【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 精彩巧妙之處。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了母親對(duì)我們的耐心培育。（3）本題考查分析句段作用。答題時(shí)應(yīng)注意，文章主要語(yǔ)段作用一般從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。第7段是過渡段，結(jié)構(gòu)上，承上啟下（過渡），照應(yīng)上文，為下文作鋪墊等等；內(nèi)容上暗示主題，強(qiáng)化情感。（4）本題考查概括內(nèi)容和體會(huì)作者的感悟。答題時(shí)應(yīng)注意，概括情節(jié)內(nèi)容要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。作者感悟：我們?nèi)菀缀鲆?、厭煩了母親；最想要的真誠(chéng)就在母親那里；趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。5．閱讀課文選段，回答問題。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！” 張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。 于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！ 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？ 兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。（1）梳理選文中“我”的情感變化過程，每空用兩個(gè)字概括。________→________→________（2）品味文中畫線的句子，說說它們的表達(dá)效果。①真是“畏罪潛逃”了，我以為。②想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。?）“自此，我家永不養(yǎng)貓?！边@句話是全文的結(jié)尾，它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？ （4）為什么“我”明明不甚喜歡第三只貓，卻在它亡失之后“更難過得多”？ （5）根據(jù)選文，對(duì)“我”作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 【答案】（1）憤怒；悔恨；悲痛（2）①“畏罪潛逃”一詞將貓人格化，賦予它以人的動(dòng)作，形象生動(dòng)，讓人更容易理解，更具幽默感。也表達(dá)了“我”的自以為是的心理，與下文寫“我”的自責(zé)形成鮮明的對(duì)比。②運(yùn)用比喻手法，突出強(qiáng)調(diào)“我”的悔恨和自責(zé)程度之深，生動(dòng)形象。（3）結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，開頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)果，以永不養(yǎng)貓結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，使文章渾然一體；內(nèi)容上，體現(xiàn)了作者誤認(rèn)為第三只貓是兇手后的自責(zé)，由于愧疚和良心的譴責(zé)，作者從此永不養(yǎng)貓。（4）①第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；②“我”永無改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)了。（5）①僅憑表面現(xiàn)象判斷是非，說明做事太過武斷。②懲戒邪惡，表明其正義感。③發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良、嚴(yán)于自省。 【解析】【分析】⑴考查對(duì)人物心理變化的梳理。人物的心理變化是隨著情節(jié)的發(fā)展而變化的，家里養(yǎng)的一只黃色百芙蓉鳥被咬死了，家里人都斷定是這只貓所為，此時(shí)我很憤怒；有一天，家里人發(fā)現(xiàn)咬死鳥的是另外的一只黑貓，對(duì)于冤枉這只貓，我開始覺得我是錯(cuò)了！此時(shí)我心里是后悔；那一只被冤枉的花白貓死在了鄰家的屋脊上，此時(shí)我十分地難過。⑵①畏罪潛逃：意思是犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪:犯了罪怕被制裁。這里是作者的主觀判斷，突出了對(duì)貓的厭惡之情，為下文發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)埋下了伏筆。這句話采用了擬人的修辭手法，讓人更容易理解，更具幽默感。②使用了比喻的手法，將我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的針，更加生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”的羞愧和悔恨。⑶這句話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié)?！拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?，又親自制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，為了不再看到這樣的悲劇重演，“自此，我家永不養(yǎng)貓”。在結(jié)構(gòu)上，這句話與文章的開頭相呼應(yīng)，形成了首尾圓合的特點(diǎn)。⑷考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在“我”?！拔摇钡闹饔^臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦無處辯訴，最后死在鄰家屋檐上?！拔摇闭J(rèn)為是“我”把它害死的，而且這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。⑸文中“嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了?！薄拔摇眱H憑自己的主觀臆斷，就斷定是那只花白貓咬死了黃鳥，于是。拿了一根木棒，追過去打，自以為對(duì)這只貓加以懲戒；當(dāng)知道自己冤枉了這只貓后，我心里十分地難過，愧疚自責(zé)，反省自己的所作所為。故答案為：⑴憤怒；悔恨；悲痛⑵①“畏罪潛逃”一詞將貓人格化，賦予它以人的動(dòng)作，形象生動(dòng)，讓人更容易理解，更具幽默感。也表達(dá)了“我”的自以為是的心理，與下文寫“我”的自責(zé)形成鮮明的對(duì)比。②運(yùn)用比喻手法，突出強(qiáng)調(diào)“我”的悔恨和自責(zé)程度之深，生動(dòng)形象。⑶結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，開頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)果，以永不養(yǎng)貓結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，使文章渾然一體；內(nèi)容上，體現(xiàn)了作者誤認(rèn)為第三只貓是兇手后的自責(zé)，由于愧疚和良心的譴責(zé)，作者從此永不養(yǎng)貓。⑷①第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；②“我”永無改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)了。⑸①僅憑表面現(xiàn)象判斷是非，說明做事太過武斷。②懲戒邪惡，表明其正義感。③發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)，表明其內(nèi)心善良、嚴(yán)于自省?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考查對(duì)人物情感態(tài)度變化的理解。解答此題關(guān)鍵在于從文中找出表現(xiàn)人物情感態(tài)度的詞句，然后結(jié)合文章內(nèi)容梳理分析。⑵考查對(duì)修辭手法的辨析和對(duì)文章語(yǔ)句含意的理解。關(guān)于修辭，掌握常用的修辭手法，了解其作用，結(jié)合具體句子，做出準(zhǔn)確判斷。⑶考查文章結(jié)尾句段的作用。一般來說，結(jié)尾句段在內(nèi)容上，有抒發(fā)感情，表達(dá)思想，豐富文章的作用；在結(jié)構(gòu)上，有篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，升華主旨，畫龍點(diǎn)睛，讓結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰的作用。⑷考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類題目，一般要結(jié)合上下文來作答，根據(jù)題干要求，在文中找到關(guān)鍵詞句，概括回答。⑸本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。6．閱讀下文，回答問題。 【知識(shí)概論】 氣質(zhì)屬于心理活動(dòng)的特征，它不能決定人的社會(huì)價(jià)值，任何一種氣質(zhì)類型都有積極的一面，也有消極的一面，無好壞之分。氣質(zhì)是由神經(jīng)活動(dòng)類型特點(diǎn)所決定的，更多帶有先天性，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，性格可以掩蓋和改善氣質(zhì)，氣質(zhì)的可塑性小，變化極慢。 性格屬于人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣行為方式方面的個(gè)性特征。性格受社會(huì)生活條件的制約，主要是后天形成的，可塑性大，變化較為明顯。性格表現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)、道德行為和世界觀，在社會(huì)評(píng)價(jià)上有好壞之分。如忠誠(chéng)、堅(jiān)定、勤勞和勇敢等性格，對(duì)社會(huì)就有積極作用；而虛偽、奸詐、懶惰和自私等性格，對(duì)社會(huì)就有消極影響。氣質(zhì)類型氣質(zhì)類型特點(diǎn)批評(píng)方式可對(duì)應(yīng)性格膽汁質(zhì)直率熱情、急躁易怒、感情用事、易于沖動(dòng)。不宜輕易激怒，可進(jìn)行有說服力的嚴(yán)厲批評(píng)。直率型、暴躁型多血質(zhì)熱情好動(dòng)、能說會(huì)道、善交際，適應(yīng)性強(qiáng)，穩(wěn)定性差，外向傾向，粗枝大葉創(chuàng)造條件，給其機(jī)會(huì)，對(duì)其缺點(diǎn)可嚴(yán)厲批評(píng)。開朗型粘液質(zhì)性格堅(jiān)忍，穩(wěn)重踏實(shí)，話少細(xì)心，內(nèi)傾性，可塑性差，死板，缺乏生氣。對(duì)其弱點(diǎn)的批評(píng)、幫助、教育要有耐心，要給足夠的考慮、反應(yīng)時(shí)間。穩(wěn)重型抑郁質(zhì)行為孤僻，不善交際，反應(yīng)遲鈍，多愁善感，適應(yīng)力差，性格明顯內(nèi)向性。對(duì)其弱點(diǎn)關(guān)心、愛護(hù)，不宜在公開場(chǎng)合指責(zé)，不宜嚴(yán)厲批評(píng)，培養(yǎng)友愛，增強(qiáng)自信。孤僻型、內(nèi)向型【氣質(zhì)測(cè)試】 林黛玉、沙和尚、孫悟空、張飛四個(gè)人約好同去劇院看戲，但都同時(shí)遲到了，被檢票員攔在門口，告訴他們不能進(jìn)入，只有等到這一幕結(jié)束，幕間休息時(shí)才能進(jìn)入。 ①林黛玉很納悶，心想“我老是不走運(yùn)，偶爾來一次戲院，就這么倒霉?！苯又突丶胰チ恕?②沙和尚看到檢票員不讓他進(jìn)入戲院，就想：“第一場(chǎng)大概不精彩吧！我還是暫時(shí)到小賣部喝茶，等幕間休息再來吧！” ③孫悟空一看這樣的情形，立刻明白，檢票員是不會(huì)讓他進(jìn)去的，但他猜樓上應(yīng)該有小門，就跑到樓上看看能不能從小門進(jìn)去。 ④只有張飛氣急敗壞地與檢票員吵了起來，企圖進(jìn)入劇院，他分辯說戲院的表走快了，他進(jìn)去不會(huì)影響別人，并且企圖推開檢票員闖進(jìn)劇院?！景咐u(píng)說】李芳同學(xué)在班上表現(xiàn)很好，常常一個(gè)人靜坐在角落里，不愿與別的同學(xué)交往。周末總是待在家里，與自家的小貓小狗玩；父親為此很惱火，常常當(dāng)著眾人罵她，還到班上來找老師、同學(xué)，希望通過嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓她的性格有所改變。（1）閱讀【氣質(zhì)測(cè)試】，結(jié)合上述材料，分別說說“林黛玉、沙和尚、孫悟空、張飛”四個(gè)人各是什么氣質(zhì)類型？ （2）閱讀【知識(shí)概論】，簡(jiǎn)要?dú)w類概括氣質(zhì)與性格的主要區(qū)別。 （3）【案例評(píng)說】中的父親哪些地方做得不對(duì)？應(yīng)該怎樣做才能讓女兒李芳的性格變成“開朗型”的人？ 【答案】 （1）抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)。（2）①氣質(zhì)屬心理特征，無好壞之分；性格屬行為特征，有好壞之分。②氣質(zhì)更多帶有先天性，性格主要是后天形成的。③氣質(zhì)可塑性小，變化極慢；性格可塑性大，變化較為明顯。（3）父親不應(yīng)該當(dāng)眾人罵女兒，更不應(yīng)該到班上來找老師同學(xué)，嚴(yán)厲批評(píng)她；應(yīng)該多關(guān)心愛護(hù)她，常帶她出來交友，增強(qiáng)其自信心，讓她熱情好動(dòng)，逐步培養(yǎng)她善于與人溝通的能力，使其性格開朗起來 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)氣質(zhì)類型的理解。①當(dāng)不能進(jìn)場(chǎng)時(shí)，黛玉覺得自己“不走運(yùn)”“倒霉”。對(duì)照NO．2表格可知，屬于“抑郁質(zhì)”符合多愁善感、適應(yīng)力差等特點(diǎn)。②當(dāng)不能進(jìn)場(chǎng)時(shí)，沙和尚選擇忍耐，等待幕間休息再進(jìn)場(chǎng)。對(duì)照NO．2表格可知，屬于“黏液質(zhì)”符合性格堅(jiān)忍，穩(wěn)重踏實(shí)等特點(diǎn)。③當(dāng)不能進(jìn)場(chǎng)時(shí)，孫悟空“猜樓上應(yīng)該有小門，就跑到樓上看看能不能從小門進(jìn)去?！?，對(duì)照NO．2表格可知，屬于多血質(zhì)，具有適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。④當(dāng)不能進(jìn)場(chǎng)時(shí)，張飛便氣急敗壞地與檢票員吵了起來，對(duì)照NO．2表格可知，屬于“膽汁質(zhì)”具有急躁易怒的特點(diǎn)。 （2）本題考查對(duì)文段歸類概括的能力。由NO．1第一段可知，氣質(zhì)的特點(diǎn)有3條：氣質(zhì)無好壞之分；氣質(zhì)更多帶有先天性；氣質(zhì)可塑性小。由NO．1第二段可知，性格的特點(diǎn)同樣有3條：氣質(zhì)有好壞之分；性格主要是后天形成的；性格可塑性大。最后將氣質(zhì)和性格的特點(diǎn)分條分類概括即可。 （3）本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。①?gòu)脑摹俺３．?dāng)著眾人罵她”“還到班上來找老師、同學(xué)，希望通過嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓她的性格有所改變?！笨芍赣H當(dāng)眾責(zé)罵，聚眾批評(píng)這兩種行為都是錯(cuò)誤的。②父親可以帶小芳多參加課外活動(dòng)、以便多交友，促使其性格更開朗；也可以幫助小芳培養(yǎng)興趣和愛好， 增強(qiáng)個(gè)人魅力，自然自信心也會(huì)大增，進(jìn)而會(huì)樂于與人交往。 故答案為：⑴ 抑郁質(zhì)、黏液質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)。 ⑵ ①氣質(zhì)屬心理特征，無好壞之分；性格屬行為特征，有好壞之分。②氣質(zhì)更多帶有先天性，性格主要是后天形成的。③氣質(zhì)可塑性小，變化極慢；性格可塑性大，變化較為明顯。 ⑶ 父親不應(yīng)該當(dāng)眾人罵女兒，更不應(yīng)該到班上來找老師同學(xué)，嚴(yán)厲批評(píng)她；應(yīng)該多關(guān)心愛護(hù)她，常帶她出來交友，增強(qiáng)其自信心，讓她熱情好動(dòng)，逐步培養(yǎng)她善于與人溝通的能力，使其性格開朗起來【點(diǎn)評(píng)】⑴考生要注意閱讀時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，注意從文本中篩選出準(zhǔn)確的信息。 ⑵考生在完成此題時(shí)要注意題干的要求，注意從文本語(yǔ)段中找尋答案。 ⑶考生要聯(lián)系案例進(jìn)行分析，從正能量進(jìn)行回答。7．閱讀下面的文章，完成下列小題。 細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒 ①父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。 ②后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。 ③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。 ④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。 ⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。 ⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長(zhǎng)流這