【文章內(nèi)容簡介】 圮：倒塌 棹：劃船 歲：年 然：這樣（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 ①爾輩不能究物理。②所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。（4）甲乙兩文雖然所寫的內(nèi)容不同，但都揭示了一個相同的道理。請用自己的語言概述。 【答案】 （1）D（2）C（3）①你們這些人不能夠探究事物的道理。 ②所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。（4）實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。 【解析】【分析】（1）語句“余奉使河北邊太行而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者橫亙石壁如帶”的句意是：我奉命出使河北察訪，沿著太行山北行，山崖的巖石間，往往夾雜著螺蚌殼及像鳥卵的石子，像帶子一樣橫亙在石壁上。據(jù)此，正確的句讀是：余奉使河北/邊太行而北/山崖之間/往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者/橫亙石壁如帶。故答案為D。 （2）C.“其泥歲東流”的意思是：所攜帶的泥沙每年向東流?！皻q”是“每年”。故答案為C。 （3）本題①句中的“爾（你）、究（探究）、物理（事物的道理）”幾個詞是賦分點(diǎn)；②句中的“謂（說）、皆（全，都）、湮（堵塞）”幾個詞是賦分點(diǎn)。 （4）《河中石獸》講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達(dá)了作者對學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物認(rèn)識事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。沈括《夢溪筆談》中，從古書上的記載和作者實(shí)地考察，了解了陸地形成的原因。從中可以看出：“實(shí)踐出真知”的道理。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴ D；⑵ C； ⑶ ①你們這些人不能夠探究事物的道理。 ②所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。 ⑷ 實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 【參考譯文】 [甲]滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。 一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說:你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎?大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。 一位老河兵聽說了之后，又笑著說:凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。因為石頭的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了。在原地尋找它們，不是更荒唐嗎? 寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個道理就主觀判斷呢? [乙]我奉命出使河北察訪，沿著太行山北行，山崖的巖石間往往夾雜著螺蚌殼及像鳥卵的石子，像帶子一樣橫亙在石壁上。這里應(yīng)是昔日的海濱，而現(xiàn)在東距大海已有近千里。所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。古史記載堯殺鯀于羽山，舊說羽山在東海中，而現(xiàn)在卻在陸地上。凡黃河、漳水、滹沱、涿水、桑干等河流，全都是混濁的水流。現(xiàn)在關(guān)、陜以西之地，水在低于地面的峽谷中流動，最深處不下百余尺，所攜帶的泥沙每年向東流，都成為形成大陸的泥土，大陸由此而造成，其道理就是這樣。7．現(xiàn)代文閱讀 沙棗梁衡 1968年冬，我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣，在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也發(fā)出了斷葉，但這兩排灌木卻沒有一點(diǎn)表示。我想大概早已干死了，也不去管它。 后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺擔(dān)水時，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。 6月初，我們勞動回來，大家在門前的空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。第二天傍晚我去擔(dān)水才發(fā)現(xiàn)，原來醉人的香味是從不起眼的灌木叢里發(fā)出的。從此，我開始注意沙棗。 認(rèn)識的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹。沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個頭很小，連一般梅花的一個花瓣大都沒有。它的幼枝在冬天時為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無論冬夏都是古銅色?？傊适菢O不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說過的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。 1972年秋天，我已調(diào)到報社，到杭錦后旗的太榮大隊去采訪，這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊專門成立了一個林業(yè)隊，造林圍沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊，榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經(jīng)開始落葉，只有那些沒有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，側(cè)也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛懋?dāng)飼料喂豬。在這里，我才第一次感覺到了它的實(shí)用價值。 長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。 沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水嫩可愛，但頑強(qiáng)不死，直到長大。二是能自衛(wèi)，它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因為這點(diǎn)，沙棗林常被載在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。 三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因為有這些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長。 過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的被蚊，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn)，保護(hù)著千萬頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。不是人像沙棗，而是沙棗像人。 第二年冬季，我搬到縣城中學(xué)來住。這個校園其實(shí)就是一個沙棗園。一進(jìn)校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。 宋人詠梅有一名向：“暗香浮動月黃昏?！逼鋵?shí)，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗香是整個初夏河嘗平原的標(biāo)志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。 沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。（1） 作者對沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程？ （2） 作者筆下的沙棗有哪些可貴品質(zhì)？ （3）請按括號里的要求賞析下面句子。 ①沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)……（句中加下劃線的詞是哪一類詞？有什么表達(dá)效果？）②那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。（這句用了什么修辭方法？有什么作用？）（4）結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。”有什么深刻的含義？ 【答案】 （1）如：忽視（不在意）——關(guān)注（注意）——喜歡——贊美……（2）生命力頑強(qiáng)、香遠(yuǎn)益清、無私奉獻(xiàn)、質(zhì)樸、吃苦耐勞……（3）①動詞。這些動詞生動地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來的過程，表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛，突出了沙棗守土固林的作用。 ②比喻。生動形象地寫出了沙棗（高大粗壯，林帶密不透風(fēng)、堅不可摧）的特點(diǎn)，突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。（4）表面是寫沙棗的香味讓人難忘，實(shí)際是寫沙棗的質(zhì)樸、堅韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，讓作者難以忘懷，表達(dá)了作者對沙棗精神的無限贊美之情。 【解析】【分析】（1）本文敘寫“我”大學(xué)畢業(yè)到內(nèi)蒙古臨河縣勞動，對公路邊長著兩排很密的灌木叢“也不去管它”——漠視不在意；在門前空地上吃飯，隱隱約約聞到花香，不解其因——引起關(guān)注；參加縣里學(xué)習(xí)班對花香的認(rèn)識進(jìn)一步深化——喜歡；搬到縣城中學(xué)，再次聞到沙棗的香，沙棗花香，一只漂在我心里——贊美。據(jù)此理解概括作答。 （2）結(jié)合文章中的“不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹吧，也并不十分注意”“沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)……二是能自衛(wèi)為……三是它能抗鹽堿”“它就這樣悄悄地為人送著暗香”“那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉”等內(nèi)容，從沙棗的“生命力”“默默無聞、無私奉獻(xiàn)”“香滿人間”等角度來概括作答。 （3）①語句“沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)……”中的“沖”“打”突出風(fēng)沙的兇猛；“被撞個粉碎”“被風(fēng)卷回去”突出了沙棗守土固林的作用，語句通過這些動詞的使用具體、準(zhǔn)確、生動地寫出了風(fēng)沙侵襲和沙棗抵御的過程。②語句“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”，把“沙海前的林帶”比喻為“巨人手挽手站成的隊列”，生動形象地寫出了沙棗的高大粗壯，林帶的厚重和堅不可摧的特點(diǎn)，從而突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。據(jù)此理解分析作答。 （4）文章的結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”，從表面上看，寫出沙棗的香味讓人難忘；從深層含意來看，這里的“香”更指沙棗所具有的質(zhì)樸、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)對作者的影響深遠(yuǎn)，從而表達(dá)了作者對沙棗的贊美之情。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴ 如：忽視（不在意）——關(guān)注（注意）——喜歡——贊美…… ⑵ 生命力頑強(qiáng)、香遠(yuǎn)益清、無私奉獻(xiàn)、質(zhì)樸、吃苦耐勞…… ⑶ ①動詞。這些動詞生動地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來的過程，表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛，突出了沙棗守土固林的作用。②比喻。生動形象地寫出了沙棗（高大粗壯，林帶密不透風(fēng)、堅不可摧）的特點(diǎn)，突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。 ⑷ 表面是寫沙棗的香味讓人難忘，實(shí)際是寫沙棗的質(zhì)樸、堅韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，讓作者難以忘懷，表達(dá)了作者對沙棗精神的無限贊美之情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對作者思想感情的理解分析。細(xì)讀文本可知，全文以作者對沙棗的感情變化為線索。 ⑵本題考查作品形象的把握，注意從文章后半部分介紹的內(nèi)容提煉即可。 ⑶本題考查句子的賞析，注意從句子的修辭方法和寫作方法，分析內(nèi)容，揣摩感情。 ⑷本題考查句子的含義理解，注意結(jié)合文章內(nèi)容的理解，體會一語雙關(guān)意義。8．閱讀下面兩篇文言文,完成下列小題。 （甲）賣油翁歐陽修 陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾,”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）河中石獸紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木柿,