阿長(zhǎng)與山海經(jīng)__導(dǎo)學(xué)案范文合集(編輯修改稿)
2024-11-09 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 射日、大禹治水等二、走進(jìn)長(zhǎng)媽媽。課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事情,重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件?從這些事情中，可以看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？（AB層同學(xué)必掌握）從作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化中，可以看出作者在刻畫(huà)阿長(zhǎng)時(shí)，用了怎樣的寫(xiě)作手法？（AB層同學(xué)必掌握）作者按照生活的本來(lái)面目，真實(shí)的再現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的形象。使我們了解了長(zhǎng)媽媽這個(gè)鮮活的人物。你能總結(jié)長(zhǎng)媽媽的形象嗎？結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（A層同學(xué)必掌握）：閱讀課文的過(guò)程中，你還有什么疑難要與同學(xué)們共同探討的，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)【拓展訓(xùn)練】你覺(jué)得阿長(zhǎng)像身邊的誰(shuí)？是年邁不識(shí)字的老祖母，愛(ài)嘮叨的母親，還是愛(ài)管閑事的阿姨……說(shuō)說(shuō)你的看法?！咀灾骶毩?xí)】閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題。①大概是過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，我高興地說(shuō)道：③?哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！?④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)?我?的關(guān)心，而?我?卻認(rèn)為?她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益?，這種想法表現(xiàn)了?我?當(dāng)時(shí)什么樣的心理？）答：當(dāng)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》時(shí)，?我?有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了?我?當(dāng)時(shí)怎樣的心情？答：文段⑤中畫(huà)線句子所采用的表達(dá)方式是：；?這又使我發(fā)生新的敬意了?中的?這?指代的是：4．你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)?確有偉大的神力?？答：文段最后為什么說(shuō)：?這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?？答：【當(dāng)堂檢測(cè)】1．給下列加點(diǎn)的漢字注音。駭（）擄（）悚（）惶急（）詰問(wèn)（）保．．．．．姆（）．2．找出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。①……說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母。（）②都是些煩鎖之至，至今想起來(lái)還覺(jué)得非常麻煩的事情。（）③但當(dāng)我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。（）（）④書(shū)的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前……（）3．文中作者?憎惡?、?討厭?阿長(zhǎng)的原因是：對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因又是：4．本文的記敘線索是什么？【學(xué)習(xí)反思和總結(jié)】（提示：本文在寫(xiě)法上有哪些可借鑒之處）第三篇：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（推薦）八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文主備人：張建勇年級(jí)主任簽名處： 張建勇么安排？圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了：①②學(xué)科組長(zhǎng)簽名處：唐一斌預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：______________展示評(píng)價(jià):____________課題：阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)第 一 課 時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1識(shí)記重點(diǎn)字詞，體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。2通過(guò)閱讀，準(zhǔn)確把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的特點(diǎn)及作者的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一導(dǎo)入（略）二預(yù)習(xí)案了解作者及作品作者：魯迅：原名（），（）家、（）家、（）家作品：小說(shuō)（）、()散文集（）散文詩(shī)集（）雜文集（）本文選自（）2請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。①hu225。ng()急②粗拙．()③煩suǒ()④懼憚．（）⑤瘡．（）疤 ⑥憎．（）惡 ⑦孤孀．（）⑧驚駭．（）⑨渴慕．（）⑩針灸．（）⑿ 珠璣．（）（13）震sǒng（）（14）詰．（）問(wèn)（15）j237。（）貫（16）pī 靂（）(17)擄．（）掠 3詞語(yǔ)解釋?zhuān)海?）震悚：（2）絮說(shuō)：(3)懼憚： 展示案：1初讀課文，將你認(rèn)為重要的字詞工整的書(shū)寫(xiě)在下面。勾畫(huà)出文中能夠體現(xiàn)長(zhǎng)媽媽是的一個(gè)人的相關(guān)語(yǔ)句。2再讀課文，看看本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這③④⑤⑥⑦重點(diǎn)寫(xiě)了：從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)?？梢杂腥缦乱恍┱f(shuō)法：阿長(zhǎng)是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人； 阿長(zhǎng)是一個(gè)迷信但善良、樸實(shí)、熱情為“我”著想的人；）（1）（2）（3）第 二 課 時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)過(guò)程： 預(yù)習(xí)案1從寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的事情中，你
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