為各國擴大對華出口提供了契機，也為各國彼此之間開展國際貿(mào)易、分享合作商機搭建了平臺，有利于推動全球范因內(nèi)進出口貿(mào)易的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。④中國主動向世界開放市場，也將推動全球共同開放，共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟。 【解析】【分析】（1）C項無中生有。材料一講的是“總體規(guī)模、展期、展品范圍和展位價格與首屆基本上保持一致”，并不包括選項里的“主題”。故選C。 （2）B項曲解文意。材料二講的是“當前在世界范圍內(nèi)，貿(mào)易保護主義、單邊主義抬頭，經(jīng)濟全球化遭遇挫折，給世界經(jīng)濟發(fā)展帶來了諸多不確定性因素”，單就“反對貿(mào)易保護主義，捍衛(wèi)經(jīng)濟全球化”來說“意愿就一定可以實現(xiàn)”，表意絕對化。IC項“在將來”有誤；D項“6天+365天”是線上；應該是“讓進博會永不落幕”。故選A。 （3）文章談到的“中國舉辦的首屆國際進口博覽會的意義”主要在材料二和材料三中，需找到表述舉辦的作用和影響的相關語句，進而提煉意義，分點作答即可。 故答案為：⑴C；⑵A； ⑶①進博會在國際貿(mào)易發(fā)展史上具有開創(chuàng)性意義，是中國著眼于推動新一輪高水平對外開放，主動向世界開放市場的重大舉措。②體現(xiàn)了中國支持多邊貿(mào)易體制、推動發(fā)展自由貿(mào)易的一貫立場，是中國推動建設開放型世界經(jīng)濟、支持經(jīng)濟全球化的實際行動。③為各國擴大對華出口提供了契機，也為各國彼此之間開展國際貿(mào)易、分享合作商機搭建了平臺，有利于推動全球范因內(nèi)進出口貿(mào)易的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。④中國主動向世界開放市場，也將推動全球共同開放，共建創(chuàng)新包容的開放型世界經(jīng)濟?！军c評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結構思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結構思路等進行分析概括，注意結合語境。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 最近，11歲的唐安琪將要動身去美國參加游學。為了短短13天的行程，她的媽媽秦女士支付了3萬多元的費用。除了游學，秦女士還給女兒安排了暑期培訓，花費5000元。許多孩子的暑假，如今已經(jīng)變成了不折不扣的“燒錢季”，不少家長感慨“月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假”。 其實，這種“燒錢游戲”的性價比并不高。一些游學機構動輒將出境旅游產(chǎn)品貼上“游學”的標簽，改頭換面之后抬高價格。實際上，很多項目僅僅是參觀大學、博物館、圖書館等公共設施而已。這類產(chǎn)品價格虛高，內(nèi)容卻是走馬觀花、蜻蜒點水、游而不學，很難實現(xiàn)拓展視野、豐富知識、提升創(chuàng)新與實踐能力的效果。 另外，有的家長把孩子的暑假填得滿滿當當。在北京，一些培訓機構里有的孩子一天5節(jié)課，10個小時的教學時間。在這種高強度的學習安排下，孩子不僅難以用心投入學習，反而容易滋生厭學情緒，結果可能適得其反。 （摘編自《暑假變燒錢季，金錢和時間堆不出牛娃》，《中國青年報》2018年7月24日） 材料二： 各年級參加課外輔導班的數(shù)量比重 圖12015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表 圖22015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表 （摘編自《當前中小學生課外輔導狀況的調(diào)查報告》） 材料三： 劇場之內(nèi)，每個人都有自己的座位，但是如果前排觀眾為了看得更清楚，或者一些其他原因站了起來，周圍的人勸不了，“劇場管理員”又熟視無睹，那么后排的其他觀眾為了看到演出，就只好被迫站起來。最后的結果是，會場觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。都坐著與都站著相比，都是看戲，但是所有人都付出了更高的代價，也更累了。這種情景被稱之為“劇場效應”。 （摘編自《校外教育須警惕“劇場效應”》，光明網(wǎng)2018年1月8日） 材料四： “減負”不等于降低課程難度、不要學生刻苦學習、讓孩子無節(jié)制玩耍，而指的是減去違背教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的“負擔”。對于“減負”，要堅定地“減”，更要科學地“加”。 “加”在積極引導、介入孩子的課后活動上。比如讓每個孩子根據(jù)自己的興趣、特長安排自己放學之后的生活：讀書、做手工、練書法……通過積極引導，真正從育人角度介入孩子的課后活動。 “加”還在延展書本、走向生活、接觸社會上，讓孩子們清楚知識的邏輯，明白成長的真諦，拓展思維的視野?？茖W“加”的最終目標是育人，每次活動要從主題出發(fā)，設定合理的課程目標，把握活動內(nèi)容的關鍵要素，把立德樹人任務落實在具體的活動中。學生在與同伴的交往以及教師、家長和社會人士的協(xié)助支持下，探究知識、發(fā)展素養(yǎng)、體驗情感、塑造人格。（摘編自《減負：“減”的背后應科學地“加”》，《中國教育報》2018年7月22日）（1）下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） ，大部分同學參加了課外輔導班，說明在大多數(shù)中小學生的日常學習生活中，課外輔導是非常受重視的。，大多數(shù)被調(diào)查學生參加過輔導班，參加兩個及以上課外輔導班的人數(shù)將近一半。其中，初中生參加課外輔導班的比重最高。，選擇純文化課程補習的遠超過其他類型，幾乎撐起了課外輔導的半邊天，可見，來自文化學科方面的壓力仍是主要的。、學科競賽輔導的比例達到了21．6%，說明學生參加課外輔導也不完全是為了學習文化，而是為了培養(yǎng)藝術情操、提高身體素質(zhì)。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） “燒錢游戲”，而不尊重基本的教育規(guī)律，這樣必定會得到適得其反的效果。，就是“劇場效應”在教育中的典型體現(xiàn)。它折射出公眾對教育的焦慮、無奈以及隨大流的態(tài)度。“減負”口號，教育工作者要堅定地“減”，更要科學地“加”，這種“加”包括降低課程難度，有效介入課后活動。，讓孩子們選擇如何度過自己的暑假，需要學校、社會、家庭形成合力，也更需要孩子們自己的爭取。（3）假期“補課熱”導致的負面影響有哪些？請簡要概括說明。 【答案】 （1）D（2）B（3）負面影響：①家長經(jīng)濟負擔增加，不堪重負；②孩子容易滋生厭學情緒；③監(jiān)管不力，導致教育秩序被破壞，集體受損。 【解析】【分析】（1）仔細閱讀材料二所給的幾幅圖表，可發(fā)現(xiàn)D項，“而是為了培養(yǎng)藝術情操、提高身體素質(zhì)”說法錯誤，該情況說明學生希望在短期內(nèi)強化自己的應試能力。故選D。 （2）A項，“必定會得到適得其反的效果”說法過于絕對。C項，“降低課程難度”說法錯誤，原文為“‘減負’不等于降低課程難度、不要學生刻苦學習、讓孩子無節(jié)制玩耍，而指的是減去違背教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的‘負擔’”“‘加’在積極引導、介入孩子的課后活動上”“‘加’還在延展書本、走向生活、接觸社會上，讓孩子們清楚知識的邏輯，明白成長的真諦，拓展思維的視野”。D項，“也更需要孩子們自己的爭取”說法屬于無中生有，原文并未提及相關信息。故選B。 （3）通讀材料，可以通讀答題區(qū)域主要在材料一和材料三，仔細閱讀這兩則材料，可以從中可以篩選出“許多孩子的暑假，如今已經(jīng)變成了不折不扣的‘燒錢季’，不少家長感慨‘月薪三萬