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正文內(nèi)容

【化學(xué)】九年級(jí)化學(xué)化學(xué)科普閱讀題技巧和方法完整版及練習(xí)題及解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是__________。(4)傳聞3的資料中,反映出的氧氣性質(zhì)有__________。(5)下列關(guān)于水的說法不正確的是___________(填字母序號(hào))。A.如果自來水中含氯量過低,水中細(xì)菌就可能超標(biāo)B.因?yàn)椤扒L水”含有亞硝酸鹽,所以有毒而不能飲用C.“富氧水”中富含氧氣,適合多喝【答案】氯氣、氯胺和二氧化氯 假,用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限 煮沸次數(shù)越多,亞硝酸鹽含量越高 可溶解在水中(或氧化性) BC 【解析】(1)由材料可知自來水消毒劑包括氯氣、氯胺和二氧化氯 ;(2)假的,因?yàn)橛脩籼幍淖詠硭杏嗦群窟h(yuǎn)低于允許上限;(3)由題中的表格可知,煮沸次數(shù)越多,亞硝酸鹽含量越高;(4)閱讀材料得,氧氣性質(zhì)有可溶解在水中(或氧化性);(5)A、水中的消毒劑含量過少,細(xì)菌可能超標(biāo),正確;B、“千滾水”含有亞硝酸鹽,但亞硝酸鹽含量比我國(guó)天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)( mg/L)還低不少,可以飲用,錯(cuò)誤;C、“富氧水”對(duì)健康人都是弊多利少,錯(cuò)誤。故選BC。4.某地屠宰廠發(fā)生液氨泄漏事故,經(jīng)環(huán)保監(jiān)測(cè)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)空氣進(jìn)行監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)空氣中氨氣濃度遠(yuǎn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)參考值35mg/m3。所幸救援及時(shí),沒有造成燃爆和中毒事件。請(qǐng)閱讀資料,回答問題:(資料查閱)①氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,對(duì)人體黏膜和皮膚有強(qiáng)刺激、腐蝕性;②液氨是由氨氣加壓降溫液化而成極易液化成的,液氨泄漏后極易揮發(fā)出氨氣;無色的液氨常用于冷庫(kù)制冷;③人一旦吸入氨氣易中毒,而且與空氣混合濃度達(dá)到一定比例后,極易發(fā)生爆炸。(1)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可。由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是________________;(2)消防隊(duì)員迅速組織轉(zhuǎn)移事故周邊的居民,則要求的正確處置方法是_________;已知氨氣的化學(xué)式為NH3,其相對(duì)分子質(zhì)量為_____。有人認(rèn)為只要逃離到地勢(shì)高的地帶,就能保障人員安全,你對(duì)此的看法和理由是_____________;(3)迅速使用水槍稀釋泄露中心周邊,利用氨氣與水溶解后轉(zhuǎn)化為沒有危害的氨水的特性。取少量氨水,滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察的現(xiàn)象為_________,則說明氨水呈___(選填“酸”、“中”或“堿”)性,因此還對(duì)氨水需要進(jìn)一步中和處理,防止污染環(huán)境?!敬鸢浮烤哂锌扇夹?、極易溶于水 用濕毛巾堵往口鼻、佩戴防毒面具、迅速遠(yuǎn)離事故中心等 17 不對(duì),因?yàn)榘睔獾拿芏刃∮诳諝? 酚酞溶液變成紅色 堿 【解析】【分析】【詳解】(1)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可。由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是:具有可燃性,能燃燒;極易溶于水形成氨水;(2)消防隊(duì)員迅速組織轉(zhuǎn)移事故周邊的居民,則要求的正確處置方法是:用濕毛巾堵往口鼻(因?yàn)榘睔鈽O易溶于水)、佩戴防毒面具、迅速遠(yuǎn)離事故中心等;已知氨氣的化學(xué)式為NH3,其相對(duì)分子質(zhì)量為14+13=17。有人認(rèn)為只要逃離到地勢(shì)高的地帶,就能保障人員安全,此看法是不對(duì)的,因?yàn)榘睔獾拿芏刃∮诳諝?,可以飄到較高的地帶,吸入后會(huì)引起身體不適;(3)迅速使用水槍稀釋泄露中心周邊,利用氨氣與水溶解后轉(zhuǎn)化為沒有危害的氨水的特性。取少量氨水,滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察的現(xiàn)象為:酚酞溶液變成紅色,則說明氨水呈堿性,因此還對(duì)氨水需要進(jìn)一步中和處理,防止污染環(huán)境。5.我國(guó)大亞灣中微子實(shí)驗(yàn)成功發(fā)現(xiàn)新的中微子震蕩,并精確測(cè)量其振蕩幾率,中微子在飛行中從一種類型轉(zhuǎn)變成另一種類型,通常稱為“中微子振蕩”,這將為破解宇宙中的“反物質(zhì)”之謎再添新的證據(jù)。果果與同學(xué)們志愿組建化學(xué)興趣小組,對(duì)中微子、反物質(zhì)、反粒子等作出一些初步的了解:(查閱資料)(1)美國(guó)好萊塢科幻大片《2012》中描述:當(dāng)太陽活動(dòng)突然加劇,釋放出大量的中微子,地核被這些中微子加熱并熔化,帶來了劇烈的地震和火山爆發(fā),我們這個(gè)世界面臨滅頂之災(zāi)。(2)科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)即“反物質(zhì)”, 正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等但電性相反。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。(3)前衛(wèi)的科幻片《星際迷航》里,星際航行中宇航員們利用反物質(zhì)用作星際飛船燃料進(jìn)行太空之旅。還有科幻片《天使與魔鬼》將反物質(zhì)被描述成人類未來威力最大的能量源。(結(jié)論與解釋):(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息進(jìn)行推測(cè),你心目中的反氫原子結(jié)構(gòu)可能是______(填序號(hào))A.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 C.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成D.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成(2)當(dāng)質(zhì)子與反質(zhì)子、電子與反電子相碰撞而就會(huì)立即“湮滅”____(是否)化學(xué)變化,請(qǐng)說明你的理由是_____。(應(yīng)用拓展)果果從大亞灣新中微子實(shí)驗(yàn),展望到人類未來駕馭物質(zhì)的超能力,她認(rèn)為不大可能出現(xiàn)電影中危言聳聽的恐怖情節(jié),請(qǐng)你幫助說出感想為___________________?!敬鸢浮緽 不是 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,而原子重新組成新的分子 新中微子實(shí)驗(yàn)說明物質(zhì)領(lǐng)域探索是可控的,也是無限的,更需要全人類理性的化解危機(jī),合理利用新能源 【解析】【分析】【詳解】[結(jié)論與解釋]:(1)由于氫原子是由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成,根據(jù)題干的信息進(jìn)行推測(cè),反氫原子結(jié)構(gòu)可能是由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成,故填B。(2)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,而原子重新組成新的分子,而質(zhì)子與反質(zhì)子、電子與反電子相碰撞而產(chǎn)生“湮滅”的現(xiàn)象并不符合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),故填:不是,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,而原子重新組成新的分子。[應(yīng)用拓展]感想為新中微子實(shí)驗(yàn)說明物質(zhì)領(lǐng)域探索是可控的,也是無限的,更需要全人類理性的化解危機(jī),合理利用新能源。6.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象,即在雷雨過后,植物生長(zhǎng)得更好,下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)過程”。①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化
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