全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流材料(編輯修改稿)
2025-04-01 22:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家鄉(xiāng)的草編工藝”；珍珠小學(xué)、路旺小學(xué)、大王小學(xué)、西杜小學(xué)的“讓校園綠起來(lái) 讓教室綠起來(lái)小種植活動(dòng)”； 幸臺(tái)小學(xué)、西杜小學(xué)的“剪紙藝術(shù)探尋”?！ ￠_展社會(huì)實(shí)踐教育課程，例如：鎮(zhèn)北小學(xué)的“走近引黃工程”，綜合研究水文化?！ 〔呗晕澹鹤屌既怀蔀楸厝?，例如，幸臺(tái)小學(xué)教導(dǎo)主任任延娣老師主持的剪紙課程，源于上學(xué)期的一次與女兒的玩剪紙過程：剪紙玩——網(wǎng)上搜圖樣——青年教師跟學(xué)——學(xué)生興趣學(xué)——培訓(xùn)教師——編寫教程，設(shè)為課程，看似偶然，實(shí)則必然，因?yàn)?，從開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程以來(lái)，從校長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、任課教師，從來(lái)沒有停止過思考和探索研究?！ 〔呗粤鹤屗枷氤蔀樾袆?dòng)，縱有敏銳智慧的眼睛、再多的奇思妙想，不腳踏實(shí)地落實(shí)于實(shí)踐行動(dòng)，就不是思想，而是空想。例如：珍珠小學(xué)在教導(dǎo)主任牛洪光老師的具體主持操作下，從方案論證到實(shí)踐過程，每一步到做到精細(xì)，做到實(shí)處，最求活動(dòng)品質(zhì)。 策略七：幫助孩子找到屬于自己的一畝三分地。例如：勞動(dòng)實(shí)踐基地的開辟（科學(xué)設(shè)計(jì)，以不破壞校園整體美為前提，墻角、樹跟、花壇一隅種植上觀賞性農(nóng)作物），小小試驗(yàn)田，孩子大舞臺(tái)，小小試驗(yàn)田對(duì)我們成年
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1