【新教材】部編版語文四年級下冊02鄉(xiāng)下人家精品教學設計1(編輯修改稿)
2025-04-01 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 創(chuàng)造美”“和諧共生”的真正內涵。五、布置作業(yè)師說：其實鄉(xiāng)下人家的美又何止這些，讓我們再多點去了解鄉(xiāng)下人家，走近大自然，用眼睛去發(fā)現美，用心靈去感受美，用行動去保護美，這節(jié)課我們學到這里，請同學們看課后作業(yè)。（1）有感情地讀課文，并把喜歡的部分背下來。（2）認真閱讀課后的“綜合性學習”提出的要求，下節(jié)課我們將討論如何開展這次的綜合性學習?！景鍟O計】屋前搭瓜架 門前種鮮花 屋后冒春筍 獨特2鄉(xiāng)下人家 門前屋后養(yǎng)雞鴨 迷人 門前吃晚飯 秋夜蟲兒唱閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。 蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風馬牛不相及，但科學家卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀?？茖W家由此得到啟發(fā)，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發(fā)現氣味物質的信號，便能發(fā)出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。（《小學閱讀指南(高年級版)(36年級)》2016年第2期）（1）解釋詞語。聲名狼藉：________別具匠心：________（2）.畫線的句子中，“鼻子”一詞加引號是因為________。這和文章前面一句________相呼應。 （3）下列說法中，正確的是（ ）。 A.蒼蠅是非常臟的動物，所以它一無是處。B.蒼蠅是依靠嗅覺神經細胞聞到氣味的。C.科學家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。（4）你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡單介紹一下吧。 【答案】 （1）形容一個人的名譽壞到極點。；在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。（2）這里說的鼻子并不是真正的鼻子；但是蒼蠅并沒有“鼻子”（3）B（4）科學家模仿魚鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。 【解析】【分析】（1）聲名狼藉：形容一個人的名譽壞到極點。別具匠心：在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。 （2）引號的主要作用有：表示引用。表示特定稱謂。表示特殊含義。表示諷刺和嘲笑。突出強調。做題時要結合具體語境進行理解。 （3）本題可以根據第三自然段的內容進行判斷。 （4）本題屬于積累拓展，根據自己的實際進行解答。 故答案為： ⑴形容一個人的名譽壞到極點。在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。⑵這里說的鼻子并不是真正的鼻子；但是蒼蠅并沒有“鼻子”；⑶B；⑷示例：科學家模仿魚鰾的原理，發(fā)明了潛水艇?！军c評】（1）本題主要考查的是對詞語的理解能力。因為同一個詞語在不同的語境中所表達的意思各不相同，做題時一定要結合具體的語境進行理解。 （2）本題主要考查的引號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結合語境解答。 （3）本題主要考查對文章內容的理解和篩選能力。做題時要根據題意并結合語段內容進行篩選。 （4）根據自己的積累進行解答。3．閱讀短文，回答問題。 走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。（1）填空。 山色________ 山形________ 溪流________（2）本段中把野花比作________、________和________。 （3）本段作者運用了（160
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