人教版五年級數學下冊期末質量檢測含答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 比分母小的分數；據此解答?！驹斀狻浚?，所以里面有12個；分數單位是的最簡真分數有：、共4個?！军c睛】本題主要考查最簡真分數的認識。10．16；9；64；【分析】根據分數的基本性質、分數與除法的關系，把的分子和分母同時乘2，得＝＝6247。16；把的分子和分母同時乘3，得；把的分子和分母同時乘8，得；用分數的分子除以分母即可化成小數，3247。8＝?！驹斀狻浚?247。16＝＝＝（填小數）?！军c睛】本題考查分數的基本性質、分數與除法的關系、分數化小數等，要熟練掌握相關知識并靈活運用。11．10 60 【分析】根據找一個數的因數的方法，進行列舉即可得知20的因數有幾個；兩個數公有質因數的連乘積就是這兩個數的最大公因數，公有質因數和獨有質因數的連乘積是這兩個數的最小公倍數?！驹斀狻?0的因數有20；共6個；20＝22530＝235最大公因數是：25＝10最小公倍數：2235＝60【點睛】解答此題應根據找一個數的因數的方法進行解答，注意找因數時要成對成對的找，防止遺漏；理解最大公因數和最小公倍數的含義是解題關鍵。12．；【分析】每顆糖果是糖果總數的幾分之幾，把糖果總數看做單位“1”，單位“1”共12顆即平均分成12份；每人分得的糖果是糖果總數的幾分之幾，看一共有幾個人，據此解答。【詳解】1247。12＝1247。2＝故答案為：；【點睛】理解分數的意義是解題關鍵，一般是、占、比后面的是單位“1”。13．2x＋20【分析】學校圖書館有科技書x本，文藝書比科技書的2倍多20本，也就是x的2倍還多20，即x2＋20，依此即可求解。【詳解】x2＋20＝2x＋20（本）【點睛】求比一個數的幾倍多幾的數是多少，用這個數乘上倍數，然后再加上多的幾即可。14．A解析：xy 【分析】對于一般的兩個數來說，這兩個數的公有質因數連乘積是最大公因數；互質數的兩個數，它們的最大公因數是1 ，最小公倍數即這兩個數的乘積，據此解答即可?！驹斀狻緼＝255；B＝257；A和B的最大公因數是25＝10；是一個最簡分數，則y和x是互質數， x和y的最小公倍數是xy?！军c睛】熟練掌握求兩個數的最大公因數和最小公倍數的方法是解答本題的關鍵。15．61【詳解】略解析：61【詳解】略16．；【分析】根據題目可知，扇形的圓心角是90176。，一個圓的圓心角是360176。，由此即可知道這個扇形相當于圓的90176。247。360176。＝，即扇形面積相當于圓的；根據圓的面積公式：S＝πr2，把數代入即解析：；【分析】根據題目可知，扇形的圓心角是90176。，一個圓的圓心角是360176。，由此即可知道這個扇形相當于圓的90176。247。360176。＝，即扇形面積相當于圓的；根據圓的面積公式：S＝πr2，把數代入即可，然后圓的面積再除以4即可求出扇形的面積。【詳解】由分析可知，扇形的面積是圓面積的：90176。247。360176。＝；88247。4＝8247。4＝247。4＝（平方厘米）【點睛】本題主要考查分數的意義以及圓的面積公式，熟練掌握圓的面積公式并靈活運用。17．4【分析】已知這兩根木棒長度分別是20厘米和44厘米，截成同樣長的小棒且沒有剩余，就是求20和44的最大公因數。【詳解】20的因數：20；44的因數：11解析：4【分析】已知這兩根木棒長度分別是20厘米和44厘米，截成同樣長的小棒且沒有剩余，就是求20和44的最大公因數。【詳解】20的因數：20；44的因數：1244；則最大公因數是4，每根小棒最長是4厘米?！军c睛】兩根木棒長度不一樣，要把它們截成同樣長的小棒而沒有剩余，那么小棒的長度就是兩個木棒長度的公因數；要求每根小棒最長的長度，就是求最大公因數。充分理解最大公因數的意義，并與生活實際相結合，是解題關鍵。18．31【分析】根據題意可知，單場淘汰制比賽，一共有32支球隊，兩兩比賽后，比賽16場，剩下16支球隊，接著進行8場比賽 ，剩余8個球隊，再接著進行
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