【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從中苦苦品味那位讓有宋一代大放異彩的才女的人生軌跡。也許，我想，劉先生的筆下，這位有著悲劇命運(yùn)的曠世女神比我寫(xiě)出來(lái)的還要鮮活。 劉乃昌先生離開(kāi)曲園轉(zhuǎn)入山東大學(xué)文學(xué)院后，與我有過(guò)大概兩次通信。其中一次是寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，我先是選定了南宋詞人辛棄疾，閱讀了大量書(shū)籍后，感覺(jué)思路似有若無(wú)，斷斷續(xù)續(xù)，于是決定給劉先生寫(xiě)信。只是，劉先生的通信地址我是不清楚的，查閱了郵政編碼后，冒昧寫(xiě)了封現(xiàn)在看來(lái)不知所云的信件，投入郵箱后，便苦苦等待起來(lái)。一周，兩周，三周，再也等不得，只好轉(zhuǎn)入現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。待論文結(jié)構(gòu)框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來(lái)，既驚喜，又苦澀，論文的事難以再向先生啟齒，信也似乎不必再回。每每想到先生的鼓勵(lì)之語(yǔ)，心里總是感到酸楚。 劉乃昌先生已然作古，他的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，思之讓人悲哽。先生一世，為人低調(diào)。有關(guān)他的生平材料公開(kāi)發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學(xué)研究大家，對(duì)于名，對(duì)于利，如同浮云一般。他只知道研究、教學(xué)和筆耕不輟，即便是晚年身患阿爾茲海默癥，唯一的記憶還是宋詞。 “誰(shuí)把西風(fēng)移畫(huà)扇，淡了胭脂，冷了凝香腕”，宋詞之美，美得讓人心醉。重回青衫長(zhǎng)袖、羽扇綸巾的古宋時(shí)代，思清新婉麗的晏幾道，嘆弱柳扶風(fēng)的李清照，吟著哀憤的詩(shī)，聽(tīng)著古雅的曲，那是怎樣的一種蕩氣回腸啊!無(wú)怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓。 因編輯各類圖書(shū)，自然會(huì)引用到劉先生一些有關(guān)宋代文學(xué)的研究成果，內(nèi)心時(shí)常感到愧疚不已?？傁氘?dāng)面再次聆聽(tīng)他的教誨，又怕打擾先生晚年的清修生活。先生駕鶴，令人痛心。感恩之情，時(shí)時(shí)縈懷。 想到李清照在《攤破浣溪沙》中的一句詞，“枕上詩(shī)書(shū)閑處好”，破其意而解之，先生正是將詩(shī)書(shū)學(xué)問(wèn)做到“閑處”，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學(xué)研究泰斗。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2015年3月4日，有刪改）【注釋】劉乃昌（19302015）：山東滕縣人，原中國(guó)李清照辛棄疾學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東大學(xué)教授、詞學(xué)家、宋代文學(xué)研究家。先后出版《辛棄疾論叢》《蘇軾選集》《蘇軾文學(xué)論集》《姜夔詩(shī)詞選注》《宋詞三百首新編》《晁氏琴趣外篇晁叔用詞校注》等專著十余部。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，雖然向劉先生的求助沒(méi)能得到及時(shí)回復(fù)，但“我”內(nèi)心依然充滿了對(duì)先生的敬意。B.“我”對(duì)于沒(méi)能親耳聆聽(tīng)過(guò)劉先生的教誨而深感遺憾，因此后來(lái)多次找尋機(jī)會(huì)走近先生，也曾寫(xiě)信向他請(qǐng)教過(guò)有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題。C.“我”在撰寫(xiě)有關(guān)李清照的文章時(shí)感到難以下筆，只好借助劉先生的研究文章，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”對(duì)先生研究成果的高度信賴。D.在作者看來(lái)，劉先生將詩(shī)書(shū)學(xué)問(wèn)做到了“閑處”，成為宋代文學(xué)研究方面的泰斗，是深諳“枕上詩(shī)書(shū)閑處好”精髓的。（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.文章開(kāi)頭引用學(xué)長(zhǎng)的話，表現(xiàn)出劉先生在學(xué)生心目中的地位，為讀者勾勒出一個(gè)精于學(xué)術(shù)、深受愛(ài)戴的人物輪廓，為下文做好鋪墊。B.文章多次引用李清照的詞句，既看出劉先生對(duì)有著悲劇命運(yùn)的曠世女神的偏愛(ài)，又表現(xiàn)我”對(duì)先生的深切懷念之情。C.文章以時(shí)間為序，用“我”的耳聞目睹記敘了與劉先生的交往，對(duì)先生雖師承大家卻為人低調(diào)、不慕名利且一心鉆研的一生表達(dá)了景仰之情。D.劉乃昌是宋代文學(xué)研究家，他出版的十余部學(xué)術(shù)專著涉及宋代文學(xué)的各個(gè)層次和方面，其研究面廣，研究程度深，成果卓著。（3）劉乃昌先生有哪些人格魅力？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫狻? 【答案】 （1）B（2）A（3）①待人溫和，溫文爾雅?！拔摇被炭植话驳卣?qǐng)先生作序時(shí),他溫文爾雅，滿口答應(yīng)，并送我至樓下。②做事嚴(yán)謹(jǐn)。劉先生發(fā)現(xiàn)序言中還有三處需要改動(dòng)的地方，“竟找到西聯(lián)教室”“竟是標(biāo)點(diǎn)（其中一處）”③鼓勵(lì)后生，提攜后學(xué)?！拔摇痹趯?xiě)畢業(yè)論文 時(shí),給劉先生寫(xiě)信,先生的鼓勵(lì)之語(yǔ),令“我”心里感到酸楚。④不計(jì)名利,專注學(xué)術(shù)。他為人低調(diào),對(duì)名利如同浮云，只知道研究、教學(xué)和筆耕不輟。 ⑤超凡脫俗,清古灑脫。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美，做到了“閑處”。答出以上三點(diǎn)即可，如有其他，需言之成理。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)， “‘我’對(duì)于沒(méi)能親耳聆聽(tīng)過(guò)劉先生的教誨而深感遺憾”和“多次找尋機(jī)會(huì)走近先生，也曾寫(xiě)信向他請(qǐng)教過(guò)有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題”因果關(guān)系不成立，其中第一次與先生交往是受人所托。故選B。（2）B項(xiàng)，“劉先生對(duì)曠世女神的偏愛(ài)”錯(cuò)誤，文中強(qiáng)調(diào)劉先生體會(huì)的深且透，比我寫(xiě)的還要鮮活；C項(xiàng)，“景仰之情”錯(cuò)誤，要求考生緊緊抓住本語(yǔ)段提到的“思之讓人悲哽”，此句為中心句。就因此才體現(xiàn)全文對(duì)劉先生的“景仰之情”；D項(xiàng)，“專著涉及宋代文學(xué)的各個(gè)層次和方面”錯(cuò)，結(jié)合“注”看出劉先生對(duì)宋代文學(xué)研究的對(duì)象較多、方面較廣，而非“各個(gè)層次”。故選A。（3）此題注意根據(jù)文中的“擔(dān)心先生會(huì)一口回絕。正當(dāng)我大汗淋漓之時(shí)，門開(kāi)處，溫文爾雅的劉先生走了出來(lái)”“我轉(zhuǎn)身告辭，溫和的，滿臉微笑著的劉先生一直將我送至樓下，才慢慢轉(zhuǎn)身上樓”概括第一點(diǎn)；根據(jù)“不料，第二天一大早，劉乃昌先生竟找到西聯(lián)教室來(lái)，著急地告訴我需要更動(dòng)的三處，其中一處竟是標(biāo)點(diǎn)”概括第二點(diǎn)；根據(jù)“待論文結(jié)構(gòu)框架大致成形，先生的那封信卻如雁般飛來(lái)，……每每想到先生的鼓勵(lì)之語(yǔ)，心里總是感到酸楚”概括第三點(diǎn)；根據(jù)“先生一世，為人低調(diào)。有關(guān)他的生平材料公開(kāi)發(fā)表的少之又少，這位師承夏承燾的文學(xué)研究大家，對(duì)于名，對(duì)于利，如同浮云一般”概括第四點(diǎn)；根據(jù)“無(wú)怪乎劉乃昌先生超凡脫俗，清古灑脫，那是他讀透了宋詞的精髓”“先生正是將詩(shī)書(shū)學(xué)問(wèn)做到‘閑處’，做到一種人生的大境界，所以他成了一位令世人景仰的宋代文學(xué)研究泰斗”概括第五點(diǎn)。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶①待人溫和，溫文爾雅?！拔摇被炭植话驳卣?qǐng)先生作序時(shí),他溫文爾雅，滿口答應(yīng)，并送我至樓下。②做事嚴(yán)謹(jǐn)。劉先生發(fā)現(xiàn)序言中還有三處需要改動(dòng)的地方，“竟找到西聯(lián)教室”“竟是標(biāo)點(diǎn)（其中一處）”③鼓勵(lì)后生，提攜后學(xué)?！拔摇痹趯?xiě)畢業(yè)論文 時(shí),給劉先生寫(xiě)信,先生的鼓勵(lì)之語(yǔ),令“我”心里感到酸楚。④不計(jì)名利,專注學(xué)術(shù)。他為人低調(diào),對(duì)名利如同浮云，只知道研究、教學(xué)和筆耕不輟。 ⑤超凡脫俗,清古灑脫。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美，做到了“閑處”。答出以上三點(diǎn)即可，如有其他，需言之成理。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是一種以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)為支撐的經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一般將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉?dú)w結(jié)為資本、勞動(dòng)、技術(shù)等因素，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的這些因素具有新的特點(diǎn)。 一是資本要素具有新的特性。第一次、第二次工業(yè)革命時(shí)代，資本表現(xiàn)為物的被動(dòng)的特性，是人類征服和改造的對(duì)象，第三次工業(yè)革命雖然帶來(lái)了數(shù)字化制造和生產(chǎn)過(guò)程的信息化管理，但沒(méi)有從根本上改變資本為“物”的特性。第四次工業(yè)革命將實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、全領(lǐng)域的智能化。何謂智能化？智能化與自動(dòng)化的區(qū)別在于，前者有自主學(xué)習(xí)的能力。隨著智能化的發(fā)展，資本會(huì)因而獲得“生命”，因此在智能化時(shí)代，企業(yè)與企業(yè)之間、國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，就不僅取決于資本數(shù)量的多寡，更取決于資本具有何種類型的智能和何種質(zhì)量的學(xué)習(xí)能力。 二是勞動(dòng)者的地位出現(xiàn)新的變化。就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，不僅表現(xiàn)為人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)表現(xiàn)為人力資本與智能機(jī)器人的競(jìng)爭(zhēng)。不同于第一次工業(yè)革命發(fā)生時(shí)人與機(jī)器的竟?fàn)?，第四次工業(yè)革命使其競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)產(chǎn)生根本變化，其競(jìng)爭(zhēng)不僅體現(xiàn)在體力勞動(dòng)上，而且還會(huì)出現(xiàn)在腦力勞動(dòng)領(lǐng)域，機(jī)器不僅可以替代人的“手”，而且可以替代人的“腦”。 三是創(chuàng)新將呈現(xiàn)出多點(diǎn)、多處、多國(guó)、多層次的分布式創(chuàng)新特征。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新具有全新的特點(diǎn)，即由過(guò)去的采摘果實(shí)類創(chuàng)新轉(zhuǎn)向重組式創(chuàng)新，創(chuàng)新速度大幅度提高。在采摘果實(shí)類創(chuàng)新模式下，一項(xiàng)新的技術(shù)出現(xiàn)的初期，因?yàn)榧夹g(shù)不成熟、應(yīng)用范圍有限，收益只能是涓涓細(xì)流，當(dāng)這項(xiàng)技術(shù)得到提升、擴(kuò)散后，其收益將變成滔滔洪流，隨著技術(shù)擴(kuò)散潛力的消亡，收益又將復(fù)歸為涓涓細(xì)流。重組式創(chuàng)新就好比育種時(shí)將現(xiàn)有植物進(jìn)行雜交，產(chǎn)生新的品種，這些品種將作為新的品種進(jìn)入原有品種庫(kù)中，如此循環(huán)往復(fù)，植物的品種將會(huì)越來(lái)越多，呈現(xiàn)出指數(shù)化的增長(zhǎng)。以重組式方式進(jìn)行的創(chuàng)新，創(chuàng)新速度大幅度提高。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為重組式創(chuàng)新提供了極大便利，推動(dòng)著創(chuàng)新范式從采摘果實(shí)類創(chuàng)新向重組式創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。 資本、勞動(dòng)以及技術(shù)創(chuàng)新的上述新特性，決定了數(shù)字經(jīng)濟(jì)將是一種終身學(xué)習(xí)型經(jīng)濟(jì)，社會(huì)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力將成為一個(gè)國(guó)家是否能在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。影響這種能力的因素雖然復(fù)雜，但一個(gè)國(guó)家可利用或動(dòng)員的知識(shí)資本存量無(wú)疑具有決定性作用。而加強(qiáng)國(guó)際合作，利用好國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)知識(shí)資本源泉，是擴(kuò)大一國(guó)可利用的知識(shí)資本存量的最有效的辦法。因此，擴(kuò)大開(kāi)放是加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。（摘編自張其仔《在進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放中推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.第四次工業(yè)革命早已實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、全領(lǐng)域的智能化，從根本上改變了資本為“物”的特性。B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論認(rèn)為，對(duì)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)，影響其增長(zhǎng)的源泉仍只是資本、勞動(dòng)、技術(shù)三大因素。C.采摘果實(shí)類創(chuàng)新中的技術(shù)一般會(huì)經(jīng)歷不成熟、提升并擴(kuò)散、潛力消亡這樣三個(gè)發(fā)展階段。D.擴(kuò)大開(kāi)放能加快數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，而數(shù)字技術(shù)的發(fā)展又為重組式創(chuàng)新提供了較大的便利。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文章以數(shù)字經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的比較為前提，論述了影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素的新特點(diǎn)。B.文章分析創(chuàng)新特征時(shí)，把數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新模式分成了采摘果實(shí)類和重組式創(chuàng)新兩種。C.文章采用了對(duì)比論證的方法，論證了“資本”“勞動(dòng)者”在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代與以往的差異。D.文章通過(guò)論述資本、勞動(dòng)及技術(shù)創(chuàng)新的新特性，證明應(yīng)擴(kuò)大開(kāi)放來(lái)推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.第四次工業(yè)革命使人與機(jī)器的競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)發(fā)生根本改變，主要就在于智能機(jī)器人能替代人的“腦”。B.重組式創(chuàng)新是可將新創(chuàng)新成果與原成果不斷重組的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，故其成果呈指數(shù)化增長(zhǎng)。C.加強(qiáng)國(guó)際合作，利用好國(guó)際知識(shí)資本源泉，是擴(kuò)大一國(guó)可利用的知識(shí)資本存量的最有效的辦法。D.智能化時(shí)代，一個(gè)國(guó)家資本所具有的智能類型和學(xué)習(xí)能力比擁有的資本數(shù)量更重要，更值得關(guān)注?！敬鸢浮?（1）C（2）B（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“早已實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、全領(lǐng)域的智能化”錯(cuò)誤，選項(xiàng)把未然當(dāng)已然，原文為“將實(shí)現(xiàn)全過(guò)程、全領(lǐng)域的智能化”；B項(xiàng)，“仍只是資本、勞動(dòng)、技術(shù)三大因素”錯(cuò)誤，選項(xiàng)以偏概全，原文是“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一般將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉?dú)w結(jié)為資本、勞動(dòng)、技術(shù)等因素”，可見(jiàn)這三個(gè)要素只是主要的，還有其他要素；D項(xiàng)，“擴(kuò)大開(kāi)放能促進(jìn)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展”錯(cuò)誤，偷換概念，原文“擴(kuò)大開(kāi)放是加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求”，可見(jiàn)擴(kuò)大開(kāi)放促進(jìn)的是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是數(shù)字技術(shù)的發(fā)展。故選C。 （2）B項(xiàng)，“把數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新模式分成了采摘果實(shí)類和重組式創(chuàng)新兩種”錯(cuò)誤，原文“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新具有全新的特點(diǎn)，即由過(guò)去的采摘果實(shí)類創(chuàng)新轉(zhuǎn)向重組式創(chuàng)新”，可見(jiàn)采摘果實(shí)類創(chuàng)新是過(guò)去的創(chuàng)新模式，并非數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新模式。故選B。 （3）C項(xiàng)，“利用好國(guó)際知識(shí)資本源泉，是擴(kuò)大一國(guó)可利用的知識(shí)資本存量的最有效的辦法”錯(cuò)誤，最后一段說(shuō)的是“利用好國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)知識(shí)資本源泉，是擴(kuò)大一國(guó)可利用的知識(shí)資本存量的最有效的辦法”，選項(xiàng)把“國(guó)際和國(guó)內(nèi)”改為“國(guó)際”。故選C。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無(wú)中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 2019年1月1日正式實(shí)施的新修訂的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》首次對(duì)部分勞動(dòng)性所得實(shí)行綜合征稅，個(gè)稅起征點(diǎn)提高至每月5000元（每年6萬(wàn)元），優(yōu)化調(diào)整了稅率結(jié)構(gòu)等，首次增加了子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等6個(gè)專項(xiàng)附加扣除。此次個(gè)稅制度改革走出了我國(guó)個(gè)人所得稅由分類征收向綜合征收轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵一步，有助于解決分類征稅方式下不同所得項(xiàng)目之間稅負(fù)不平衡的問(wèn)題；將大幅降低中低收入者稅收負(fù)擔(dān)，更好地發(fā)揮調(diào)節(jié)收入分配的作用，實(shí)現(xiàn)從普惠制改革到定點(diǎn)減負(fù)的轉(zhuǎn)變。財(cái)政部部長(zhǎng)劉昆說(shuō)，個(gè)稅起征標(biāo)準(zhǔn)綜合考慮了人民群眾消費(fèi)支出水平增長(zhǎng)等各方面因素，并體現(xiàn)了一定的前瞻性。 同日，《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》正式實(shí)施。“《辦法》是在廣泛聽(tīng)取民意、集中民智和充分凝聚各方共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。從公開(kāi)征求意見(jiàn)到《辦法》公布后各方面的反映看，社會(huì)