【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅魯迅(1881——1936)中國現(xiàn)代文學的奠基人,偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。著有《朝花夕拾》、《吶喊》等。?散文集:《朝花夕拾》,原名《舊事重提》,包括《藤野先生》
2024-11-09 05:20
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉阿長的形象(一)阿長是魯迅童年生活中一個頗有影響的人物,曾幾次被魯迅寫入作品中。在這些作品中,作者不但對她作了較為全面的介紹,而且通過幾件互不關聯(lián)的事情描繪了她的性格。在《狗·貓·鼠》里已先寫了她踏死“我”心愛的隱鼠。到《阿長與〈山海經(jīng)〉》,又采用先抑后揚的手法來寫她。開頭寫她“喜歡切切察察”,低聲絮說什么時“還豎起第二個手指,在空中上
2025-06-22 20:36
【總結(jié)】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。阿長與《山海經(jīng)》魯迅題解“阿長”,人名‘魯迅家的一個女工;“《山海經(jīng)》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫阿長和《山海經(jīng)》的關系來體現(xiàn)阿長的性格特
2024-11-24 15:41
【總結(jié)】大家還記得《從百草園到三味書屋里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?故事是那么的詭譎、驚險、有趣、生動。那么,長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學習《阿長與》。魯迅(1881——1936)。原名周樹人,我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表
2025-06-17 06:27
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)導學案 語文動力模式導學案 《阿長與山海經(jīng)》 設計者:王沛慨授課時間:授課人: 學教目標: 1、知識與能力:通過閱讀,準確把握阿長這個人物的特點及作者的感情。 2、過程...
2024-11-09 23:43
【總結(jié)】精品資源阿長與山海經(jīng)同步練習一《朝花夕拾》各篇以記人為主者有三,即《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》。《藤野先生》記師恩,《范愛農(nóng)》記友情,本文記的則是作者兒時的保姆,無姓無名、青年守寡,卻給了兒時作者深情關愛的長媽媽。作者抓住幾個主要事件,描述了從厭她、煩她、恨她到最后敬她的全過程。記人之作最忌事無巨細寫成一篇流水帳,最怕把人物的鮮明性格淹沒在一般性格的敘述之中。本篇
2025-03-26 05:09
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》——魯迅福清龍?zhí)锍跫壷袑W張義忠導學:作者簡介字詞導讀理清作者的感情變化總結(jié)作家簡介:魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學家、思想家和
2024-08-10 14:26
【總結(jié)】第一篇:6.《阿長與山海經(jīng)》學案8 初二語文導學案 6.《阿長與山海經(jīng)》學案 (一)學案序號 【學習目標】 1、識記重點字詞,理解重點句子的含義。理清文章的思路,弄清記敘的順序。 2、學習...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關課堂練習問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學家思想家革命家.原名周樹人,號預才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2024-11-10 09:04
【總結(jié)】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學案例及反思 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學案例及反思右玉二中劉海賓 在講《阿長與〈山海經(jīng)〉》時,有一細節(jié)引起了我的深思。 …… 師:剛才通過閱讀分析,我們感受到了阿長...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)導學案 導學案編號:008課題:6《阿長與山海經(jīng)》導學案(第一課時) 班級姓名學號小組名預習成績 【學習目標】 1、通讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑后揚的表現(xiàn)手法。 ...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 雙休作業(yè)阿長與《山海經(jīng)》 1.根據(jù)拼音寫出漢字或給詞語中加點的字注音。 huáng急()震sǒng()懼憚.()煩suǒ()孤孀.()渴mǜ()駭.怕()jié問()霹...
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)教學設計 阿長與山海經(jīng)教學設計 教學目標: 1、掌握課文的生字生詞,整體感知課文。.2、準確把握阿長是一個怎樣的人,體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。.3、領會文中帶...
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》教學設計 阿長與《山海經(jīng)》教學設計 教學目標 ,達到會讀、會寫、會用。2.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。3.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ...
【總結(jié)】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 【教學目標】 1、識記重點字詞,理解重點句子的含義。 2、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當?shù)膶懛ā? 3、感悟作...
2024-11-03 22:35