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正文內(nèi)容

20xx-20xx中考初中文言虛詞總結(jié)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2.遇(1)公等遇雨,皆已失期(遇到) (2)蓋追先帝之殊遇(待遇)43.遠(yuǎn)(1)今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零(與“近”相對) (2)親賢臣,遠(yuǎn)小人(疏遠(yuǎn))44.忠(1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也(效忠) (2)此皆良實,志慮忠純(忠心)背記一些固定的句式結(jié)構(gòu)。如:“不亦……乎”?表反問,可譯為“不是……嗎?”(其中“亦”只起加強語氣作用,可不譯);“無乃……乎?”表推測語氣,比較委婉,可譯為“恐怕……嗎?”或者“莫非……吧?”;“得無……乎(耶)”表猜測、疑問語氣,可譯為“莫不是……嗎?”“能不……嗎?”或者“恐怕……吧?”;“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑問的格式,都可譯為“把……怎么辦?”、“拿……怎么樣?”、“對……怎么樣?”;“……孰與……”表示“與……相比,誰……”,常可譯為“與……比較起來怎么樣”;“其……乎?”表猜測或反問語氣,可譯為“大概……吧?”、“難道……嗎?”;“何……為?”表詢問或反問,可譯為“為什么……呢?”或“有什么……呢?”;“有以……”、“無以……”,前者可譯為“有什么可以拿(用)來……”,后者可譯為“沒什么可以拿(用)來……”;“有所……”、“無所……”,其中“所”是助詞,“所……”是“有、無”的賓語,所以前者可譯為“有……的”,后者可譯為“沒有……的”。 二、初中文言文練習(xí)題2.閱讀下面文言文,回答問題。 有自岳陽至者,以滕候①之書、洞庭之圖來告曰:“愿有所記?!庇璋l(fā)書按圖,自岳陽門西距金雞之右,其外隱然隆高以長者,曰偃虹堤。問其作而名者,曰:“吾滕侯之所為也。”問其所以作之利害,曰:“洞庭天下之至險,而岳陽,荊、潭、黔、蜀四會之沖②也。昔舟之往來湖中者,至無所富,則皆泊南津 , 其有事于州者遠(yuǎn)且勞,而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞③。今舟之至者皆泊提下,有事于州者,近而且無患。”問其大小之制、用人之力,曰:“長一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力萬有五千五百工,而不逾時以成?!眴柶涫甲髦\,曰:“州以事上轉(zhuǎn)運使,轉(zhuǎn)運使擇其吏之能者行視可否,凡三反復(fù),而又上于朝廷,決之三司,然后曰可,而皆不能易吾候之議也?!痹唬骸按司又饕?,可以書矣!” 蓋慮于民也深,則謀其始也精,故能用力少而為功多。滕候志大材高,名聞當(dāng)世。方朝廷用兵急人之時,常顯用之。而功未及就 , 退守一州。(節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》)【注】①滕候:即滕子京,北宋人,屢遭貶黜,其時被貶,任岳州知州。②沖:交通要道。③虞:憂患。(1)解釋下列劃線詞語在文中的意思。 ①予發(fā)書按圖________②問其作而名者_(dá)_______③而不逾時以成________④而功未及就________(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 ①昔舟之往來湖中者,至無所寓,則皆泊南津。②滕候志大材高,名聞當(dāng)世。(3)歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇,內(nèi)容相得益彰。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績是什么? (4)從歐陽修的《偃虹堤記》中,可以看出滕子京是怎樣的一個人? 【答案】 (1)打開;命名、取名;超過;完成(2)①過去往來于洞庭湖的船只,到了沒停泊的地方,就都在南岸的渡口停泊。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華,在當(dāng)世很有名。(3)修筑偃虹堤。(4)①以天下為己任,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。②有博大胸襟,被貶官后,仍為百姓著想,為民造福。 【解析】【分析】(1)①句意:我打開信看著地圖。發(fā):打開; ②句意:又問他這樣做有什么好處。名:命名、取名; ③句意:如果不耽誤時間可以完成。逾:超過; ④句意為:但還沒有功成名就。就:完成。 (2)①重點詞語焉;昔:過去;寓:停泊:則:就;皆。 句意為:過去往來于洞庭湖的船只,到了沒停泊的地方,就都在南岸的渡口停泊。 ②重點詞語有:才:才華;名:有名。句意為:膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華,在當(dāng)世很有名。 (3)從“ 其外隱然隆高以長者,曰偃虹堤。問其作而名者,曰:“吾滕侯之所為也?!奔纯傻贸龃鸢?。 (4)由“有自岳陽至者,以滕侯之書、洞庭之圖來告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對偃虹堤的周密策劃和精心施工,表現(xiàn)了他 有博大胸襟,被貶官后,仍為百姓著想,為民造福。由“蓋慮于民也深,則謀其始也精,故能用力少而為功多。滕候志大材高,名聞當(dāng)世。方朝廷用兵急人之時,常顯用之。而功未及就,退守一州?!睂懗鲭泳┮蕴煜聻榧喝?,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 故答案為:⑴打開;命名、取名;超過;完成; ⑵①過去往來于洞庭湖的船只,到了沒停泊的地方,就都在南岸的渡口停泊。②膝候志向高遠(yuǎn)、富有才華,在當(dāng)世很有名; ⑶修筑偃虹堤; ⑷①以天下為己任,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。②有博大胸襟,被貶官后,仍為百姓著想,為民造福。 【點評】⑴本題是考查文言實詞的使用,除了在平時學(xué)習(xí)中多積累之外,我們還要注意結(jié)合句子的上下語境,對實詞的意義進(jìn)行揣測; ⑵本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯,特別是文言特殊句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔; ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語句即可。答題時應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握文章大意,然后鎖定目標(biāo)句。既可作答; ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。 【附參考譯文】 有一個從岳陽來的人,拿著滕候的信和洞庭湖的地圖來告訴我說:“希望您能寫篇記。”我打開書信并查看洞庭之圖,看到從岳陽城門往西到金雞提的右邊,那邊有一個又高又長的建統(tǒng),叫偃虹堤。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人,來人說:“這都是我們滕候做的?!庇謫査藿ǖ虊蔚睦?,回答說:“洞庭湖是天下最險要的,岳陽又是荊州、潭州、黔州和蜀地四個地方的交通要道。過去往來于洞庭湖的船只,到了沒停治的地方,就都在南岸渡口停泊,那些到州中辦事的人就又遠(yuǎn)又累,而且又常常有遇到風(fēng)波、船翻淹沒的恐慌和擔(dān)憂?,F(xiàn)在到岳州的船只全部停泊在偃虹堤下,有事到州里的,又近又沒有危險?!蔽覇栠@個提有多大,花費多少人力,回答說:“全長一千尺,高三十尺,厚度增加二尺,動用工人一萬五千五百個,沒有超過原定時間就完成了?!蔽覇査_始是如何謀劃的,回答說:“州里把這件事上報給轉(zhuǎn)運使,轉(zhuǎn)運使挑選有能力的官吏視察這件事是否可行,反復(fù)視察了多次,又上報朝廷,由三司來決定,三司認(rèn)為這件事可行,他們都沒有改變我們膝候的主張。”(我)說:“這是有德行的人的舉動,可以為此寫篇記!” 大概深為老百姓考慮的人,在開始謀劃一些事情時便很精細(xì)到位,所以能夠用力少而取得的功效多。滕候志向高遠(yuǎn)、富有才華,在當(dāng)世很有名。目前正是朝廷用兵、急于招攬人才的時候,他曾經(jīng)被朝廷任用過。但還沒有功成名就,就退下來當(dāng)一州的知州。3.閱讀下面文言文,回答問題。 【甲】 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,驕死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也?。ā恶R說》)【乙】 沈宣詞嘗為麗水令,自言家大梁①時,廄常列駿馬數(shù)十,而意常不足。咸通六年,客有馬求售,潔白而毛鬣類朱,甚異之,酬以五十萬,客許而直未及給,遽為將校王公遂所買。他日謁公遂問向時馬。公遂曰:“竟未嘗乘?!币蛞觯羷t奮眄② , 殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度終不可禁。翌日,令諸子乘之,亦如是;諸仆乘,亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之,復(fù)如是。會魏帥李公蔚市貢馬③ , 前后至者皆不可。公閱馬,一閱遂售之。后入飛龍④ , 上最愛寵,為當(dāng)時名馬。(選自《唐語林》)【注】①大梁:今河南開封。②奮眄:舉頭斜視,不馴服的樣子。③貢馬:向皇帝進(jìn)貢的馬。④飛龍:指皇家。(1)下列各組句子中,劃線詞語的解釋不正確的一組是( ) A.故雖有名馬 雖:即使B.食之不能盡其材 食:同“飼”,喂C.策之不以其道 策:馬鞭D(zhuǎn).鳴之而不能通其意 通:通曉(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①食馬者不知其能千里而食也。②客許而直未及給,遽為將校王公遂所買。(3)“也”常表示某種語氣,同時暗含情感。結(jié)合語段【甲】第一段的內(nèi)容,說說其結(jié)尾的“也”字暗含了作者什么樣的情感。 (4)聯(lián)系《馬說》,結(jié)合語段【乙】,簡述王公遂不能讓所買之馬成為“名馬”的原因。 【答案】 (1)C(2)①喂養(yǎng)馬的人不知道要根據(jù)它能夠日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。②客人答應(yīng)(把馬賣給沈宣詞),但(沈宣詞)還沒來得及給錢,馬就被將校王公遂買走了。(3)暗含了對千里馬被埋沒的痛惜(不平)之情。(4)韓愈的《馬說》告誡世人,要想發(fā)據(jù)良馬的潛能,首先要深諳馬的習(xí)性,懂得如何駕馭,但王公遂買馬后一直“未嘗乘”,在騎馬失敗后,還“怒挺之”,最后轉(zhuǎn)手賣了,可見他不懂策馬之道,更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能,故不能使其成為名馬。 【解析】【分析】(1)ABD正確;C.句意:不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法它。策:鞭打。故選:C。 (2)①重點詞:食:飼養(yǎng);其:之千里馬;翻譯:喂養(yǎng)馬的人不知道要根據(jù)它能夠日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它;②重點詞:許:答應(yīng);及:及時; 遽 :就。翻譯:客人答應(yīng)(把馬賣給沈宣詞),但(沈宣詞)還沒來得及給錢,馬就被將校王公遂買走了。 (3)本題考查分析句子情感的能力?!捌湔娌恢R也”的意思是“大概是真的不認(rèn)識千里馬吧”,結(jié)合整個句子及前面一句“其真無馬邪”,可以知道,不是沒有千里馬,是沒有人認(rèn)識千里馬,從而表達(dá)了作者對千里馬被埋沒的痛惜(不平)之情。 (4)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意,聯(lián)系韓愈的《馬說》分析作答即可,選文中王公遂買馬后一直“未嘗乘”,在騎馬失敗后,還“怒捶之”,最后轉(zhuǎn)手賣了,可見他不懂策馬之道,更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能,使其成為名馬。韓愈的《馬說》告誡世人,要發(fā)掘良馬的潛能,首先要深諳馬的習(xí)性,懂得如何駕馭。但王公遂沒做到這點。 故答案為:⑴C; ⑵①喂養(yǎng)馬的人不知道要根據(jù)它能夠日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。②客人答應(yīng)(把馬賣給沈宣詞),但(沈宣詞)還沒來得及給錢,馬就被將校王公遂買走了; ⑶暗含了對千里馬被埋沒的痛惜(不平)之情; ⑷韓愈的《馬說》告誡世人,要想發(fā)據(jù)良馬的潛能,首先要深諳馬的習(xí)性,懂得如何駕馭,但王公遂買馬后一直“未嘗乘”,在騎馬失敗后,還“怒挺之”,最后轉(zhuǎn)手賣了,可見他不懂策馬之道,更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能,故不能使其成為名馬。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境作出判斷; ⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng),字字落實”的原則,把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范; ⑶本題考查短文所表達(dá)的思想感情,答題時應(yīng)注意,在準(zhǔn)確理解詞義,句意,段意的基礎(chǔ)上,梳理大局之間的聯(lián)系,依據(jù)體感要求來概括重點作答; ⑷本題考查比較閱讀。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語句來分析,然后比較不同即可。 【附參考譯文】 【乙】沈宣詞曾經(jīng)擔(dān)任麗水令,自稱家住大梁時,馬廄里經(jīng)常有幾十匹駿馬,但自己還常常覺得不滿足。咸通六年,有位賓客有馬想賣掉,馬身潔白且馬鬃類似來紅色,(沈童詞認(rèn)為這馬)非常奇異,出價五十萬,客人答應(yīng)(把馬賣給沈宣詞),但(沈宣詞)還沒來得及給錢,馬就被將校王公遂買走了。某一天,沈宣詞拜見王公遂,詢問從前那匹馬。王公遂說:“我竟然不曾騎過?!庇谑菭砍鲴R,馬到了(他們面前),舉頭斜視,毫不馴服,幾乎不能跨上去(騎乘),王公遂生氣地推打馬,馬又倒在地上,揣測這匹馬終究不可以圈養(yǎng)。第二天,(王公遂)讓幾個兒子騎乘,也是這樣;幾個仆人騎乘,也是如此。于是(王公遂)要求按照沈宣詞先前給的價格賣給沈宣詞。沈宣詞得到了馬,又像先前那樣。恰逢魏帥李公蔚收購向皇帝進(jìn)貢的馬,前前后后送來的都不合適。李公蔚來看這匹馬,看了一次就買了下來。后來(這匹馬)被養(yǎng)在皇家,皇帝特別寵愛它,(這匹馬)成了當(dāng)時最有名的馬。4.閱讀古詩文,回答問題。 村行王禹偁馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟① , 數(shù)峰無語立斜陽。棠梨②葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉(xiāng)?!咀ⅰ竣偻砘[:指秋聲。②棠梨:杜梨,又名白梨、白棠,落葉喬木。王禹偁(chēng),北宋初文學(xué)家,政治上主張改革又剛直敢言,屢受貶謫。下列詩文分別寫于他被貶商州、黃州期間。從中我們可以了解一位改革先驅(qū)的生活細(xì)節(jié)和內(nèi)心世界。黃州新建小竹樓記王禹偁 黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳①去其節(jié),用代陶瓦,比屋皆然,以其價廉而工省也。于城西北隅,雉堞圮毀,榛莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光,平挹②江瀨,幽闃遼夐③ , 不可具狀。
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