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正文內(nèi)容

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)課外閱讀理解答案及答案(word版)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )第③段中“左行右回,一起一落”指的是下列哪個(gè)筆畫(huà)?( ) A.點(diǎn)B.橫C.撇D.捺(3)爺爺對(duì)“我”寫(xiě)字有哪些具體要求? (4) 文中“氣息”一詞出現(xiàn)了三次,在第③段中“氣息”的意思是________,第?段還指________,第?段更有________的感情。 (5)說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)”含義的理解。 【答案】 (1)被磨平了。依據(jù):我回到了原來(lái)的學(xué)校,不像以前那樣瘋玩,喜歡上了課外書(shū)和投稿。(2)B(3)“點(diǎn)要沉腕之力,帶出頓鉤”;“橫要?dú)庳為L(zhǎng)虹,欲東先西”;寫(xiě)錯(cuò)了,就要重寫(xiě);爺爺要“我”練好一點(diǎn)一橫這兩筆再寫(xiě)其他的。(4)爺爺教我寫(xiě)毛筆字時(shí)“粗細(xì)有間”的呼吸聲;爺孫凝神靜氣的氣氛;思念(5)“一點(diǎn)一橫”指爺爺教“我”練習(xí)寫(xiě)毛筆字這段經(jīng)歷,“長(zhǎng)”蘊(yùn)含著“我”對(duì)爺爺?shù)纳钋閼涯睢敔攲?duì)“我”的教導(dǎo)深深地影響了“我”的成長(zhǎng)。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。首先明確:棱角被磨平了。然后結(jié)合“下一學(xué)期,爺爺不代課了,我回到了原來(lái)的學(xué)校,雖然不像以前那樣瘋玩,喜歡上了課外書(shū)和投稿,但那副筆墨再未開(kāi)啟過(guò)?!钡贸觯何一氐搅嗽瓉?lái)的學(xué)校,雖然不像以前那樣瘋玩,喜歡上了課外書(shū)和投稿。 (2)要求學(xué)生根據(jù)“左行右回,一起一落”分析選項(xiàng)分析。結(jié)合“橫”的特點(diǎn):左低右高,左方右圓,逆風(fēng)起筆,回鋒收筆。故選B。 (3)結(jié)合“點(diǎn)要沉腕之力,帶出頓鉤?!薄皺M要?dú)庳為L(zhǎng)虹,欲東先西?!薄皩?xiě)錯(cuò)了,重來(lái)!”“后來(lái),每天下午我都在寫(xiě)一點(diǎn)一橫,爺爺要我練好這兩筆再寫(xiě)其他的。我不能評(píng)說(shuō)自己寫(xiě)得有多好,但是人安靜下來(lái)了。寫(xiě)完字,爺爺有時(shí)讓我出去玩一會(huì)?!备爬纯?。 (4)第一處在第③段,結(jié)合“我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)左行右回,一起一落,聲音就化成了一個(gè)個(gè)黑字,筆畫(huà)里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。”得出:爺爺教我寫(xiě)毛筆字時(shí)“粗細(xì)有間”的呼吸聲。第二處在?段,結(jié)合“有時(shí)興起,拋開(kāi)書(shū)帖,寫(xiě)點(diǎn)隨性的筆畫(huà),可是幾種字體、數(shù)張白紙過(guò)后,能入眼的卻是那一點(diǎn)一橫,端詳一陣,一種熟悉的氣息撲面而來(lái),紙上放亮了,春暉熠熠?!钡贸觯涸跔攲O凝神靜氣的氣氛;第三處在第?段。結(jié)合“我常想,爺爺要是在身邊,我們還可‘對(duì)弈’下去,我的三撇四捺要豐韻好多,別人看到我們,又是一幅多么傳情的圖景!”得出:對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?(5)結(jié)合“可是幾種字體、數(shù)張白紙過(guò)后,能入眼的卻是那一點(diǎn)一橫,端詳一陣,一種熟悉的氣息撲面而來(lái),紙上放亮了,春暉熠熠?!狈治觯骸耙稽c(diǎn)一橫”寫(xiě)出爺爺教“我”練習(xí)寫(xiě)毛筆字這段經(jīng)歷,寫(xiě)出爺爺對(duì)“我”的教誨重塑“我”的品行,使“我”終身受益。結(jié)合“人不見(jiàn)了,氣息長(zhǎng)久地留了下來(lái)。我常想,爺爺要是在身邊,我們還可‘對(duì)弈’下去,我的三撇四捺要豐韻好多,別人看到我們,又是一幅多么傳情的圖景!”蘊(yùn)含著“我”對(duì)爺爺?shù)母屑ず蛻涯钪?,給人回味、思考的空間(意味深長(zhǎng))。 故答案為:⑴ 被磨平了。依據(jù):我回到了原來(lái)的學(xué)校,不像以前那樣瘋玩,喜歡上了課外書(shū)和投稿。 ⑵ B ⑶ “點(diǎn)要沉腕之力,帶出頓鉤”;“橫要?dú)庳為L(zhǎng)虹,欲東先西”;寫(xiě)錯(cuò)了,就要重寫(xiě);爺爺要“我”練好一點(diǎn)一橫這兩筆再寫(xiě)其他的。 ⑷ 爺爺教我寫(xiě)毛筆字時(shí)“粗細(xì)有間”的呼吸聲; 爺孫凝神靜氣的氣氛 ; 思念 ⑸ “一點(diǎn)一橫”指爺爺教“我”練習(xí)寫(xiě)毛筆字這段經(jīng)歷,“長(zhǎng)”蘊(yùn)含著“我”對(duì)爺爺?shù)纳钋閼涯睢敔攲?duì)“我”的教導(dǎo)深深地影響了“我”的成長(zhǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句的理解作答。 ⑵本題考查漢字的筆畫(huà)把握,注意根據(jù)提示,明確所涉及的漢字。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的賞析和概述,注意抓住 爺爺對(duì)“我”寫(xiě)字 的相關(guān)要求的句子提煉。 ⑷本題考查詞語(yǔ)的理解,注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義理解。 ⑸本題考查標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。設(shè)置這類試題,一般都是在考查學(xué)生對(duì)文章思想情感的領(lǐng)會(huì)和把握,答題時(shí)既要答出標(biāo)題的含義,也要將標(biāo)題蘊(yùn)含的情感分析出來(lái)。6.閱讀《最優(yōu)秀的學(xué)生》,回答小題。 最優(yōu)秀的學(xué)生 ①那年那天,我被一個(gè)很不顯眼的學(xué)生感動(dòng)了。 ②那是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)報(bào)名階段,我們班有兩個(gè)項(xiàng)目一直沒(méi)人報(bào),動(dòng)員也不行。其中一個(gè)是女生 100 米,這個(gè)項(xiàng)目成了本班的一大羞事,從來(lái)拿不了名次不說(shuō),還出了幾個(gè)笑話,比如被甩得太遠(yuǎn)干脆坐下不跑了,比如被喝倒彩站住哇哇大叫起來(lái)……反正我們班的女生都恨透了這個(gè)項(xiàng)目。 ③那天自習(xí)課,我正在辦公室里愁這件事,一個(gè)女生喊報(bào)告進(jìn)來(lái),紅著臉很認(rèn)真地說(shuō):“我想報(bào)100米”。 ④我有點(diǎn)吃驚,看著她一時(shí)無(wú)語(yǔ)。她又說(shuō):“放心,我會(huì)跑出好成績(jī)!” ⑤我怕我的異常反應(yīng)有傷她的自尊,忙說(shuō):“好吧,我考慮一下,你先回去吧!” ⑥她轉(zhuǎn)身走時(shí)又說(shuō)了一句:“老師,相信我!” ⑦我開(kāi)始認(rèn)真地考慮她的請(qǐng)求。張梅,女生中最不顯眼的一個(gè),黑胖憨厚,而且肢體動(dòng)作顯然比常人遲鈍一些,她從來(lái)沒(méi)違反過(guò)任何紀(jì)律,但也從來(lái)沒(méi)有迸發(fā)過(guò)任何光彩,學(xué)習(xí)成績(jī)排在后15名,沒(méi)參加過(guò)任何賽事,在班級(jí)賽跑中她也是跑得最慢的一個(gè),成績(jī)尚未達(dá)到及格線。我一直以為,這是一個(gè)無(wú)可指責(zé)也無(wú)可指望的憨厚孩子,平日也不大留意她,單獨(dú)說(shuō)話這還是第一次。 ⑧可是,就這一次,我發(fā)現(xiàn)她的言語(yǔ)和姿態(tài)里有一種奇特的東西,一時(shí)理不清,但讓我感動(dòng)。想來(lái)想去,我決定答應(yīng)她的請(qǐng)求。在班會(huì)上我對(duì)她提出了表?yè)P(yáng),果然,全班哄笑起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她只是笑了笑,起身說(shuō):“謝謝老師!” ⑨運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我最關(guān)注的就是女生百米了,我知道張梅取得名次是不可能的,究竟在關(guān)注什么,我自己也不大明確。終于到女生百米比賽了,我在終點(diǎn)張望著,內(nèi)心有一種莫名的緊張。起跑時(shí),張梅就遲緩了一步,前方各班的巾幗名將們幾乎沒(méi)有差距,狂風(fēng)一團(tuán),張梅一開(kāi)始就被孤零零地甩在了后面。第一名沖線時(shí),她離終點(diǎn)至少還有40米。全場(chǎng)氣氛卻異常熱烈,笑聲、叫聲海嘯一般。 ⑩我緊盯著張梅的每一個(gè)動(dòng)作,很快我看懂了,真正感動(dòng)了:她拼盡了全力在跑,她幾乎不受外界的任何影響,只是盡最大努力完成比賽,當(dāng)跑道只剩下她一個(gè)人時(shí),她反而發(fā)揮正常了,更有拼搏的勁頭了,沒(méi)有怯場(chǎng),沒(méi)有逃避,而是越跑越快。這時(shí),全場(chǎng)喝倒彩的學(xué)生不約而同靜了下來(lái),顯然,全都感到一種賽事之上的奇特力量! ?張梅跑到終點(diǎn)后,直接跑到計(jì)時(shí)人員跟前問(wèn):“多少?”計(jì)時(shí)人員報(bào):“16秒08!”張梅一聽(tīng)歡呼起來(lái):“好?。√袅?!……”這時(shí)我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了,對(duì)計(jì)時(shí)人員解釋:“她是最優(yōu)秀的!她上次的百米成績(jī)是17秒67!” ?就從那次百米賽開(kāi)始,張梅成了我最關(guān)注的學(xué)生,也成了我心目中最優(yōu)秀的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)了她身上的許多亮點(diǎn),她一直在進(jìn)步,雖然非常緩慢;她一直很刻苦,雖然成績(jī)一直落后。她是唯一不崇拜明星的學(xué)生,她是唯一一個(gè)學(xué)習(xí)一般卻認(rèn)真參加中考而且多方打聽(tīng)成績(jī)的學(xué)生,她是唯一一個(gè)讓我淚流滿面的學(xué)生。她離校時(shí)還憨笑著對(duì)我說(shuō):“老師,我的百米現(xiàn)在15秒08了!謝謝您!” ?14年過(guò)去了,張梅現(xiàn)在是一家家政服務(wù)公司的總裁,連鎖公司8家,擁有近億資產(chǎn),并成了濟(jì)達(dá)八方的“愛(ài)心天使”。就目前來(lái)說(shuō),當(dāng)初這個(gè)最不顯眼的學(xué)生已成了最優(yōu)秀的學(xué)生。(1)概括文章的主要內(nèi)容。 (2)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)張梅是怎樣的一個(gè)人。 (3)分析第⑩段畫(huà)線句子的描寫(xiě)方法,并說(shuō)說(shuō)它的作用。 (4)張梅的成功你獲得了哪些人生啟示?答出兩點(diǎn)即可。 【答案】 (1)張梅自告奮勇要參加無(wú)人報(bào)名的百米比賽,她在比賽的時(shí)候拼盡全力最后超越了平日里的自己,得到了我的關(guān)注。最終通過(guò)自己的不懈的努力成了優(yōu)秀的企業(yè)家,成了最感動(dòng)我的學(xué)生。(2)她主動(dòng)報(bào)名參加比賽說(shuō)明她是一個(gè)關(guān)心集體或者有集體榮譽(yù)感的人;她在百米比賽中拼盡全力說(shuō)明她是一個(gè)努力拼搏不放棄的人(或:不受外界干擾,充滿自信,執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo));她濟(jì)達(dá)八方說(shuō)明她有愛(ài)心。(3)側(cè)面描寫(xiě)。描寫(xiě)出喝倒彩的同學(xué)由震驚到佩服的情緒變化,突出張梅不受外界干擾,充滿自信,執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)的性格特點(diǎn)。(4)做事情要有堅(jiān)持不懈的精神,不放棄的執(zhí)著,努力勤奮刻苦,不受外界干擾,充滿自信等,答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。 【解析】【分析】(1)①⑧寫(xiě)張梅主動(dòng)報(bào)名參加班級(jí)里無(wú)人報(bào)名的女生100米賽跑。⑨?寫(xiě)張梅在運(yùn)動(dòng)會(huì)上100米賽跑中雖然是最后一名,但一直拼盡全力在跑。??寫(xiě)張梅獲得我的關(guān)注和贊美,成為優(yōu)秀企業(yè)家。 (2)本題要從具體事件和人物描寫(xiě)中分析總結(jié)人物形象。有集體榮譽(yù)感、責(zé)任心的人。①⑧段中在其他同學(xué)都拒絕參加女子100米賽跑時(shí),她主動(dòng)找到老師報(bào)名,看出她對(duì)于班集體榮譽(yù)的承擔(dān)。自信、執(zhí)著、勇敢、拼搏的人。⑨?段中,“她拼盡了全力在跑,她幾乎不受外界的任何影響,只是盡最大努力完成比賽,當(dāng)跑道只剩下她一個(gè)人時(shí),她反而發(fā)揮正常了,更有拼搏的勁頭了,沒(méi)有怯場(chǎng),沒(méi)有逃避,而是越跑越快。”看出她是一個(gè)有堅(jiān)定意志、努力拼搏的人,面對(duì)他人的嘲笑,冷靜從容面對(duì)。有愛(ài)心。?“擁有近億資產(chǎn),并成了濟(jì)達(dá)八方的 ‘愛(ài)心天使’?!笨闯鏊且粋€(gè)有愛(ài)心的人。 (3)這是側(cè)面間接描寫(xiě),寫(xiě)出了周圍同學(xué)情緒的變化,由喝倒彩到安靜下來(lái)。表現(xiàn)了周圍同學(xué)都被張梅的拼搏的行為、堅(jiān)持的意志所打動(dòng),間接表現(xiàn)了張梅自信、執(zhí)著、不受外界干擾精神的可貴。表達(dá)贊美敬佩之情。 (4)本題要注意結(jié)合具體文章內(nèi)容。示例:①?gòu)埫吩诎嗉?jí)榮譽(yù)受到威脅時(shí)挺身而出,勇敢的承擔(dān)起責(zé)任讓我敬佩,我也要在生活中主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,為自己、為集體而努力。②張梅在受到他人的嘲笑時(shí)冷靜從容面對(duì),堅(jiān)持自己的行為。啟示我在面對(duì)周圍不理解或者嘲笑時(shí),要堅(jiān)持自己的信念,要勇敢的面對(duì),不逃避不憤怒,冷靜從容面對(duì)。 故答案為:⑴張梅自告奮勇要參加無(wú)人報(bào)名的百米比賽,她在比賽的時(shí)候拼盡全力最后超越了平日里的自己,得到了我的關(guān)注。最終通過(guò)自己的不懈的努力成了優(yōu)秀的企業(yè)家,成了最感動(dòng)我的學(xué)生。 ⑵她主動(dòng)報(bào)名參加比賽說(shuō)明她是一個(gè)關(guān)心集體或者有集體榮譽(yù)感的人;她在百米比賽中拼盡全力說(shuō)明她是一個(gè)努力拼搏不放棄的人(或:不受外界干擾,充滿自信,執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo));她濟(jì)達(dá)八方說(shuō)明她有愛(ài)心。 ⑶側(cè)面描寫(xiě)。描寫(xiě)出喝倒彩的同學(xué)由震驚到佩服的情緒變化,突出張梅不受外界干擾,充滿自信,執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)的性格特點(diǎn)。 ⑷做事情要有堅(jiān)持不懈的精神,不放棄的執(zhí)著,努力勤奮刻苦,不受外界干擾,充滿自信等,答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查,根據(jù)問(wèn)題,找到相應(yīng)的段落,逐條總結(jié)即可,在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑵本題的考點(diǎn)是人物形象描寫(xiě)與分析。 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品質(zhì),而不是指外表特征。解題思路:從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等;從正面、側(cè)面描寫(xiě);細(xì)節(jié)描寫(xiě);對(duì)比、襯托手法等入手,抓住抒情和議論語(yǔ)句,分析人物的性格特點(diǎn); ⑶本題考查細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,答題時(shí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析; ⑷本題考查文章主旨。根據(jù)第二題對(duì)張梅人物形象的分析可知,她是一個(gè)有集體榮譽(yù)感,不放棄,內(nèi)心執(zhí)著堅(jiān)定,不受外界干擾,自信樂(lè)觀的人。圍繞她的這些品格擬寫(xiě)啟示即可。7.閱讀下面一篇文章,完成下列小題。 沒(méi)有什么必須要說(shuō)蘇美 ①四十年前,我爹在新疆當(dāng)騎兵。那時(shí)候他很年輕,騎一匹棗紅軍馬,挎一桿槍,在昆侖山茫茫的雪原里行走。那時(shí)候,他有多年輕呢?帕米爾高原的積雪沒(méi)過(guò)馬膝,走不了幾百米,棗紅馬就像從油鍋里撈出似的,一身汗水閃著光,騰騰冒白汽。雪原之大,一望無(wú)垠,天上沒(méi)有飛鳥(niǎo),雪面上也沒(méi)有走獸的足跡。我爹和一匹馬就這么走著,走到天荒地老,居然沒(méi)有把一顆心走荒蕪。 ②那時(shí)候他一定想著,再走20公里,邊界西線就算巡察完畢,他就可以回哨所和班長(zhǎng)報(bào)到了。我爹的班長(zhǎng)我沒(méi)見(jiàn)過(guò),但在家里舊相冊(cè)中看到過(guò)我爹。他穿了軍大衣,腳蹬翻毛大頭鞋,破爛的棉衣翻了瓤,頭上頂著雷鋒帽,跨在軍馬上像一個(gè)土匪。但一張臉輪廓清楚,兩只眼睛里全是光,那時(shí)他正年輕,揮舞著鞭子,把馬抽打的朝天嘶鳴,不管不顧的在雪原里奔跑,跑著跑著,人和馬突然就都老了,雙雙跌落在雪地里。 ③四十年后他住院做X光,查出一根肋骨斷了。把我們嚇了一跳。他自己想了很久,說(shuō)二十歲時(shí)在帕米爾高原騎馬打雪狼,一個(gè)閃失翻身跌下馬,托住韁繩又翻身上馬繼續(xù)追。人和馬哪追得上狼,但這一場(chǎng)追逐卻人歡馬叫,興奮異常,隱隱覺(jué)得肋叉子癢,回哨所喝幾瓶酒倒頭睡,也就過(guò)去了。一根肋骨=一瓶酒+睡一覺(jué)。年輕時(shí)的算術(shù)總是這么簡(jiǎn)單。 ④關(guān)于帕米爾高原,我爹說(shuō)的很少。他并不需要多說(shuō),因?yàn)槲议L(zhǎng)到十四五歲,還在每個(gè)暑假坐著軍車遠(yuǎn)上昆侖山,在兵站吃羊肉揪片子,在洶涌的冰河邊上吃西瓜。那時(shí)候我不聽(tīng)他說(shuō)話。他也不和我說(shuō)話。我和我爹的關(guān)系,就是直線關(guān)系。他把搪瓷飯碗從屋里砸到屋外墻上,是直線。把我姐一腳踹出家門(mén),是直線。十八歲時(shí)向我呼嘯而來(lái)的十多記耳光,記記都是直線。這些直線就是我和我爹最短的距離。我們一直沒(méi)有什么可說(shuō)的。也沒(méi)有什么必須要說(shuō)。我們坐在那里,吃飯,看電視,邊吃飯邊看電視。就這樣。 ⑤可日子就過(guò)去了。飯還是那些飯,電視還是那些電視,人卻老了。突然的,就彎曲了。 ⑥我第一次見(jiàn)我爹哭,是他從手術(shù)室下來(lái)。麻藥過(guò)去,他漸漸醒來(lái),突然眼角就滑下淚了。他不能翻身,不能動(dòng),頸子底下背著麻醉泵,不能用枕頭,淚水就朝耳廓落下
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