【文章內容簡介】 從中苦苦品味那位讓有宋一代大放異彩的才女的人生軌跡。也許，我想，劉先生的筆下，這位有著悲劇命運的曠世女神比我寫出來的還要鮮活。 劉乃昌先生離開曲園轉入山東大學文學院后，與我有過大概兩次通信。其中一次是寫畢業(yè)論文時，我先是選定了南宋詞人辛棄疾，閱讀了大量書籍后，感覺思路似有若無，斷斷續(xù)續(xù)，于是決定給劉先生寫信。只是，劉先生的通信地址我是不清楚的，查閱了郵政編碼后，冒昧寫了封現在看來不知所云的信件，投入郵箱后，便苦苦等待起來。一周，兩周，三周，再也等不得，只好轉入現當代文學。待論文結構框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來，既驚喜，又苦澀，論文的事難以再向先生啟齒，信也似乎不必再回。每每想到先生的鼓勵之語，心里總是感到酸楚。 劉乃昌先生已然作古，他的音容笑貌時時浮現在我眼前，思之讓人悲哽。先生一世，為人低調。有關他的生平材料公開發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學研究大家，對于名，對于利，如同浮云一般。他只知道研究、教學和筆耕不輟，即便是晚年身患阿爾茲海默癥，唯一的記憶還是宋詞。 “誰把西風移畫扇，淡了胭脂，冷了凝香腕”，宋詞之美，美得讓人心醉。重回青衫長袖、羽扇綸巾的古宋時代，思清新婉麗的晏幾道，嘆弱柳扶風的李清照，吟著哀憤的詩，聽著古雅的曲，那是怎樣的一種蕩氣回腸啊!無怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓。 因編輯各類圖書，自然會引用到劉先生一些有關宋代文學的研究成果，內心時常感到愧疚不已?？傁氘斆嬖俅务雎犓慕陶d，又怕打擾先生晚年的清修生活。先生駕鶴，令人痛心。感恩之情，時時縈懷。 想到李清照在《攤破浣溪沙》中的一句詞，“枕上詩書閑處好”，破其意而解之，先生正是將詩書學問做到“閑處”，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學研究泰斗。（摘編自《光明日報》2015年3月4日，有刪改）【注釋】劉乃昌（19302015）：山東滕縣人，原中國李清照辛棄疾學會會長、山東大學教授、詞學家、宋代文學研究家。先后出版《辛棄疾論叢》《蘇軾選集》《蘇軾文學論集》《姜夔詩詞選注》《宋詞三百首新編》《晁氏琴趣外篇晁叔用詞校注》等專著十余部。（1）下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是（ ） A.在撰寫畢業(yè)論文時，雖然向劉先生的求助沒能得到及時回復，但“我”內心依然充滿了對先生的敬意。B.“我”對于沒能親耳聆聽過劉先生的教誨而深感遺憾，因此后來多次找尋機會走近先生，也曾寫信向他請教過有關學術問題。C.“我”在撰寫有關李清照的文章時感到難以下筆，只好借助劉先生的研究文章，這一細節(jié)表現了“我”對先生研究成果的高度信賴。D.在作者看來，劉先生將詩書學問做到了“閑處”，成為宋代文學研究方面的泰斗，是深諳“枕上詩書閑處好”精髓的。（2）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（ ） A.文章開頭引用學長的話，表現出劉先生在學生心目中的地位，為讀者勾勒出一個精于學術、深受愛戴的人物輪廓，為下文做好鋪墊。B.文章多次引用李清照的詞句，既看出劉先生對有著悲劇命運的曠世女神的偏愛，又表現我”對先生的深切懷念之情。C.文章以時間為序，用“我”的耳聞目睹記敘了與劉先生的交往，對先生雖師承大家卻為人低調、不慕名利且一心鉆研的一生表達了景仰之情。D.劉乃昌是宋代文學研究家，他出版的十余部學術專著涉及宋代文學的各個層次和方面，其研究面廣，研究程度深，成果卓著。（3）劉乃昌先生有哪些人格魅力？請結合材料，談談你的理解。 【答案】 （1）B（2）A（3）①待人溫和，溫文爾雅?！拔摇被炭植话驳卣埾壬餍驎r,他溫文爾雅，滿口答應，并送我至樓下。②做事嚴謹。劉先生發(fā)現序言中還有三處需要改動的地方，“竟找到西聯教室”“竟是標點（其中一處）”③鼓勵后生，提攜后學?！拔摇痹趯懏厴I(yè)論文 時,給劉先生寫信,先生的鼓勵之語,令“我”心里感到酸楚。④不計名利,專注學術。他為人低調,對名利如同浮云，只知道研究、教學和筆耕不輟。 ⑤超凡脫俗,清古灑脫。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美，做到了“閑處”。答出以上三點即可，如有其他，需言之成理。 【解析】【分析】（1）B項， “‘我’對于沒能親耳聆聽過劉先生的教誨而深感遺憾”和“多次找尋機會走近先生，也曾寫信向他請教過有關學術問題”因果關系不成立，其中第一次與先生交往是受人所托。故選B。（2）B項，“劉先生對曠世女神的偏愛”錯誤，文中強調劉先生體會的深且透，比我寫的還要鮮活；C項，“景仰之情”錯誤，要求考生緊緊抓住本語段提到的“思之讓人悲哽”，此句為中心句。就因此才體現全文對劉先生的“景仰之情”；D項，“專著涉及宋代文學的各個層次和方面”錯，結合“注”看出劉先生對宋代文學研究的對象較多、方面較廣，而非“各個層次”。故選A。（3）此題注意根據文中的“擔心先生會一口回絕。正當我大汗淋漓之時，門開處，溫文爾雅的劉先生走了出來”“我轉身告辭，溫和的，滿臉微笑著的劉先生一直將我送至樓下，才慢慢轉身上樓”概括第一點；根據“不料，第二天一大早，劉乃昌先生竟找到西聯教室來，著急地告訴我需要更動的三處，其中一處竟是標點”概括第二點；根據“待論文結構框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來，……每每想到先生的鼓勵之語，心里總是感到酸楚”概括第三點；根據“先生一世，為人低調。有關他的生平材料公開發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學研究大家，對于名，對于利，如同浮云一般”概括第四點；根據“無怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓”“先生正是將詩書學問做到‘閑處’，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學研究泰斗”概括第五點。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶①待人溫和，溫文爾雅?！拔摇被炭植话驳卣埾壬餍驎r,他溫文爾雅，滿口答應，并送我至樓下。②做事嚴謹。劉先生發(fā)現序言中還有三處需要改動的地方，“竟找到西聯教室”“竟是標點（其中一處）”③鼓勵后生，提攜后學?！拔摇痹趯懏厴I(yè)論文 時,給劉先生寫信,先生的鼓勵之語,令“我”心里感到酸楚。④不計名利,專注學術。他為人低調,對名利如同浮云，只知道研究、教學和筆耕不輟。 ⑤超凡脫俗,清古灑脫。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美，做到了“閑處”。答出以上三點即可，如有其他，需言之成理。 【點評】（1）本題考查迅速學生對文本有關內容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、主題、結構思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。 （2）本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學生把握文章內容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 數字經濟是一種以新技術、新產業(yè)為支撐的經濟。經濟增長理論一般將經濟增長的源泉歸結為資本、勞動、技術等因素，與傳統(tǒng)經濟相比，影響數字經濟增長的這些因素具有新的特點。 一是資本要素具有新的特性。第一次、第二次工業(yè)革命時代，資本表現為物的被動的特性，是人類征服和改造的對象，第三次工業(yè)革命雖然帶來了數字化制造和生產過程的信息化管理，但沒有從根本上改變資本為“物”的特性。第四次工業(yè)革命將實現全過程、全領域的智能化。何謂智能化？智能化與自動化的區(qū)別在于，前者有自主學習的能力。隨著智能化的發(fā)展，資本會因而獲得“生命”，因此在智能化時代，企業(yè)與企業(yè)之間、國家與國家之間的競爭，就不僅取決于資本數量的多寡，更取決于資本具有何種類型的智能和何種質量的學習能力。 二是勞動者的地位出現新的變化。就業(yè)市場上的競爭，不僅表現為人與人之間的競爭，還會表現為人力資本與智能機器人的競爭。不同于第一次工業(yè)革命發(fā)生時人與機器的竟爭，第四次工業(yè)革命使其競爭性質產生根本變化，其競爭不僅體現在體力勞動上，而且還會出現在腦力勞動領域，機器不僅可以替代人的“手”，而且可以替代人的“腦”。 三是創(chuàng)新將呈現出多點、多處、多國、多層次的分布式創(chuàng)新特征。數字經濟時代的創(chuàng)新具有全新的特點，即由過去的采摘果實類創(chuàng)新轉向重組式創(chuàng)新，創(chuàng)新速度大幅度提高。在采摘果實類創(chuàng)新模式下，一項新的技術出現的初期，因為技術不成熟、應用范圍有限，收益只能是涓涓細流，當這項技術得到提升、擴散后，其收益將變成滔滔洪流，隨著技術擴散潛力的消亡，收益又將復歸為涓涓細流。重組式創(chuàng)新就好比育種時將現有植物進行雜交，產生新的品種，這些品種將作為新的品種進入原有品種庫中，如此循環(huán)往復，植物的品種將會越來越多，呈現出指數化的增長。以重組式方式進行的創(chuàng)新，創(chuàng)新速度大幅度提高。數字技術的發(fā)展為重組式創(chuàng)新提供了極大便利，推動著創(chuàng)新范式從采摘果實類創(chuàng)新向重組式創(chuàng)新轉變。 資本、勞動以及技術創(chuàng)新的上述新特性，決定了數字經濟將是一種終身學習型經濟，社會的學習和創(chuàng)新能力將成為一個國家是否能在經濟競爭中贏得優(yōu)勢的關鍵。影響這種能力的因素雖然復雜，但一個國家可利用或動員的知識資本存量無疑具有決定性作用。而加強國際合作，利用好國際和國內兩個知識資本源泉，是擴大一國可利用的知識資本存量的最有效的辦法。因此，擴大開放是加快數字經濟發(fā)展的必然要求。（摘編自張其仔《在進一步擴大開放中推動數字經濟發(fā)展》）（1）下列關于原文內容的理解，正確的一項是（ ） A.第四次工業(yè)革命早已實現全過程、全領域的智能化，從根本上改變了資本為“物”的特性。B.經濟增長的理論認為，對于數字經濟，影響其增長的源泉仍只是資本、勞動、技術三大因素。C.采摘果實類創(chuàng)新中的技術一般會經歷不成熟、提升并擴散、潛力消亡這樣三個發(fā)展階段。D.擴大開放能加快數字技術的發(fā)展，而數字技術的發(fā)展又為重組式創(chuàng)新提供了較大的便利。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ） A.文章以數字經濟與傳統(tǒng)經濟的比較為前提，論述了影響數字經濟增長因素的新特點。B.文章分析創(chuàng)新特征時，把數字經濟時代的創(chuàng)新模式分成了采摘果實類和重組式創(chuàng)新兩種。C.文章采用了對比論證的方法，論證了“資本”“勞動者”在數字經濟時代與以往的差異。D.文章通過論述資本、勞動及技術創(chuàng)新的新特性，證明應擴大開放來推動數字經濟發(fā)展。（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ） A.第四次工業(yè)革命使人與機器的競爭性質發(fā)生根本改變，主要就在于智能機器人能替代人的“腦”。B.重組式創(chuàng)新是可將新創(chuàng)新成果與原成果不斷重組的循環(huán)往復的過程，故其成果呈指數化增長。C.加強國際合作，利用好國際知識資本源泉，是擴大一國可利用的知識資本存量的最有效的辦法。D.智能化時代，一個國家資本所具有的智能類型和學習能力比擁有的資本數量更重要，更值得關注?！敬鸢浮?（1）C（2）B（3）C 【解析】【分析】（1）A項，“早已實現全過程、全領域的智能化”錯誤，選項把未然當已然，原文為“將實現全過程、全領域的智能化”；B項，“仍只是資本、勞動、技術三大因素”錯誤，選項以偏概全，原文是“經濟增長理論一般將經濟增長的源泉歸結為資本、勞動、技術等因素”，可見這三個要素只是主要的，還有其他要素；D項，“擴大開放能促進數字技術的發(fā)展”錯誤，偷換概念，原文“擴大開放是加快數字經濟發(fā)展的必然要求”，可見擴大開放促進的是數字經濟的發(fā)展，而不是數字技術的發(fā)展。故選C。 （2）B項，“把數字經濟時代的創(chuàng)新模式分成了采摘果實類和重組式創(chuàng)新兩種”錯誤，原文“數字經濟時代的創(chuàng)新具有全新的特點，即由過去的采摘果實類創(chuàng)新轉向重組式創(chuàng)新”，可見采摘果實類創(chuàng)新是過去的創(chuàng)新模式，并非數字經濟時代的創(chuàng)新模式。故選B。 （3）C項，“利用好國際知識資本源泉，是擴大一國可利用的知識資本存量的最有效的辦法”錯誤，最后一段說的是“利用好國際和國內兩個知識資本源泉，是擴大一國可利用的知識資本存量的最有效的辦法”，選項把“國際和國內”改為“國際”。故選C。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C【點評】（1）此題考查把握文章主要內容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。 （2）本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。 （3）此題考查把握文章內容、分析作者觀點態(tài)度的能力。此種歸納內容要點和分析作者觀點態(tài)度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結合上下文語境進行判斷。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 2019年1月1日正式實施的新修訂的《中華人民共和國個人所得稅法》首次對部分勞動性所得實行綜合征稅，個稅起征點提高至每月5000元（每年6萬元），優(yōu)化調整了稅率結構等，首次增加了子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等6個專項附加扣除。此次個稅制度改革走出了我國個人所得稅由分類征收向綜合征收轉換的關鍵一步，有助于解決分類征稅方式下不同所得項目之間稅負不平衡的問題；將大幅降低中低收入者稅收負擔，更好地發(fā)揮調節(jié)收入分配的作用，實現從普惠制改革到定點減負的轉變。財政部部長劉昆說，個稅起征標準綜合考慮了人民群眾消費支出水平增長等各方面因素，并體現了一定的前瞻性。 同日，《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》正式實施?！啊掇k法》是在廣泛聽取民意、集中民智和充分凝聚各方共識的基礎上形成的。從公開征求意見到《辦法》公布后各方面的反映看，社會