【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2）本題要求，從“為老百姓辦實(shí)事的角度”評(píng)價(jià)紅色議事廳工作機(jī)制。從紅色議事廳處理的難事來(lái)源可知，紅色議事廳處理的難事來(lái)自民意，工作很務(wù)實(shí)；從對(duì)事件的處理來(lái)看，紅色議事廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員解決難事，工作很切實(shí)；從紅色議事廳的監(jiān)督機(jī)制來(lái)看，既有兩代表一委員的監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)；據(jù)此可以評(píng)價(jià)紅色議事廳的工作機(jī)制——工作很實(shí)在。 故答案為：⑴聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。 ⑵“紅色議事廳”工作很實(shí)在。①難事來(lái)自民意，很務(wù)實(shí)；②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實(shí)；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力以及概括分析圖表的能力。具體考查流程圖。解答此類題目，先確定敘述順序，方框里的詞語(yǔ)不能被遺漏，注意箭頭走向，不能違背這一順序，若橫線上出現(xiàn)詞語(yǔ)，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏，適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。讀懂流程圖之后按照題干要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括特點(diǎn)。 （2）本題考查對(duì)圖文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)題中圖文信息可知：社區(qū)工作室負(fù)責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實(shí)。落實(shí)之后要進(jìn)行反饋及滿意度回訪。黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對(duì)紅色議事廳進(jìn)行監(jiān)督。理解概括得出相關(guān)信息后，要根據(jù)題干要求進(jìn)行作答。7．閱讀下面的漫畫，按要求答題。 （1）給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得使用“無(wú)題”作標(biāo)題。 （2）用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。要求：不超過(guò)15個(gè)字。 【答案】 （1）標(biāo)題：孔夫子講學(xué)。（2）啟示：學(xué)生使用手機(jī)，遺害無(wú)窮。 【解析】【分析】此題畫面叫簡(jiǎn)單，孔子正在講學(xué)，下面的學(xué)生都看手機(jī)，孔子說(shuō)“子路，收一下手機(jī)”，擬題可從畫面內(nèi)容的角度切入，啟示注意從手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害的角度分析。 故答案為：標(biāo)題：孔夫子講學(xué)。 啟示：學(xué)生使用手機(jī)，遺害無(wú)窮?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。8．分析下面表格內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。年齡美國(guó)中國(guó)924個(gè)月自己扔尿布認(rèn)字23歲扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物背唐詩(shī)36歲鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間各種藝術(shù)能力培訓(xùn)612歲做簡(jiǎn)單的飯、清理洗手間、使用洗衣機(jī)做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)（1）美國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子應(yīng)該________。 （2）中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子應(yīng)該________。 （3）你認(rèn)可哪種教育方式？理由？ 【答案】（1）從小就參與家務(wù)勞動(dòng)或者從小就培養(yǎng)生活自理能力（2）更專注于學(xué)業(yè)和各種藝術(shù)培訓(xùn)，基本上不需要做家務(wù)（3）認(rèn)可美國(guó)的教育方式，因?yàn)槊绹?guó)的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個(gè)人學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)未成年人的獨(dú)立性和責(zé)任心。 【解析】【分析】本題為表格類的圖文轉(zhuǎn)換，審題時(shí)一定要注意表格題目，看清表格中的各個(gè)要素，如比較對(duì)象；美國(guó)孩子和中國(guó)孩子；比較角度：在各個(gè)不同的年齡階段的行為。通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字即可。故答案為：（1）從小就參與家務(wù)勞動(dòng)或者從小就培養(yǎng)生活自理能力（2）更專注于學(xué)業(yè)和各種藝術(shù)培訓(xùn)，基本上不需要做家務(wù)（3）認(rèn)可美國(guó)的教育方式，因?yàn)槊绹?guó)的教育方式更注重培養(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個(gè)人學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)未成年人的獨(dú)立性和責(zé)任心。【點(diǎn)評(píng)】本題要仔細(xì)觀察圖表，題題2兩題需要將表格中的內(nèi)容橫向比較，縱向概括，從中、美兩國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同點(diǎn)的角度作答。題3應(yīng)從不同的教育方式所起的作用這一角度表述理由。9．下面是某產(chǎn)品供銷流程圖，請(qǐng)把流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。 【答案】 家庭或餐館向?qū)ｉT生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的泉農(nóng)莊下訂單，泉農(nóng)莊以一定價(jià)格和一定的量跟農(nóng)戶簽約收購(gòu)。農(nóng)戶出貨給泉農(nóng)莊，泉農(nóng)莊供貨給客戶，從而讓原本容易浮動(dòng)的有機(jī)蔬菜的“量”“交貨期”“價(jià)格”“品質(zhì)”穩(wěn)定下來(lái)。 【解析】【分析】本題注意整體的解題思路，即讀—思—寫。第一步，讀：畫面組成要素：農(nóng)戶、泉農(nóng)莊、家庭。餐館。第二步，思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。家庭或餐館與泉農(nóng)莊有相互的箭頭，并附有二者的關(guān)系:下訂單、供貨。農(nóng)戶與泉農(nóng)莊有雙向關(guān)系：公司定價(jià)格和一定的量跟農(nóng)戶簽約收購(gòu)。出貨。最終結(jié)果：從而讓原本容易浮動(dòng)的有機(jī)蔬菜的“量”“交貨期”“價(jià)格”“