人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)題(及解析)經(jīng)典(編輯修改稿)
2025-04-01 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擴(kuò)大3倍；據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可得：＝6247。10＝＝故答案為：10；9；【點(diǎn)睛】考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，基礎(chǔ)題。11．60 【分析】利用短除法，找到它們的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)即可。【詳解】534＝6015和20的最大公因數(shù)是5，最小公倍數(shù)是60。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)求取方法的應(yīng)用。12．；；【分析】先求出總重量，用總重量除以班數(shù)就是每班可以分到多少千克；把蘋(píng)果的總數(shù)看作單位“1”，平均分12個(gè)班，每班就分其中的1份，用1247。12＝；用每班分得的蘋(píng)果的重量除以每箱蘋(píng)果的重量，即可?！驹斀狻?5247。12＝40247。12＝1247。12＝247。8＝＝【點(diǎn)睛】本題考查了除法的意義和分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成若干份，求每一份是多少用除法，每一份就是總數(shù)量的幾分之一。13．4n＋1 【分析】第幾個(gè)圖形就有幾個(gè)單個(gè)房子，根據(jù)小棒數(shù)量＝4單個(gè)房子數(shù)量＋1，進(jìn)行分析?！驹斀狻?10＋1＝40＋1＝41（根）4n＋1＝4n＋1（根）【點(diǎn)睛】字母可以表示任意的數(shù)，也可以表示特定含義的公式，用字母將數(shù)量關(guān)系表示出來(lái)。14．A解析：A B 【分析】?jī)蓴?shù)成倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)是較小數(shù)，最小公倍數(shù)是較大數(shù)?！驹斀狻咳绻鸄是B的一半，即2A＝B，則A與B的最大公因數(shù)是A，最小公倍數(shù)是B。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定A和B的關(guān)系，掌握特殊情況求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。15．240【分析】50頁(yè)就是剩下頁(yè)數(shù)的一半，所以乘2之后就是第一天看的剩下的頁(yè)數(shù)，第一天看的剩下的頁(yè)數(shù)加上20頁(yè)就是全書(shū)的一半，再乘2就是全書(shū)的頁(yè)數(shù)?！驹斀狻浚?02＋20）2＝1202解析：240【分析】50頁(yè)就是剩下頁(yè)數(shù)的一半，所以乘2之后就是第一天看的剩下的頁(yè)數(shù)，第一天看的剩下的頁(yè)數(shù)加上20頁(yè)就是全書(shū)的一半，再乘2就是全書(shū)的頁(yè)數(shù)。【詳解】（502＋20）2＝1202＝240（頁(yè)）【點(diǎn)睛】本題采用逆推法，需要從結(jié)果逆推，一步步找到原始的狀態(tài)，進(jìn)而求出這本書(shū)的頁(yè)數(shù)。16．6【分析】小紅沿著池塘跑了3圈就是跑了三個(gè)直徑是30米的圓周長(zhǎng)。根據(jù)圓的周長(zhǎng)＝πR，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻?03＝（米）【點(diǎn)睛】考查了圓周長(zhǎng)公式在實(shí)際生活中的應(yīng)解析：6【分析】小紅沿著池塘跑了3圈就是跑了三個(gè)直徑是30米的圓周長(zhǎng)。根據(jù)圓的周長(zhǎng)＝πR，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻?03＝（米）【點(diǎn)睛】考查了圓周長(zhǎng)公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。17．4【分析】已知這兩根木棒長(zhǎng)度分別是20厘米和44厘米，截成同樣長(zhǎng)的小棒且沒(méi)有剩余，就是求20和44的最大公因數(shù)?！驹斀狻?0的因數(shù)：20；44的因數(shù)：11解析：4【分析】已知這兩根木棒長(zhǎng)度分別是20厘米和44厘米，截成同樣長(zhǎng)的小棒且沒(méi)有剩余，就是求20和44的最大公因數(shù)?！驹斀狻?0的因數(shù)：20；44的因數(shù)：1244；則最大公因數(shù)是4，每根小棒最長(zhǎng)是4厘米。【點(diǎn)睛】?jī)筛景糸L(zhǎng)度不一樣，要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒而沒(méi)有剩余，那么小棒的長(zhǎng)度就是兩個(gè)木棒長(zhǎng)度的公因數(shù)；要求每根小棒最長(zhǎng)的長(zhǎng)度，就是求最大公因數(shù)。充分理解最大公因數(shù)的意義，并與生活實(shí)際相結(jié)合，是解題關(guān)鍵。18．6 【分析】第一個(gè)空：0，2，4這三個(gè)數(shù)擺一個(gè)三位數(shù)要注意，最高位的數(shù)字不能是0，所以可以分成兩類(lèi)，百位上是4的時(shí)候能組成哪幾個(gè)三位數(shù)；百位上是2的時(shí)候能組成哪幾個(gè)三位數(shù)； 第二個(gè)空：填解析：6 【分析】第一個(gè)空：0，2，4這三個(gè)數(shù)擺一個(gè)三位數(shù)要注意，最高位的數(shù)字不能是0，所以可以分成兩類(lèi)，百位上是4的時(shí)候能組成哪幾個(gè)三位數(shù)；百位上是2的
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