【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力層級(jí)為D級(jí)。C項(xiàng)，“描寫”錯(cuò)?！拔恼略髅_(dá)”意謂文才出眾者總是命途多舛，語極悲憤，有“悵望千秋一灑淚”之痛；“魑魅喜人過”隱喻李白長流夜郎，是遭人誣陷。此二句“議論”中帶情韻，道出了自古以來有才之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。：兩首詩都表達(dá)了杜甫對(duì)李白的思念之情。（2分）不同：第一首著重從詩歌成就上高度評(píng)價(jià)李白，如詩壇地位無人可比，詩的思想情趣卓異不凡，詩的風(fēng)格清新俊逸；（2分）第二首著重從命途的坎坷這一方面為李白蒙受的冤屈鳴不平。（2分）（解析）分析題干可知，本題實(shí)際包含兩問，即兩首詩在情感上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)各是什么，作答時(shí)不能遺漏。首先看相同點(diǎn)：第一首詩頸聯(lián)寫詩人和李白各自所在之地的景色，牽連著雙方同樣的思情；尾聯(lián)用詰問語氣寫詩人的熱切希望，把早日重聚的愿望表達(dá)得更加強(qiáng)烈，回蕩著詩人的無限思情。笫二首詩首聯(lián)中，詩人在涼風(fēng)乍起、景物蕭疏之時(shí)，不言自己心境，卻反問遠(yuǎn)人“君子意如何”，看似不經(jīng)意的寒暄，卻表現(xiàn)出詩人對(duì)李白最深切的懷念。綜上分析，兩首詩都表達(dá)了杜甫對(duì)李白的思念之情。其次看不同點(diǎn)：第一首前四句，都是對(duì)李白詩的熱烈贊美。首句從詩壇地位上稱贊李白的詩冠絕當(dāng)代；第二句解釋李白之所以“詩無敵”，就在于思想情趣卓異不凡：第三、四句從詩歌風(fēng)格上，贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。第二首最后兩句“應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅”，意思是“你與沉冤的屈子同命運(yùn)，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平”，主要是寫李白的坎坷命運(yùn)，為李白蒙受的冤屈鳴不平。綜合上述分析，分條作答即可。16.(1)宿舂糧三月聚糧(2)覆壓三百余里 蜀山兀 (3)落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花（解析）(1)根據(jù)提示語“到百里之外去”和”到千里之外去”，按順序?qū)懗鏊鼈冎蟮木渥蛹纯?。注意“舂”字的寫法?2)注意“阿房宮占地廣闊”和“四川的山上樹木被砍伐凈盡”的提示作用以及“覆”“兀”二字的寫法。(3)結(jié)合提示語“自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)”，即可以得出答案。（解析）解答此類題，可采用排除法。先看第二空：“唾手可得”形容非常容易得到；“比比皆是”指到處都是。此處語境強(qiáng)調(diào)“贊美之詞”很多，而非“容易得到”，故應(yīng)選“比比皆是”，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)。再看第三空：“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)；“望洋興嘆”本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。此處語境強(qiáng)調(diào)《流浪地球》的“情節(jié)和特效”非常好，故應(yīng)選“嘆為觀止”，據(jù)此排除B項(xiàng)。故選C。（解析）文中畫橫線的部分共有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“想象的大膽”和“充滿中國特色的敘事手法”結(jié)構(gòu)不對(duì)稱，可將“想象的大膽”改為“大膽的想象”，據(jù)此排除A項(xiàng)：二是成分殘缺，“中國文化和中國發(fā)展”前應(yīng)補(bǔ)出動(dòng)詞“觀察”，據(jù)此排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，改后的語句與后文搭配不當(dāng)，造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)排除。故選B。（解析）由括號(hào)后的內(nèi)容可知，括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句應(yīng)強(qiáng)調(diào)“科幻電影”離不開生長的土壤。A、C兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是“文學(xué)藝術(shù)”離不開生長的土壤，B項(xiàng)則強(qiáng)調(diào)“文學(xué)藝術(shù)和科幻電影”二者都離不開生長的土壤，皆與后文銜接不當(dāng)，應(yīng)排除。故選D。20.（示例）①“榮任”改為“擔(dān)任”；②“妹子”改為“女生”；⑧“你刊”改為“貴刊”；④“拜讀”改為“指正”；⑤“務(wù)必”改為“能”或“能夠”。（每處1分）（解析）“榮任”由自己說出，顯得不夠謙虛，可改為“擔(dān)任”；“妹子”是方言，“你刊”是口語，不符合書面語體要求，可分別改為“女生”“貴刊”；“拜讀”是敬辭，不能用于對(duì)方，可改為“指正”：“務(wù)必”語氣過于強(qiáng)硬，不符合學(xué)生身份，可改為“能”或“能夠”。，促進(jìn)理解與創(chuàng)新，形成整體認(rèn)知；它通過將新知識(shí)融入已有知識(shí)，促進(jìn)意義學(xué)習(xí)，建立對(duì)書本的知識(shí)架構(gòu)；它通過顏色、圖像、線條有效地刺激大腦，加深讀者的記憶和理解。(答案分三個(gè)層次作答，一點(diǎn)2分，答滿三點(diǎn)給6分)：本題屬于“哲理思辨類”材料作文，符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向，具有較強(qiáng)的哲學(xué)內(nèi)涵。這類材料常常以某一事件或現(xiàn)象或者一句富有哲理的話概括某種現(xiàn)象或心態(tài)的形式呈現(xiàn)，時(shí)代感強(qiáng)。本題則是一句富有深刻內(nèi)涵的話語，談?wù)勀銓?duì)“被改變”的情況的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。注重理性思辨，貼近現(xiàn)實(shí)生活。審題立意：材料的指向是對(duì)于“‘被改變’的情況普遍存在”這一現(xiàn)象的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，需要考生在對(duì)材料深入解讀的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约骸氨桓淖儭钡纳铙w驗(yàn)和深刻認(rèn)識(shí)及哲理思考。“體驗(yàn)”除了側(cè)重自己“被改變”的系列生活經(jīng)歷，還要深入突出“被改變”的情感經(jīng)歷?！罢J(rèn)識(shí)”除了側(cè)重于對(duì)自己觀點(diǎn)、見解、看法的陳述分析，還要有深入的剖析反思。材料中提到“這種‘被改變’的情況普遍存在，對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)？”不妨這樣來立意：角度一：承認(rèn)“被改變”的合理性，從“被改變”與個(gè)人角度去挖掘。角度二：對(duì)“被改變”的合理性提出質(zhì)疑。當(dāng)“被改變”成為一種重要趨勢(shì)時(shí)，背后隱藏的可能是“自我認(rèn)識(shí)”的缺失。角度三：承認(rèn)“被改變”的合理性，但要析其成因，究其危害。角度四：承認(rèn)“被改變”的合理性，但要辨析什么是真正的“被改變”，分析其建立的前提，思考怎樣的“被改變”才能在自我認(rèn)識(shí)的實(shí)現(xiàn)中發(fā)揮正向作用，讓人不至于在過度的“被改變”中迷失了自我。當(dāng)然，也可以寫記敘文，寫自己“被改變”的人生體驗(yàn)等。比如：成長就是一種“被改變”，考生可寫自己在成長過程中，面對(duì)成長的困惑與煩惱，是怎么去改變現(xiàn)狀的，要寫出自己的體驗(yàn)和思考?？紙?chǎng)佳作：萬變不離其“宗”“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！笔澜缛f物都在不停地改變，而我們也因?yàn)槭澜缍淖儭８淖兞宋覀兊乃枷?，改變了我們的素質(zhì)，不改變的是我們的初心。世界發(fā)展的改變，而我們的思想也在被改變。在世界各國改變的沖擊下，中國在四十年前也被改變?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”拉開改革開放的帷幕。小崗破冰，深圳打浪，浦東弄潮，雄安揚(yáng)帆。而中國也從保守變?yōu)榱藙?chuàng)新。浪打浪，潮連潮，我們都是這個(gè)時(shí)代創(chuàng)新的“弄潮兒”。世界的改變加速了中國的被改變，卻激揚(yáng)了中國的新一代復(fù)興思想。港珠澳大橋，一顆嵌在海中的瑰寶。作為總工程師的林鳴，在水下連接時(shí)，向歐洲購買技術(shù)。掌握技術(shù)的人才卻以“15億”獅子大開口，而中國還以“3億”卻被拒絕。林鳴不甘，回國自己研制，最終攻克難題。在別人的迫使下，他由“購買”被改變?yōu)椤白灾餮兄啤?。而就在壓力下，我們的思想被改變。人民的思想的改變，而人民的素質(zhì)也在被改變。以前的家鄉(xiāng)未有過建立文明城市，而在工業(yè)發(fā)展下，人民素質(zhì)被改變。以前的公交車站，車門一開，蜂擁而至，推推攘攘，毫不顧及安全。而如今，人們開始排隊(duì)，幫助有困難的人。以前的景點(diǎn)無數(shù)人逃票，而現(xiàn)在，大家拿著票排隊(duì)，還以留下票根為榮。當(dāng)然也有很多不好的地方未被改變。但人民的素質(zhì)正潛移默化地改變，而變得更好。人民的思想、素質(zhì)被改變，而砥礪前行的初心并未改變。自改革開放四十年來，中國人堅(jiān)持復(fù)興中華。1981年，中國女排第一次站上世界之巔，北大學(xué)子聽說后，立即喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)。時(shí)隔35年，中國女排在里約熱內(nèi)盧再一次由出師不利變?yōu)樵綉?zhàn)越勇，再一次站上世界之巔，北大學(xué)子再次喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”這令人振奮的口號(hào)。在2018年，習(xí)近平總書記視察北大，北大學(xué)子再次喊出口號(hào)。這令人激蕩的口號(hào)聲，聲聲環(huán)繞在北大學(xué)府的上空，經(jīng)久不息。沒錯(cuò)，初心從未改變：“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”。泱泱華夏五千年，古老神州永不衰。歷史長河中，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。發(fā)展中的中國將越來越好，保持初心，砥礪前行。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是微信微博；過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤；過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦?，F(xiàn)在與過去對(duì)比，會(huì)引起我們?cè)S多聯(lián)想和感慨。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。【答案】守住民族文化的根脈如果說經(jīng)濟(jì)的主體是物質(zhì)豐富的創(chuàng)造，政治的主體是根本利益的保障，那么文化的主體則是精神家園的耕耘。文化，是民族延續(xù)的重要標(biāo)志，是國民素質(zhì)和科技水平的重要保障；傳統(tǒng)文化則是民族的認(rèn)同與歸屬。然而，在一個(gè)人心愈發(fā)浮躁功利化的社會(huì)，文化儼然成為一種奢侈品，似乎給人以可望而不可及的感覺。因此，我們應(yīng)該重建文化家園，解決精神的歸宿與寄托問題，守住民族文化的根脈，這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的必須要求。 文化傳承是對(duì)民族文化的認(rèn)同，是精神的寄托和靈魂的歸宿．泱泱大國，不曾斷代，五千年的華夏文明，創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史．在這曲折迂回但又不曾斷流的文化潮流中，我們有著無可比擬的傳統(tǒng)建筑，我們有著引以為傲的傳統(tǒng)文化，我們有著修身養(yǎng)性的史書典籍。我們可以游故宮，覽皇家王室之恢宏；登長城，觀群山環(huán)抱之雄偉；賞園林，品江南水鄉(xiāng)之柔情；我們可以包餃子，盼游子歸家之團(tuán)圓；賽龍舟，思愛國屈原之情懷；插茱萸，念異鄉(xiāng)親友之安危；我們可以吟唐詩，贊平仄音韻之美妙；誦宋詞，嘆國家興亡之蒼茫；讀小說，慨人生命運(yùn)之起伏…在中華文化的長河里徜徉，我們樂此不疲，流連忘返．傳承悠悠大國之風(fēng)范，繼承光輝文明之偉大，不斷地從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，才能不斷地?zé)òl(fā)出生機(jī)與活力。 文化虛無，是對(duì)民族文化的否定，是信仰的坍塌時(shí)代的悲哀．大文豪魯迅在《拿來主義》一文中曾批判過對(duì)文化的不正確做法．我們處在一個(gè)急劇變革的時(shí)代，這是一個(gè)既充滿夢(mèng)想又不乏困惑的時(shí)代；這是一個(gè)拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，一味奉行“民族虛無主義”與“歷史虛無主義”的時(shí)代；這是一個(gè)崇洋媚外，一切都是外國的好的時(shí)代；這是一個(gè)正在割斷自己的精神血脈，努力把自己打扮成老外的時(shí)代，這種虛無主義盛行、缺乏信仰的時(shí)代，它正影響著人們的思維方式和行為方式．所以，研究生考試出現(xiàn)的問題，就能理解．中華文化強(qiáng)調(diào)以德治國，以文化人、強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”等等思想．這些思無論過去還是現(xiàn)在，都有其鮮明的民族特色，它是滋養(yǎng)著中華民族五千年生生不息的血脈，深深融入每個(gè)炎黃子孫的精神基因中，成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則材料作文。信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系?？梢詮摹笆刈鹘y(tǒng)文化”的角度立意。傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園?？磥?，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守?？梢詮摹皼]有發(fā)展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢(shì)必會(huì)造成畏步不前的情況。因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理?？蓪烧呓Y(jié)合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對(duì)立的?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。泉州南安一處工地，90后的搬磚工石神偉，因?yàn)樵诠さ刂辈ソ∩恚闪司W(wǎng)紅，粉絲百萬，被大伙稱作“搬磚小偉”。不知從何時(shí)起，“網(wǎng)紅” “闖入”大眾生活，各類“網(wǎng)紅”鋪天蓋地，“網(wǎng)紅”現(xiàn)象成為公共話題。中國有多少“網(wǎng)紅”？《2016中國網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)白皮書》一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，“網(wǎng)紅”人數(shù)目前已超過100萬，八成以上是女性，清一色的錐子臉、高鼻梁、尖下巴，超過54%的受調(diào)查的95后稱，渴望當(dāng)主播、當(dāng)“網(wǎng)紅”?？梢?，在年輕一代中，想要成為“網(wǎng)紅”已成為群體現(xiàn)象。同時(shí)有人認(rèn)為網(wǎng)紅繁榮背后也存有較大隱憂。作為95后的你，對(duì)“網(wǎng)紅”，你怎么看？請(qǐng)表明你的態(tài)度，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息【答案】怎么看網(wǎng)紅？不妨摘下“墨鏡”在沒有網(wǎng)絡(luò)與智能手機(jī)之前，普通人想成為名人，常見的有兩條途徑：要么德高而尊，像雷鋒、“草原英雄小姐妹”、賴寧，成萬民敬仰的道德標(biāo)桿；要么藝優(yōu)而名，像聶衛(wèi)平、郎平、劉曉慶，在某一領(lǐng)域成為佼佼者而揚(yáng)名天下。否則，你就只能“仰望星空”，老老實(shí)實(shí)當(dāng)別人粉絲。互聯(lián)網(wǎng)好，好在它是一個(gè)特殊的社會(huì)，有著迥異于傳統(tǒng)的話語體系與行事規(guī)則，紅人制造也不例外。因緣會(huì)合，別說俊男靚女，連流浪漢也能搭便車火一把，如數(shù)年前被網(wǎng)友譽(yù)為“究極華麗第一極品路人帥哥”、“乞丐王子”的“犀利哥”。互聯(lián)網(wǎng)給了萬千草根一個(gè)紅人夢(mèng)，于是乎，網(wǎng)紅路上摩肩接踵，你方唱罷我登臺(tái)，好不熱鬧。一些不甘寂寞者不管因何得名、香名臭名，只要能曝得大名、一夜躥紅就行。你我都是網(wǎng)紅的“幕后推手”，很清楚出自什么心理參與一場(chǎng)場(chǎng)無厘頭的大眾狂歡中，解構(gòu)古典審美、顛覆傳統(tǒng)觀念、挑戰(zhàn)既定規(guī)則，言不由衷、幸災(zāi)樂禍，等著出洋相、看笑話。當(dāng)然，也有可能正是因?yàn)榫S護(hù)道德規(guī)范、公序良俗而被人利用，如參與譴責(zé)“地鐵鳳爪女”。不管怎樣，戴著“墨鏡”參與網(wǎng)紅生產(chǎn)，也就難免透過“有色眼鏡”看網(wǎng)紅。社會(huì)大網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)小社會(huì)，社會(huì)有真善美、假丑惡，網(wǎng)絡(luò)亦一樣。網(wǎng)紅有“酒綠燈紅”、“紫艷妖紅”，也有“根正苗紅”“又紅又?！?、充滿正能量的“紅”。不可一葉障目，一竿子打死一船人。比如有人默默無聞地?zé)嵝墓娉蔀榫W(wǎng)絡(luò)紅人，有人路見不平一聲吼一戰(zhàn)成名，有人堅(jiān)持健身帶動(dòng)更多人健康生活，有人在疾病面前樂觀積極感動(dòng)人心。再看一路逢山開路、遇水搭橋，終成一代“網(wǎng)紅代言人”的羅玉鳳，曾經(jīng)披上過各色標(biāo)簽，被人嘲笑，但她經(jīng)歷整容女、明星批評(píng)家、時(shí)評(píng)員、赴美華人等身份后，悄然轉(zhuǎn)身為鳳凰主筆、創(chuàng)業(yè)者。2015年歲末，鳳姐為自己找到了現(xiàn)時(shí)最熱的標(biāo)簽——天使投資人。今時(shí)今日，再提起鳳姐，你還會(huì)用當(dāng)年那種輕佻的口吻、怪異的表情嗎？美不在外表，在于精氣神，鳳姐這一點(diǎn)感人至深。只要不在驚世駭俗、離經(jīng)叛道的路上走得太遠(yuǎn)，恰當(dāng)利用大眾心理與網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則來制造網(wǎng)紅，并無不妥。如果還能給社會(huì)帶來有益啟示或正面激勵(lì)——像英國一名女孩從抑郁癥患者脫胎換骨成為網(wǎng)紅，在微博上發(fā)布其健康的生活方式，傳遞正能量激勵(lì)更多人，更可稱道。【解析】試題分析：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀材料,請(qǐng)根據(jù)要求作文?！俺肌薄叭急恕薄叭记薄叭嘉摹薄叭紕?chuàng)意”…不知不覺間,“燃”成為2018年的流行詞。什么是“燃”?雄渾激越的音樂,緊張刺激的賽事,精彩紛呈的電影，振奮人心的演講……在某種意義上,那些令人熱血沸騰、激情澎湃的事或物,都可謂之為“燃”。生活中,和萬物一樣,我們每個(gè)人都有自