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正文內(nèi)容

新部編初中七年級-語文上冊配套練習(xí)冊課外閱讀理解答案含解析(編輯修改稿)

2025-04-02 03:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 案為:⑴位置、特點、構(gòu)成、成因和發(fā)展。 ⑵摹狀貌、打比方,生動形象地描繪了羚羊峽谷谷壁美妙的形態(tài)特點。 ⑶砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。 ⑷第③段整體說明羚羊峽谷的特點,第④段說明上峽谷的特點,第⑤段說明下峽谷的特點,第④⑤段與第③段一一對應(yīng)。(第③段總寫羚羊峽谷的特點,第④⑤段分寫上下峽谷的特點,第③段與第④⑤段是由總寫到分寫的邏輯順序,第④⑤段與第③段對應(yīng)。)所以此三段不能調(diào)換。 ⑸科羅拉多大峽谷將變得寬得望不到對岸,深得與海平面平齊的時候(“再過幾百萬年也可)?!军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的梳理和理解能力。要求考生熟讀文章,理解文章內(nèi)容,理清文章的思路,注意對文段的內(nèi)容概括,結(jié)合文章的理解進行作答。 ⑵本題考查考生對說明方法的辨析和理解。解答此題要求考生掌握常用的說明方法及其做,要結(jié)合具體的語句進行分析。 ⑶本題考查考生對文段內(nèi)容的理解。解答此題要注意關(guān)鍵語句的把握和理解,要從文中找到答案。 ⑷本題考查考生對文段順序的理解和分析的能力,解答此題要求考生讀懂文段的內(nèi)容,注意文段間的關(guān)系,結(jié)合內(nèi)容進行具體的說明。 ⑸本題考查考生對重點詞語的理解,考生要結(jié)合語句,聯(lián)系上下文進行分析。7.閱讀文章,根據(jù)要求,回答小題。原諒尤今 ①上海的一家餐館里,負責(zé)為我們上菜的那位女侍,年輕得像是樹枝上的一片嫩葉,她捧上蒸魚時,盤子傾斜,魚汁潑灑在我擱于椅子上的皮包上!我本能地跳了起來。陰霾的臉,變成欲雨的天。這皮包,是我的心頭大愛。 ②可是,我還沒有發(fā)作,我女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來,快步走到女侍身旁,露出了極端溫柔的笑臉,拍了拍她的肩膀,說:“不礙事,沒關(guān)系。”女侍手足無措地看著我的皮包,囁嚅地說:“我,我去拿布來抹……”萬萬沒想到,女兒居然說道:“沒事,回家洗洗就干凈了。你去做工吧,真的,沒關(guān)系的,不必放在心上?!迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷停购盟谱鲥e事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉,慢慢地放松了,她細聲細氣地說了聲“對不起”,便低著頭走開了。 ③我瞪著女兒,覺得自己像一只氣球,氣裝得過滿,要爆炸,卻又爆不了,不免辛苦。女兒平靜地看著我,在餐館明亮的燈火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然鍍著一層薄薄的淚光。 ④當(dāng)天晚上,返回旅館之后,母女倆齊齊躺在床上,她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。 ⑤留學(xué)倫敦的三年,為了訓(xùn)練她的獨立性,在大學(xué)的假期里,我們不讓她回家,要她自行策劃背包旅行,也希望她在英國試試兼職打工的滋味兒?;顫娡庀虻呐畠海诩依锸覆徽此?,粗工細活都輪不到她,然而,來到人生地不熟的英國,卻選擇當(dāng)女侍來體驗生活。 ⑥第一天上工,便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯,那些透亮細致的高腳玻璃杯,一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了。正松了一口氣時,沒有想到身子一歪,一個踉蹌,撞倒了杯子,杯子應(yīng)聲倒地,“哐啷、哐啷,哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過后,酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。 ⑦“媽媽,那一刻,我真有墮入地獄的感覺?!迸畠旱穆曇簦€殘存著些許驚悸,“可是,您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走了過來,摟住了我,說:‘親愛的,你沒事吧?’接著,又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工:‘趕快把碎片打掃干凈吧!’對我,她連一字半句責(zé)備的話都沒有!” ⑧又有一次,女兒在倒酒時,不小心把葡萄酒倒在顧客乳白色的連衣裙上,原以為顧客會大發(fā)雷霆,沒想到她反而倒過來安慰似的說:“沒關(guān)系,酒漬嘛,不難洗?!闭f著,站起來,輕輕拍拍她的肩膀,便靜悄悄地走進了洗手間,不張揚,更不叫囂,把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。 ⑨女兒的聲音,充滿了感情:“媽媽,既然別人能原諒我的過失,您就把其他犯錯的人當(dāng)成是您的女兒,原諒她們吧!”此刻,在異鄉(xiāng)異國的夜里,我眼眶全濕。(有改動)(1)根據(jù)提示,寫出“我”的情感變化歷程。 (2)第①段中,當(dāng)魚汁潑灑在皮包上時,“我本能地跳了起來”,聯(lián)系下文,簡要分析這樣寫的目的。 (3)體會第③段畫線句子在文中的作用。 (4)具體說說文章結(jié)尾“我”留下的是怎樣的淚水。 【答案】(1)女侍出現(xiàn)過失,“我”感到憤怒→女兒幫女侍擺脫窘境,“我”感到驚奇→聽完女兒的打工經(jīng)歷,“我”為人間真情所感動。(2)①寫出了“我”對皮包的珍愛和“我”對女侍的不滿與憤怒;②與女兒原諒安撫女侍的行為形成對比,襯托女兒的善良和寬容。(3)設(shè)置懸念,引出下文發(fā)生在女兒身上的關(guān)于“原諒”的故事,使文章情節(jié)跌宕起伏,吸引讀者的閱讀興趣。(4)①感動的淚水——為女兒在異國他鄉(xiāng)接受他人的原諒,為這份善意而感動;②欣喜的淚水——為女兒從他人的愛心中學(xué)會原諒而欣喜;③愧疚的淚水——為自己差點傷害女侍,沒能以一顆寬容之心體諒他人而自責(zé)。 【解析】【分析】(1)本題考查分析人物心理和情感的變化過程。答題時應(yīng)注意,審題后確定答案范圍,精讀相應(yīng)語段找到關(guān)鍵語句,然將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。第一段:女侍出現(xiàn)過失,“我”感到憤怒;3段:女兒幫女侍擺脫窘境,“我”感到驚奇;49段:聽完女兒的打工經(jīng)歷,“我”為人間真情所感動。(2)本題考查分析句子作用。當(dāng)魚汁潑灑在皮包上時,“我本能地跳了起來”,運用動作描寫,表現(xiàn)侍者不小心把魚汁潑灑在皮包上時,我的極其強烈的反應(yīng)。內(nèi)容上作用:寫出了“我”對皮包的珍愛和“我”對女侍的不滿與憤怒;結(jié)構(gòu)上作用:與女兒原諒安撫女侍的行為形成對比,襯托女兒的善良和寬容。(3)本題考查分析設(shè)置懸念的作用?!拔仪迩宄乜吹剑蟠蟮捻永?,竟然鍍著一層薄薄的淚光?!睂懳覍ε畠阂驗檫@一件小事而流淚的原因感到非常疑惑,寫作手法是設(shè)置懸念,引出下文發(fā)生在女兒身上的關(guān)于“原諒”的故事,使文章情節(jié)跌宕起伏,吸引讀者的閱讀興趣。(4)本題考查理解內(nèi)容和篩選信息?!按丝?,在異鄉(xiāng)異國的夜里,我眼眶全濕”,是母女共同回憶往事后,我被感動百感交集而流淚。結(jié)合全文分析歸納:感動的淚水——為女兒在異國他鄉(xiāng)接受他人的原諒,為這份善意而感動;欣喜的淚水——為女兒從他人的愛心中學(xué)會原諒而欣喜;愧疚的淚水——為自己差點傷害女侍,沒能以一顆寬容之心體諒他人而自責(zé)。故答案為:(1)女侍出現(xiàn)過失,“我”感到憤怒→女兒幫女侍擺脫窘境,“我”感到驚奇→聽完女兒的打工經(jīng)歷,“我”為人間真情所感動。(2)①寫出了“我”對皮包的珍愛和“我”對女侍的不滿與憤怒;②與女兒原諒安撫女侍的行為形成對比,襯托女兒的善良和寬容。(3)設(shè)置懸念,引出下文發(fā)生在女兒身上的關(guān)于“原諒”的故事,使文章情節(jié)跌宕起伏,吸引讀者的閱讀興趣。(4)①感動的淚水——為女兒在異國他鄉(xiāng)接受他人的原諒,為這份善意而感動;②欣喜的淚水——為女兒從他人的愛心中學(xué)會原諒而欣喜;③愧疚的淚水——為自己差點傷害女侍,沒能以一顆寬容之心體諒他人而自責(zé)。【點評】(1)本題考查分析人物心理和情感的變化過程。答題時應(yīng)注意,首先在整體把握情節(jié)的前提下細讀文句,要分清是那類描寫,理清其中的層次,抓住關(guān)鍵語句。其次,瞻前顧后,聯(lián)系上下文,看看人物的這一片段言行舉止發(fā)生了那些變化,那些情節(jié)和這些描寫有關(guān),從而揣測出人物的心理活動。(2)本題考查分析句子作用。答題時應(yīng)注意,理解語句一定要遵循“詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則,結(jié)合語句出現(xiàn)的語段及上下文,并結(jié)合全文內(nèi)容,甚至聯(lián)系文章主旨做出綜合分析,這樣才能準(zhǔn)確而全面的理解出語句的真正內(nèi)涵。寫出“我”的不滿與憤怒;與女兒形成對比,襯托女兒的善良和寬容。(3)本題考查分析設(shè)置懸念的作用。答題時應(yīng)注意,主要是利用人們對故事發(fā)展和人物命運前景的關(guān)切和期待心理,從中設(shè)置懸而未決的矛盾現(xiàn)象,從而引起人們的關(guān)注,并急切期待解決的后果,以便吸引和集中觀眾的注意力與觀賞興趣。結(jié)構(gòu)上引出下文故事,表達效果上使情節(jié)跌宕起伏,吸引讀者的閱讀興趣。(4)本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意,解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達。8.閱讀下面的文段,回答問題。 人為什么要善良魯西西 在我家附近,有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎,他干完活 ,滿手油污地立在那里,對我說:好了。 我問,師傅,多少錢? 他說:“4塊?!?我忍不住驚訝,在這城市,這種臟累的活,時間成本和店租成本,收費卻這么低廉。 他老婆聞迅而來,糾正道:“5塊?!?大叔不高興地扭過頭,沖他老婆說:“我說4塊就4塊!” 他老婆說:“你每次都這樣!” 戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。 不想看兩口子因為一塊錢而吵架,我連忙喊:“你們不要吵啦!”丟下5塊錢跑了。 后來我都把車推到他店里修,等待的時候,就會觀察他的店面。不足10平方,供一家三口做生意,吃飯、閣樓上睡覺。 條件很艱苦。 有一次,他修車的時候,我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活,仔細一看,發(fā)現(xiàn)他的四個手指齊齊斷過,是重新接過的。 可是,大叔每次修車,要的價格都是那么低。補胎5塊, 調(diào)整剎車5塊,家里收到的小書架 ,抱下來請他幫忙拼裝仍是5塊。 我常常在想,他一天要賺多少個5塊才能維持他的活呢?我真的情愿多給他一些,但是我從來沒有這么做。 有一年春節(jié),他回江西老家過年,我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。 我向他買了充電器,用了幾個月,充電器被我弄壞了。 我?guī)еf的充電跑下去,對他說:“師傅,買個充電器。這個壞了,給你?!?我是想把壞的那個給他,好讓他回收賣一點錢。) 不料 ,他看了一眼壞的充電器上的字, 然后對我說:“你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了。不過我還是給你換個好的吧?” 我把錢遞給他。 他不肯收,他說:“不要錢,我?guī)湍銚Q了?!?那一刻,我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人,仍然愿意對陌生人心懷著慷慨。愿意給予。他明明比我更需要錢。 我愣在那里,但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢, 但是我就是愿意承他的情,接受這份龐大的,震憾我內(nèi)心的善意。 只是后來,我每次去他店里買東西,都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了,需要更換剎車零件。他告訴我,店里的剎車零件從20塊到100塊,價格不等,問我要哪一種。我不假思索地選擇了100塊的。因為我以為貴的東西,他賺的利潤可以高一些。 事實上,他的價格總是比外面要便宜。 有一天,車在半路上爆胎了,我不想在就近的修車店處理,就氣喘吁吁地推到他的店里,花了半個小時,搞得我汗流鋏背。 我心里有個可笑的想法,想要讓他多賺點。我把車放他店門一扔,交待師傅“我一會兒再回來拿”。等我洗完澡再下來,發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問:“師傅,怎么還沒有修???” 兩口子笑呵呵地站在門口沖我說:“因為要換胎,價錢高,沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊?!?我認真地對他說:“師傅,我永遠相信你的人品,你覺得怎么修就怎么修,要多少錢就多少錢。” 這是我第一次當(dāng)面贊美他。 真正的善良是大叔這樣的人。他的善良,會讓我也想做個善良的人。 對于一個善良的人來說,我想,我所能做的最大善良,就是坦然接受對方的給予的善意。呵護這份善意,不輕易同情與施舍,讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。(摘自2018年《青年文摘》,有改動)(1)文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括“我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因。 ①________②________③________原因:________(2)請根據(jù)括號里的提示對文中畫線的語句進行品析。 ①我說4塊就4塊!你每次都這樣?。ㄆ肺鼍渲屑酉聞澗€的詞,從中可以看出大叔是個怎樣的人?) ②只不過是幾十塊錢,但是我就是愿意承他的情,接受這份龐大的,震憾我內(nèi)心的善意。(如何理解“只不過”幾十塊錢,“我”卻說是“龐大的”善意?)(3)如果把文章的標(biāo)題“人為什么要善良”換成“人要善良”,你覺得好嗎?為什么 (4)請結(jié)合文章說說人為什么要善良。 【答案】 (1)把壞的充電器送給他;換剎車零件選擇價位搞的買;特意推車走半小時,把車扔在他店里修;想讓他多賺點錢(或:讓他用安心二體面的方式賺錢)。(2)①示例:“就”字寫出毋容置疑(或:無可辯駁,不容商量,下定決心,強調(diào))語氣?!岸肌卑凳具@個收費標(biāo)準(zhǔn)向來如此(或:說明對別人也如此,說明一直是這樣)。這兩個加點詞可以看出大叔是一個誠實守信(或:說一不二,不貪婪,實在,質(zhì)樸)的人。②示例:“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少,然而,“這么貧窮的人,仍然對陌生人心懷著慷慨,愿意給予”這種貧窮中的高貴異常可貴,所以說這份善意是“龐大的”(3)【示例1】我覺得不好。因為原標(biāo)題用設(shè)問的方式引人深思,激發(fā)讀者的閱讀興趣(或:用和讀者討論的口吻,顯得更親切),而換成新標(biāo)題則沒有這樣的效果,顯得生硬 【示例2】我覺得好。因為新標(biāo)題直接點明中心(或:明確表達作者的觀點,對讀者起到一定的告誡、勉勵作用),原來的標(biāo)題沒有這樣的效果,顯得態(tài)度模糊。(4)示例:①“他的善良,會讓我也想做個善良的人”,善良能讓更多人成為善良的人。②“我每次去他店里買東西,都是盡量選最貴的”,善良會收獲更多來自他人的善意,手留余香。③“我永遠相信你的人品”,善良會收獲別人的信任。④“我所能做到的最大的善良,就是坦然接受對方給予的善意。呵護這份善良,不輕易同情與施舍,讓善良的人用安心而體面的方式賺錢”,善良會讓善良延續(xù)下去。 【解析】【分析】(1)注意題干要求的“概括我?guī)椭笫宓娜乱约斑@樣做的原因”。如13—18段是寫把壞的充電器送給他;120段寫換剎車零件選擇價位搞的買;225段寫特意推車走半小時,把車扔在他店里修。這樣做的原因可提取“因為我以為貴的
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