阿長與山海經(jīng)(教學(xué)案)(編輯修改稿)
2024-11-09 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三味書屋》一文中，有一個(gè)情節(jié)為全文增添了神秘的色彩，這是哪個(gè)情節(jié)？涉及到那個(gè)人物？基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)：提問文學(xué)常識(shí)、字詞試卷檢測。朗讀課文（此起彼伏式）整體感知1）課文圍繞阿長寫了哪些事情，重點(diǎn)寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長是一個(gè)怎樣的人？2）課文前半部分，作者是如何寫他“憎惡”“討厭”阿長的？在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長的同情和懷念嗎？細(xì)心品味仔細(xì)閱讀課文中買《山海經(jīng)》的部分，思考以下問題：1）當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？2）當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？3）你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？問題研究1）為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”？2）寫阿長買山海經(jīng)的筆墨不多，為什么不寫她是怎么買到的？為什么此前此后反倒寫了不少？3）魯迅怎樣描寫阿長的？這些描寫有什么特色？在你童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的一個(gè)普通人？你怎樣看待他們？學(xué)習(xí)運(yùn)用圍繞中心選材并突出重點(diǎn)的寫法，寫一篇文章。第三篇：阿長與《山海經(jīng)》學(xué)案阿長與《山海經(jīng)》學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握課文的生字生詞，整體感知課文。準(zhǔn)確把握阿長是一個(gè)怎樣的人，體會(huì)作者的思想感情。重點(diǎn)：體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：正確理解阿長的性格特點(diǎn)，理解作者的敬意。一 自學(xué)導(dǎo)航1了解作者及作品2讀課文，把你所發(fā)現(xiàn)的生字詞整理下來.3解釋下列詞語的意思?；碳保涸憜枺嚎誓剑赫疸ぃ?莫名其妙：面如土色：二、整體感知(學(xué)生帶著問題速讀課文)。本文主要刻畫了哪個(gè)人物？圍繞著這個(gè)人物寫了哪幾件事？你從這些事中，看出作者對(duì)阿長的感情有怎樣的變化?3用“阿長是一個(gè)的人”說話?？梢杂谜n文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說。例如：阿長是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人；三拓展延伸（發(fā)揮你們的想象，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)阿長買書的情景。表演一個(gè)短幕劇）。四 課堂小結(jié) ：（小組合作研討）長媽媽的人物形象。五 作業(yè)布置 ：在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請(qǐng)用一二百字寫下來。鞏固練習(xí)：1本文選自（）。這是魯迅唯一的一本（）集。全書（）篇文章。魯迅，原名（），我國現(xiàn)代偉大的（）、（）、（）。給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字 chuāng（）疤震（）ji233。（）問惶急（）懼d224。n（）驚（）孤shuāng（）粗拙（）咒罵（）擄走（）3．選出字形不正確的一項(xiàng)。（）A．保姆大抵面如土色 B．福橘煩瑣莫明其妙 C．渴慕投擲毫不相干 D．哀悼和藹深不可測4．找出下列語句中的錯(cuò)別字，并改正過來。①??說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母。（）②都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（）③但當(dāng)我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。（）（）④書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前??（）5選詞填空。我想我________不真做小長毛，不去攻城，________不放炮，________不怕炮炸，我懼憚她什么呢！（也、又、更）6指出下列句子描寫人物的方法。（1）我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕拋炸，我懼憚她什么呢？（）（2）她卻立刻伸出臂膊，一把把握按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。（）（3）“哪里的話？！”她嚴(yán)肅地說，“我們就沒有用嗎？我們也要被擄去。”（）7下面哪些句子是表現(xiàn)長媽媽的性格特點(diǎn)的？在該句后打“√”(1)她生得黃胖而矮。()(2)最討厭的是常喜歡“切切察察”，向人們低聲絮說著什么事。()(3)又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我母親去了。()第四篇：阿長與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案《阿長與山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)以及選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法。通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，能夠準(zhǔn)確把握阿長是一個(gè)怎樣的人，并體會(huì)本文先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，提高語言分析的能力。激情展示，陽光參與。認(rèn)真體會(huì)魯迅先生對(duì)一位勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念之情。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫
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