【總結】她講的美女蛇的故事真是神秘莫測,給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長媽媽是一個什么樣的人呢?我們—起來看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里,魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫到了—個人,這個人是誰呢?阿長與《山海經》——魯迅魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19
2025-06-14 22:09
【總結】第一篇:阿長與山海經導學案 導學案編號:008課題:6《阿長與山海經》導學案(第一課時) 班級姓名學號小組名預習成績 【學習目標】 1、通讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法。 ...
2024-11-04 12:47
2025-06-15 12:36
【總結】課題_________主備人審核人時間【學習目標】1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。3、學習課文圍繞中心選擇材料,真實、生動、傳神地刻畫人物的方法?!緦W習重點、難點】分析人物形象,把握文章中心,
2024-12-05 05:34
【總結】第一篇:阿長與山海經(教學案) 八年級語文(上)學導案 課題:阿長與《山海經》 班級:___________姓名:______________ 教學目標 1、熟讀課文,從典型的事件,了解阿長...
2024-11-09 23:23
【總結】第一篇:阿長與《山海經》(學案一) 7阿長與《山海經》(學案一) 設計人: 溫馨提示:日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事?!陡裱月?lián)璧·處事》學習目標: 1、了解作者及《山海經》相關常識...
【總結】語文七年級下 《阿長與山海經》同步檢測卷 基礎積累 魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國著名的 家、 家、 家。1918年,他以“魯迅”為筆名...
2025-04-01 22:06
【總結】第一篇:《阿長與山海經》導綱范文 〖自主學習型課堂教學設計〗 《阿長與上海經》學思導綱 備課人:傅秀玲 【學習目標】 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。 2.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇:阿長與《山海經》導學案(人教版八年級上冊) 阿長與《山海經》導學案 (人教版八年級上冊)【學習目標】 1.要掌握文章的字詞、作者和文體知識。 2.能整體感知文章內容和整理出文章所寫的事...
【總結】欒城五中高效課堂八年級語文導學案阿長與《山海經》[學習目標]:知識與能力1積累字詞2了解敘述、描寫等表達方式,體會描寫的作用和方法。3整體把握課文,了解阿長這個人物及作者的感情。過程與方法1體會語句的深層含義,把握蘊含的思想情感。2理解本文圍繞人物特點合理安排材料的寫法。3學習本文主次分明詳略得當?shù)膶懛ā?/span>
2024-12-08 01:29
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《山海經》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-07 13:36
【總結】9阿長與《山海經》教育都是出于對“我”的真誠關愛,因為在她看來,只有遵守這些規(guī)矩,才能平安順利。她給“我”買《山海經》,說明她真心關注“我”的愿望。可見,她是多么體貼。◆難點攻克師:本文運用了先抑后揚的寫法,作者是怎樣運用這種寫法的?生:文章的前半部分,著重寫了對阿長的“憎惡
2025-06-17 12:08
【總結】第二單元散文6.阿長與《山海經》7.背影內容預知憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念本文追憶了作者8年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人的慈父形象,表達了真摯深沉的父子之
2025-06-12 12:07
【總結】9阿長與《山海經》1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(12分)惶.急()瘡.疤()詰.問()渴慕.()懼憚.()孤shuānɡ()pī()靂
2025-06-12 00:58